教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫含答案【完整版】

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫含答案【完整版】第一部分單選題(50題)1、對同一問題所提的意見越新奇獨特，則其思維的（）越高。

A.流暢性

B.變通性

C.獨創(chuàng)性

D.結(jié)構(gòu)性

【答案】：C

2、教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于（）。

A.教材

B.教案

C.教參

D.教科書

【答案】：A

3、教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。

A.講授法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.掌握學(xué)習(xí)法

D.討論法

【答案】：B

4、心理學(xué)家漢密爾頓最先做了注意品質(zhì)的實驗，他在地上撒了一把石子兒，發(fā)現(xiàn)人們很難在一瞬間同時看到六顆以上的石子兒。這反映的是（）品質(zhì)。

A.注意的范圍

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的分配

D.注意的穩(wěn)定

【答案】：A

5、教育科學(xué)研究的三個基本要素是()

A.客觀事實、研究課題、方法技術(shù)

B.客觀事實、科學(xué)理論、方法技術(shù)

C.研究課題、科學(xué)理論、研究手段

D.研究對象、方法技術(shù)、研究成果

【答案】：B

6、屬于意義識記的行為是()。

A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

【答案】：A

7、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)的敘述，正確的是（）。

A.復(fù)式教學(xué)可以在同一年級內(nèi)進行

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況

C.復(fù)式教學(xué)中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進行

D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱

【答案】：C

8、陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育…‘教學(xué)做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。

A.學(xué)科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.隱性課程

【答案】：C

9、在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低谷現(xiàn)象

【答案】：C

10、士兵在戰(zhàn)場上穿迷彩服以達到隱蔽的效果，主要利用了知覺的()。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

【答案】：A

11、“有教無類”是誰提出的觀點?()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

【答案】：A

12、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.組織和培養(yǎng)良好的班集體

B.促進班集體成員的全面發(fā)展

C.指導(dǎo)本班班委、共青團組織工作

D.評定學(xué)生操行

【答案】：A

13、布置課外作業(yè)的目的是（）。

A.使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識、并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材、對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深

C.使學(xué)生掌握新知識

D.使學(xué)生對所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化

【答案】：A

14、下列屬于元認知監(jiān)視策略的是（）。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標

B.瀏覽閱讀材料

C.閱讀時對注意加以跟蹤

D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

【答案】：C

15、班主任最常用的了解學(xué)生的方法是（）

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.談話法

D.分析書面材料法

【答案】：B

16、小學(xué)生學(xué)習(xí)了四邊形以后，再學(xué)習(xí)平行四邊形。這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.歸屬學(xué)習(xí)

D.并列學(xué)習(xí)

【答案】：B

17、杜威所主張的教育思想被稱為（）。

A.存在主義教育思想

B.要素主義教育思想

C.實用主義教育思想

D.永恒主義教育思想

【答案】：C

18、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（）。

A.常規(guī)管理

B.目標管理

C.平行管理

D.民主管理"

【答案】：C

19、教育目的與培養(yǎng)目標是（）的關(guān)系。

A.普遍與特殊的關(guān)系

B.抽象和具體的關(guān)系

C.一般與個別的關(guān)系

D.具體和抽象的關(guān)系

【答案】：D

20、教師通過捕捉教育情境的細微變化，積極主動采取應(yīng)變措施，化不利因素為有利條件，保證教育活動順利開展。這句話體現(xiàn)了教師勞動的()。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

【答案】：B

21、心理輔導(dǎo)的目標有兩個：一是學(xué)會調(diào)適；二是（）。

A.行為矯正

B.學(xué)會適應(yīng)

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙

【答案】：C

22、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.認知方式

【答案】：C

23、小英到醫(yī)院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現(xiàn)象是()

A.內(nèi)化

B.泛化

C.焦慮

D.移情

【答案】：B

24、陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人：用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死。這一比喻運用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則

D.循序漸進原則

【答案】：B

25、()是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

A.制定嚴格的班規(guī)

B.了解和研究學(xué)生

C.選擇并培養(yǎng)好班干部

D.搞好班級評價

【答案】：B

26、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（）。

A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習(xí)法

【答案】：A

27、兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為()。

A.3～5歲

B.5～7歲

C.8～10歲

D.11～13歲

【答案】：B

28、人的“生命中樞”是（）。

A.前腦

B.后腦

C.腦干

D.延髓

【答案】：D

29、小學(xué)生學(xué)寫新字時,先聽教師講解,觀察教師書寫示范。這時的技能學(xué)習(xí)階段處于（）

A.操作定向

B.操作模仿

C.撰作整合

D.操作熟練

【答案】：A

30、教育的特質(zhì)是()。

A.認識活動

B.生存活動

C.傳遞活動

D.培養(yǎng)人的社會實踐活動

【答案】：D

31、沈從文小時候經(jīng)常逃學(xué)，而且長時間對老師的批評、斥責(zé)非常抵觸，但是他的一位姓毛的小學(xué)老師利用校園里的一棵楠樹激發(fā)了他的進取心，沈從文最終成了杰出的作家。這個故事主要告訴我們學(xué)生具有發(fā)展的()。

A.普遍性

B.現(xiàn)實性

C.可塑性

D.差異性

【答案】：C

32、適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)的教學(xué)組織形式是()

A.班級授課制

B.復(fù)式教學(xué)

C.現(xiàn)場教學(xué)

D.個別教學(xué)

【答案】：B

33、小學(xué)生的手指不小心被教室的門夾傷，教師首先應(yīng)采取的措施是給學(xué)生()。

A.揉搓受傷手指

B.吃止痛消炎藥

C.冷敷受傷手指

D.熱敷受傷手指

【答案】：C

34、“一個人要不主動學(xué)會些什么，他就一無所獲，不堪造就……人們可以提供一個物體或其他什么東西，但是人卻不能提供智力。人必須主動掌握、占有和加工智力”。這是()的名言。

A.第斯多惠

B.洛克

C.巴浦洛夫

D.布魯納

【答案】：A

35、人們常說“知之深，愛之切”，這種說法表明（）。

A.識是情感的基礎(chǔ)

B.感是認識的基礎(chǔ)

C.識是意志的基礎(chǔ)

D.志是情感的基礎(chǔ)

【答案】：A

36、對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓．最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于（）。

A.松弛訓(xùn)練療法

B.肯定性訓(xùn)練療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.合理情緒療法

【答案】：C

37、通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想。這種促進知識保持的方法是()

A.過度學(xué)習(xí)

B.深度加工

C.組塊化編碼

D.及時復(fù)習(xí)

【答案】：B

38、德育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.政治思想教育

C.政治課

D.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

【答案】：D

39、教師在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性教學(xué)原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求?（）。

A.按照教學(xué)大綱(課程標準)的順序教學(xué)

B.恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度

C.教學(xué)必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁

D.根據(jù)具體情況進行調(diào)整

【答案】：B

40、“教學(xué)相長”“及時而教”等教育思想最早出自我國的()。

A.《中庸》

B.《大學(xué)》

C.《論語》

D.《學(xué)記》

【答案】：D

41、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

A.普及性、基礎(chǔ)性、強制性

B.基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性

C.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性

D.普及性、強制性、義務(wù)性

【答案】：A

42、兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學(xué)家是（）。

A.羅杰斯

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

【答案】：B

43、將教學(xué)目標分成認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（）。

A.布盧姆

B.奧蘇伯爾

C.杜威

D.布魯納

【答案】：A

44、制約課程改革的三大因素是（）。

A.政治、經(jīng)濟、文化

B.社會制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論

C.社會、知識、兒童

D.教育目的、教育理念、課程理論

【答案】：C

45、小學(xué)生常常“好心辦壞事”，其原因主要是（）

A.道德情感不深

B.道德意志不強

C.道德認識不足

D.道德自律不夠

【答案】：C

46、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.教育

D.主觀努力

【答案】：A

47、馬斯洛將認知、審美和創(chuàng)造的需要列入（）中。

A.安全的需要

B.歸屬和愛的需要

C.尊重的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

【答案】：D

48、班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是()。

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計劃

D.操行評定

【答案】：D

49、（）的兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)