關于教研年度工作計劃三篇

第頁關于教研年度工作計劃三篇教研年度工作安排篇1

一、指導思想

今年是成都市教化質量年，是我縣實施教化強縣行動安排的第一年。依據(jù)新津縣教化局XX年年小學教化工作重點和教化局小教科以及縣教研室的工作支配，結合學校的實際狀況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新老師課堂教學培訓、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題探討進行；以專項教研活動開展為引領提高老師素養(yǎng)，從而更好地提高教化教學質量。

二、工作重點

（一）教學工作

1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作。即“八仔細”工作，就是制定安排、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、試驗、總結。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質量才能得以保證。本學期接著試行以學科年級分工不過備課。運用自備教學設計，要求填寫課后反思，運用其他老師的教學設計，提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把老師從抄教材的時間變?yōu)樘接懤蠋熀蛡湔n。

學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對老師“八仔細”工作進行不定時的檢查，依據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課打算狀況和安排制度制定；其次、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業(yè)批改；第四學月重點檢查復習備課和教學內容完成狀況。

2、明確工作任務

每一位老師除完成學校支配的工作外，還各自擔負很多工作任務。各功能室老師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀老師、學校骨干老師擔負著“十一五”教化科研課題探討，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新老師的指導老師擔負著使新老師盡快適應教化教學工作的任務，指導新老師相識分析教材、備課、上課等工作，新老師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導老師的課，還要虛心向其他老師學習，多聽課，原則上同年級老師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職老師擔當平常特長學生的訓練任務，力爭出顯著成果。

工作質量的保證做好以下四個方面：

一是基本的質量保證。各年級（語文、數(shù)學）基本統(tǒng)一教學進度，采納單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成果登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。

二是重視學生的學習習慣的培育。一年級和三年級要特殊重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。

三是開展好三類課程的教學。

一是健康教教化課；

二是校本課程，內容可以是語文學問積累，也可以是數(shù)學愛好活動；

三是綜合實踐活動；

（1）一、二年級開展寫字教學，

（2）三、四年級開展一般話訓練，

（3）五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學?；虬嗉夐_展竟賽活動。

四是本期將作好市縣級的調研考試打算工作。

1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓扎實和提高質量。

（二）教研科研工作

1、保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學教研組，三、四年級數(shù)學教研組，五、六年級數(shù)學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定安排和組織實施。

2、校本教研活動的開展結合新老師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年老師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教化科研課題進行。

（1）本期縣上將實行新老師（工作不到3年的老師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，其次階段為新老師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新老師參與此次培訓。

（2）結合兩年一屆的老師大比武活動，縣教研室支配本期將進行青年老師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，舉薦出下期參與縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，舉薦或一等獎的6位老師作好打算，參與協(xié)作區(qū)的賽課。

（3）抓實學校已經(jīng)申報的兩個教化科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐探討”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設計及其評價的.探討”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實并推動，促進老師的共同提高。

（4）各年段組在此基礎上針對探討難點，扎實抓好兩次活動。

教研年度工作安排篇2

一、指導思想：

以學?？傮w工作安排為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮各自的職能作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教學教研工作水平。

二、工作重點

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改探討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。

接著加強教化教學理論的學習。本學期我們全體英語老師接著以學習新課標為主要學習內容，組織切實有效的學習探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學生的須要，培育學生的自學實力。

突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強對教學過程的管理，向教研要質量。

三、詳細措施：

（一）加強教化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動變更單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應特性需求，關注學生情感，提高學生自主學習實力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教化階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫外語教化教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的探討，重視對學生的探討，因為學生是探討的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教化教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習落實常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標、有實效。各備課組要集體備課，探討教學內容，探討學生，進度，探討教學方法，支配及教學資料要一樣。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。。每位老師要根據(jù)教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

3、抓好查缺補漏工作。本學期依據(jù)英語教學的要求，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好各級的教學工作。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每次檢測時命題雙向分析和補缺、補差，對同學的成果跟蹤，加強檢測命題分析的研討和落實。從中剛好了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調整。依據(jù)學校的教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語老師中提倡精講精練、因材施教。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學探討活動，圍繞相應的探討專題，組織相應的公開課、、示范課，考查課和匯報課，使本教研組全體英語老師共同參加，共同提高，人人受益。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查老師備課與上課及作業(yè)批改、訂正反饋狀況。

教研活動工作支配表

第一周：貫徹校教研組長會議精神。

其次周：各備課組活動探討新學期安排、進度、公開課等事宜。

第三周：開展尊師重教活動

第四周：業(yè)務自修

第五周：了解學情，形成良好學風

第六周：取經(jīng)學習

第七周：月考一

第八周：月考總結，教學研討

第九周：新課標學習

第十周：前半學期教研工作總結

第十一周：新老師考查，匯報課

第十二周：教研活動

第十三周：英語教學階段小結

第十四周：月考二

第十五周：教學反思

第十六周：英語競賽

第十七周：參與教案，課件大賽

第十八周：打算教學論文等工作

第十九周：復習

其次十周：全組教研活動學期總結。

教研年度工作安排篇3

一、指導思想

以義務教化《語文課程標準》為指導，以“課內比教學”活動為契機，以“注意積累，培育習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化老師隊伍建設，轉化老師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善教化科研管理制度，主動開展教學探討活動，努力提高教化科研管理水平。

二、工作目標

1、仔細學習教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)教化的全面實施，提高語文教學質量。

三、工作措施

1、仔細學習教化理論。各年級備課組要依據(jù)理論學習的內容、本年級的實際狀況制訂切實可行的工作安排，采納集體讀和個人讀相結合的方法，留意理論學習與教學實踐相結合，留意學習、實踐與閱歷總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素養(yǎng)教化的全面實施

（1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素養(yǎng)為宗旨，以抓學生的"雙基"和培育實力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素養(yǎng)教化落在實處。堅決做到面對全體學生，照看不同程度，不同層次的學生的學習須要，探討和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。

（2）學習探討新課標、新教材仍舊是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應仔細學習先進的教化教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的改變，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革試驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性，主動投入到課改試驗中去，使課改試驗真正做到“邊試驗，邊小結，邊提高”。

（3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。

（4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師仔細分析教材，統(tǒng)一相識，并做好探討記錄，然后分工備課，仔細修改，直至將它轉化為自己的相識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

（5）任課老師要仔細進行教學反思，在教研的基礎上主動撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

（6）加強常規(guī)調研，確保減負增