教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全含答案【鞏固】

教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全含答案【鞏固】第一部分單選題(50題)1、動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的()。

A.重要途徑

B.重要方式

C.重要手段

D.重要過程

【答案】：B

2、兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進入了（）階段。

A.生理自我

B.社會自我

C.心理自我

D.虛擬自我

【答案】：B

3、對不聽話的學生不可采取的矯正方法是()。

A.傾聽心事

B.端正態(tài)度

C.情緒疏導

D.侮辱打罵

【答案】：D

4、“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學的（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循序漸進原則

【答案】：D

5、學校教育的直接目標是（??）

A.推動社會發(fā)展

B.增強人的體質

C.增進社會公平

D.促進人的發(fā)展

【答案】：D

6、把課程編制分為確定教育目標、選擇學習經驗、組織學習經驗、進行課程評價四大步驟，主張以教育目標為中心來編制學校課程的學者是()。

A.施瓦布

B.布魯納

C.博比特

D.泰勒

【答案】：D

7、在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出的教育方針中，()是教育工作的根本要求。

A.改革創(chuàng)新

B.育人為本

C.促進公平

D.提高質量

【答案】：B

8、心理起源說的提出者是（）

A.利托爾諾

B.朱熹

C.孟祿

D.沛西*能

【答案】：C

9、小學美育的任務不包括()。

A.培養(yǎng)學生感受美的能力

B.形成對于美的愛好

C.發(fā)展創(chuàng)造美的才能

D.提高邏輯思維能力

【答案】：D

10、在教學過程中，教師指導學生體驗客觀事物的真善美的方法是()。

A.參觀法

B.演示法

C.情境教學法

D.欣賞教學法

【答案】：D

11、小學生在游戲過程中跌倒，膝蓋擦傷并有少量的出血點，教師應采取的正確處理方法是（）。

A.用紙巾蓋上傷口，電話通知家長

B.用冷毛巾敷傷口，并立即送醫(yī)院

C.用清潔水沖洗傷口，綁上消炎紗布

D.用止血帶綁在傷口上方，并注意保暖

【答案】：C

12、Whatisthepurposeofusinginformationgapactivity()

A.Topreparestudentsfororalpresentation

B.Toprovidestudentswithanenjoyableactivitybasedoneffectivecommunicativeapproaches

C.Toaskstudentstolistenandwrite

D.Tomakeenoughinput

【答案】：B

13、班主任工作的重要內容之一是開展以班級（）為核心的常規(guī)管理。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標

C.規(guī)章制度

D.教學規(guī)則

【答案】：C

14、西方教育史上，首次提倡“從做中學”的人是（）。

A.布魯納

B.康德

C.杜威

D.盧梭

【答案】：C

15、“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.家庭教育

【答案】：B

16、下列屬于元認知監(jiān)視策略的是（）。

A.設置學習目標

B.瀏覽閱讀材料

C.閱讀時對注意加以跟蹤

D.分析如何完成學習任務

【答案】：C

17、班主任工作的重要內容之一是開展以班級（）為核心的常規(guī)管理。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標

C.規(guī)章制度

D.教學規(guī)則

【答案】：C

18、“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@句話出自()

A.蘇霍姆林斯基

B.凱洛夫

C.馬卡連柯

D.烏申斯基

【答案】：C

19、以下做法中，小學語文課程不倡導的是()

A.自主合作

B.生動活潑

C.單一講授

D.豐富的實踐活動

【答案】：C

20、在教學過程中，學生得到教師的關注、賞識與期望后常常表現(xiàn)出更積極的學習行為。這種心理效應是（）。

A.蝴蝶效應

B.鯰魚效應

C.馬太效應

D.羅森塔爾效應

【答案】：D

21、成就動機理論的主要代表人物是（）。

A.馬斯洛

B.維納

C.阿特金森

D.班杜拉

【答案】：C

22、在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。

A.理解性

B.整體性

C.選擇性

D.恒常性

【答案】：C

23、“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的（）原則。

A.啟發(fā)性

B.因材施教

C.直觀性

D.導向性

【答案】：B

24、某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是（）。

A.說服教育

B.品德評價

C.指導實踐

D.陶冶情操

【答案】：B

25、情感領域的教學目標根據(jù)價值內化的程度分為（）。

A.若干等級

B.五個等級

C.四個等級

D.三個等級

【答案】：B

26、教學中使用地球儀做教具體現(xiàn)了（）教學原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進性

【答案】：B

27、制度化教育建立的典型表征是（)

A.學校的產生

B.學制的建立

C.教育實體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

【答案】：B

28、中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是()

A.正蒙書院內附設的小班

B.上海瀘南三等學堂

C.南洋公學外院

D.俞復等設立的三等學堂

【答案】：C

29、在小學教育階段，教師應當特別重視保護學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，促使其產生（）。

A.成就動機

B.認知內驅力

C.自我提高內驅力

D.附屬內驅力

【答案】：B

30、教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶，把“一歲一枯榮”昕成“一歲一窟窿”，讓學生糾正并解釋。這種課堂總結方法屬于（）。

A.自然式

B.歸納式

C.游戲式

D.懸念式

【答案】：C

31、學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主建構知識體系的學習方式是()

A.自主學習

B.創(chuàng)造學習

C.探究學習

D.合作學習

【答案】：C

32、班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩方面：一是職權影響力，二是（）。

A.學術影響力

B.個性影響力

C.職稱影響力

D.年齡影響力

【答案】：B

33、班主任最常用的了解學生的方法是（）

A.調查法

B.觀察法

C.談話法

D.分析書面材料法

【答案】：B

34、普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。

A.深化課堂教學

B.培養(yǎng)競賽人才

C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長

D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力

【答案】：C

35、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》指出，我國教育發(fā)展的工作方針包括（）

A.①③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③⑤⑥

D.①②④⑤⑥

【答案】：B

36、教師是以少數(shù)的學生為對象，在5～20分鐘內，嘗試做小型的課堂教學.一般將這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。這種教學是()。

A.微格教學

B.課堂教學

C.課外教學

D.錄像教學

【答案】：A

37、1990年聯(lián)合國教科文組織在宗迪恩會議上提出:“每一個人一無論他是兒童、青年還是成人一都應能獲益于旨在滿足其基本學習需要的受教育機會。”這是提倡教育應具有（）。

A.全面性

B.全民性

C.基礎性

D.義務性

【答案】：B

38、學校全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

A.班主任工作

B.學科教學

C.品德教育

D.教學管理

【答案】：B

39、（）認為學校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

A.保羅*朗格朗

B.贊科夫

C.蘇霍姆林斯基

D.馬卡連柯

【答案】：C

40、以掌握同類事物的關鍵特征和本質屬性為主的學習屬于（）。

A.概念學習

B.命題學習

C.符號學習

D.并列結合學習

【答案】：A

41、心理起源說認為教育起源于()

A.勞動

B.模仿

C.學習

D.本能

【答案】：B

42、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看作無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為()。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性

【答案】：D

43、小林又一次偷拿水果被老師叫到了辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西?”小林低著頭回應：“我也知道不對就是有時忍不住?！边@說明小林最缺乏()

A.道德認識教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行為教育

【答案】：C

44、針對小明上課不敢發(fā)言的情況，王老師在數(shù)學課上多次鼓勵他發(fā)言并加以表揚，使小明逐漸克服了膽怯心理。王老師運用的方法是（）。

A.正強化法

B.代幣獎勵法

C.自我控制法

D.系統(tǒng)脫敏法

【答案】：A

45、教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）。

A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習法

【答案】：A

46、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】：B

47、小學生在課堂上突然流鼻血，教師以下的處理方式不適當?shù)氖?)。

A.保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，并立即塞脫脂棉球止血

B.用手指由鼻子外面壓迫出血側的鼻前部

C.用熱毛巾敷在鼻子上

D.抬高與流血鼻孔相反一側的手臂

【答案】：C

48、首先提出“普及教育”口號的是在()時期。

A.奴隸社