高中班主任德育年度總結(jié)范文

第第頁高中班主任德育年度總結(jié)范文

總結(jié)是對前段社會實踐活動舉行全面回顧、檢查的文種，這打算了總結(jié)有很強的客觀性特征。以下是小編為大家細心搜集和收拾的高中班主任德育年度總結(jié)范文，希翼大家喜愛?!

高中班主任德育年度總結(jié)范文(一)

反思才是前行的最好途徑。

第一點，連續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的閱歷，這學(xué)期開學(xué)初就比較趕緊同學(xué)的日常行為規(guī)范。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn)，直到學(xué)期末的倒數(shù)其次個月，這個理科11班依然沒有成為文明班，足以證實這學(xué)期抓行為規(guī)范不是很勝利，究其緣由，首先是理科班男生較多，男生的行為習(xí)慣較女生要差，第二是同學(xué)在上學(xué)期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了無數(shù)壞習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了樂觀性。上學(xué)期基本上每周起碼三次在早讀時候去檢查同學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)，但是這學(xué)期只是在開學(xué)時候采取過這個很笨的辦法。所以要在自己身上找找緣由了。

其次點，上學(xué)期有家長評價說把孩子放在我的班上十分放心，我總結(jié)一下，根本緣由在于我擅長打進同學(xué)的心里，從心里和他們舉行交流，交流中無數(shù)問題迎刃而解，并且深受同學(xué)的擁護。但是這學(xué)期說起來實在抱歉，花在某幾個同學(xué)身上的時光實在太多，無法兼顧到更多需要自己的同學(xué)，比起上學(xué)期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。

第三點，探究理科班紀律問題解決計劃。假如繼續(xù)教下去，這將會是我長久作戰(zhàn)的方案。以作戰(zhàn)來打比喻，一點也不過分。理科班同學(xué)紀律性自覺性實在是不敢恭維。加上成果好的同學(xué)都已經(jīng)集中10班，自然剩下的同學(xué)問題多多少少會是有的。缺乏自覺性和紀律性就是他們成為平行班同學(xué)的一個很重要的緣由。所以，這個問題是我這學(xué)期和未來的討論的課題。在這學(xué)期的討論和探究中，只能羞愧地說，還沒尋覓到更有效的辦法。試過班規(guī)嘉獎和懲處制度，但是時光久了同學(xué)對于懲處顯得麻木不仁了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴抓年級紀律，但是時光長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。于是，最后，只能實行最笨的辦法，就是爭分奪秒式把守住年級。這就是大家最不主見的一種辦法了。但是在尋覓到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)辦法之前，也只能這樣做了。有點悲觀消極，但是效果卻是最好的。

第四點，很好地利用了每一節(jié)班會課。對于這一點，我始終是自豪而自信的。上學(xué)期也是如此，班會課發(fā)揮了其最大的作用，幫我培養(yǎng)了一個優(yōu)秀年級。這學(xué)期，我堅信，好的班會課，其作用是不行估計的。于是，每一節(jié)班會課我都細心設(shè)計。即便在上課時有時取不到預(yù)期的效果，我依然沒有氣餒。這學(xué)期，開頭初我就組織了一節(jié)主題為在奮斗中成長的班會課，讓同學(xué)暢所欲言，暢談自己的過去和未來，明確自己的方案和目標，為開學(xué)的工作打下了一個很好的鋪墊。接下去，我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)辦法、行為習(xí)慣的班會課，組織同學(xué)觀察了《激動中國》節(jié)目，組織同學(xué)寫觀后感，為了協(xié)作月考，還組織了學(xué)問比賽的班會課和考試動員的班會課。這些班會課圖文并茂，從課堂反應(yīng)中可以看出大部分取得了很好的效果。

這是大方面我覺得應(yīng)當總結(jié)和反思的?，F(xiàn)在這個班，問題依然存在，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)總是不抱負，動力不大，紀律問題也深深困擾了我。

有一點，在這一年的班主任工作中，感慨特殊深體味特殊深的。我想花點時光花點筆墨寫寫。

我認為，要成為一個同學(xué)都喜愛?同學(xué)都擁護的班主任，一定要做到一點：專心對待每一位同學(xué)。我一直不是一個柔和的教師。我的同學(xué)會說，教師，你是一個善解人意的班主任，你看似要求很松，其實你的要求很嚴格，我總覺得假如自己不努力，就會辜負了你，就會覺得很對不起你對我的好。同學(xué)家長會說：葉教師，把孩子交給你，我很放心!不管是同學(xué)的話還是家長的話，總是讓我很激動和感動，這既是一種絕對，又是一種激勵。讓我向來堅信，專心和同學(xué)交流，無數(shù)問題會迎刃而解。

專心和同學(xué)交流，要講求辦法。無數(shù)班主任本著一顆熱忱的心來，卻得到了同學(xué)的一盤冷水，當他們和我溝通的時候，我便會發(fā)覺，其實無數(shù)都是交流辦法出了問題。無數(shù)班主任雖然動身點是好的，但是說話的辦法不對，好事便成了壞事。例如有的班主任會高高在上咨詢同學(xué)的家庭狀況和現(xiàn)狀，然后任意勸慰幾句便讓同學(xué)回去反思。這樣是得不到任何效果的。我的技巧就是，和同學(xué)談天時，要交心。無數(shù)現(xiàn)任班主任問我以前我教過的那個同學(xué)狀況，我都可以將其從學(xué)校到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽。這是由于，在我和同學(xué)談心時，總是會降低自己的姿勢，甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽，同學(xué)在這個時候是最能向你放開心扉的，所以掌握住這個時機，同學(xué)便會講自己的事情事無巨細地一一向你道來。曾經(jīng)試過一個行為習(xí)慣極差的女生，在和我談心時淚流滿面，向我傾訴家庭的苦惱，徹低向我放開了心扉。這個女生后來的表現(xiàn)也越來越好。當后來我和她的家長交流時，她的家長十分感激我，還贈送我一個極大的hellokitty毛公仔。

專心和同學(xué)交流，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加強后期的跟進。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心至少一次，這樣堅持了一囫圇學(xué)期。到了學(xué)期末，這個同學(xué)雖不能說洗心革面，但是至少他的新班主任都沒有覺得他有任何問題。這就是專心交流并且持續(xù)跟進的效果。假如只是一次半次的談心，同學(xué)可能只是一時半刻維持了好的狀態(tài)，時光久了之后未必還會如此，這就需要班主任不厭其煩地跟進。我也曾試過只是和某個同學(xué)僅只談心一次，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他溝通過，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫道，這次成果很差，教師很早之前就開頭放棄我了。我咨詢他有這樣主意的緣由，他說是由于我只是和他聊過一次，以后都沒有怎么關(guān)懷過他，他以為我等同于放逐他。這時，我真正感觸到了一次半次和持之以恒的差別了。

專心和同學(xué)交流，要擅長借助家長這一勢力。我們都知道雖然家長總是關(guān)懷孩子的，但是也很清晰家長關(guān)懷的程度和辦法總是千差萬別。有的時候和家長交流時，假如碰到的是對孩子成長愛理不理的家長，班主任的熱烈會稍稍被打擊。我就遇到過無數(shù)這樣的家長，甚至對自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一竅不通的都有。但是我沒有氣餒。我會三番四次地給他們打電話，主動和他們交流同學(xué)的近況。最后，有家長這樣說：教師，從來沒有一個教師像你這樣關(guān)懷過我孩子，從來沒有一個教師像你這樣主動地和我們聯(lián)系。遇到蠻不講理的家長，有時候我也會發(fā)起火來。曾經(jīng)見過一個家長，由于同學(xué)手機被沒收而打電話來無理責(zé)罵我，還嚇唬我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負責(zé)。當初我也是無名火起，兩人甚至是劍拔弩張。后來我從她的話語中了解到這個同學(xué)是一個被父親遺落的孩子，向來以來就惟獨她在辛勞地照看這個同學(xué)。于是我鎮(zhèn)靜下來，從一個母親的角度理解了她，說了無數(shù)關(guān)愛她的話，火熄滅了，最后問題也得到了遺憾的解決。

雖然專心和同學(xué)交流不是萬能的，但是至少在現(xiàn)階段，這是最適合我自己的辦法。

高中班主任德育年度總結(jié)范文(二)

在新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、協(xié)助下，我比較順當?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到抱歉?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

一、加強對同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作小學(xué)團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)主題班會、青少年同學(xué)應(yīng)當怎樣以實際行動熱愛祖國、青少年同學(xué)應(yīng)當樹立遠大的抱負和報負等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

高二班級是同學(xué)的世界觀進展、變幻的重要階段，同時，還瀕臨著未來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?，因此，在同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教導(dǎo)，如何做時光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項管理評選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓勵了勇氣，使年級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，按照小學(xué)支配，我們召開了一次家長會，一方面宣揚了小學(xué)，一方面交流了小學(xué)和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了小學(xué)和同學(xué)的狀況。同時老師對同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好平安教導(dǎo)工作。平安工作例來都是小學(xué)各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到小學(xué)的聲譽。尤其是組建以后，許多同學(xué)離家較遠，因此交通平安工作就顯得尤為重要，常常提示同學(xué)注重，不能有絲毫的放松。

六、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆