加速度不同時隔離法的應(yīng)用課件

加速度不同時隔離法的應(yīng)用整體法：當兩個或兩個以上的物體運動狀態(tài)相同時，把這幾個物體看成一個整體來研究受力和運動情況的方法．隔離法：將某個物體隔離出來研究其受力和運動情況的方法．外力：整體以外的物體對整體施加的力內(nèi)力：整體內(nèi)部物體之間的相互作用力整體法：當只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部的相互作用力和運動時，一般可采用整體法隔離法：為了弄清系統(tǒng)內(nèi)某個物體的受力和運動情況，一般可采用隔離法例1如圖所示，質(zhì)量為M傾角為θ的直角斜劈始終靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體沿斜劈勻速下滑，則斜劈對地面的壓力F=＿＿＿＿，地面對斜劈的摩擦力Ff=_____.如圖所示，質(zhì)量為M傾角為θ的直角斜劈始終靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體沿斜劈勻速下滑，則斜劈對地面的壓力F=＿＿＿＿，地面對斜劈的摩擦力Ff=_____.例2如圖所示，質(zhì)量為M傾角為θ的直角斜劈始終靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體在力F的作用下沿斜劈勻速上滑，則斜劈對地面的壓力F=＿＿＿＿，地面對斜劈的摩擦力Ff1=＿＿＿，物體受到的摩擦力Ff2=_____.例2如圖所示，質(zhì)量為M傾角為θ的直角斜劈始終靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體在力F的作用下沿斜劈勻速上滑，則斜劈對地面的壓力F=＿＿＿＿，地面對斜劈的摩擦力Ff1=＿＿＿，物體受到的摩擦力Ff2=_____.例2如圖所示，質(zhì)量為M傾角為θ的直角斜劈始終靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體在力F的作用下沿斜劈勻速上滑，則斜劈對地面的壓力F=＿＿＿＿，地面對斜劈的摩擦力Ff1=＿＿＿，物體受到的摩擦力Ff2=_____.12、（20分）如圖所示，一塊長木板B置于光滑的水平地面上，其質(zhì)量為2千克，另有一個質(zhì)量為0.8千克的小滑塊A置于木板的一端，已知A與B之間的滑動摩擦系數(shù)為0.1，可以認為A，B之間的最大靜摩擦力數(shù)值上等于它們之間的滑動摩擦力，木板在放置A的一端受到一個恒定的水平力F＝5.6牛作用后，由靜止開始滑動，如果木板足夠長，那么當F作用在木板上1秒后，求（1）A相對于地面的位移.（2）木板B相對于地面的位移。（3）滑塊相對于木板的位移。（g＝10米／秒2）《針對》P674《針對》P685 1、當用隔離法時，必須按題目的需要進行恰當?shù)倪x擇隔離體，否則將增加運算過程的繁瑣程度。2、只要有可能，要盡量運用整體法。因為整體法的好處是，各隔離體之間的許多未知力，都作為內(nèi)力而不出現(xiàn)，對整體列一個方程即可。

3、用整體法解題時，必須滿足一個條件，即連結(jié)體各部分都處于平衡態(tài)。如果不是這樣，便只能用隔離法求解。

4、往往是一道題中要求幾個量