動(dòng)漫分鏡頭的臺(tái)本設(shè)計(jì)9電影,電視劇課件

分鏡頭臺(tái)本的繪制分鏡頭劇本專供影片拍攝用的工作劇本。導(dǎo)演根據(jù)電影文學(xué)劇本和本人的導(dǎo)演構(gòu)思，將整個(gè)影片所要表現(xiàn)的內(nèi)容分切為許多準(zhǔn)備拍攝的鏡頭，注明每個(gè)鏡頭的景別、攝法、畫面內(nèi)容及對(duì)話、音樂(lè)、音響處理、鏡頭長(zhǎng)度等，這一工作稱為分鏡頭。用文字記錄這些鏡頭的劇本，稱為分鏡頭劇本。它是導(dǎo)演對(duì)一部未來(lái)影片的總體設(shè)計(jì)和施工藍(lán)圖。動(dòng)漫分鏡頭臺(tái)本的繪制動(dòng)漫作品是以一定畫幅空間為單位的連續(xù)形態(tài)的畫面，觀者以此來(lái)推展演繹其內(nèi)涵與深意，從而將視覺(jué)的具象的形象語(yǔ)言還原成思維中的抽象、概念的東西，這種表述手段就如同電影的時(shí)間流程。動(dòng)漫畫家要想準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)腳本的內(nèi)容與思想，就必須在進(jìn)行繪制之前，先作好分鏡頭臺(tái)本的工作。繪制分鏡頭臺(tái)本的作用及基本要求：第一節(jié)從腳本到分鏡頭臺(tái)本腳本仍是高度抽象的文字文本，但它使用“視覺(jué)語(yǔ)言”文法和句法對(duì)文學(xué)劇本進(jìn)行了改造和規(guī)范，使之適于分鏡頭臺(tái)本的繪制工作，而比起文學(xué)劇本的文字給人帶來(lái)的無(wú)限遐想來(lái)，腳本就確定了很多細(xì)節(jié)，如這場(chǎng)戲發(fā)生的時(shí)間是在白天還是黑夜，地點(diǎn)是室內(nèi)還是室外，人物的動(dòng)態(tài)到底是怎樣等等，減少了任人想象的空間和不確定的形態(tài)，是動(dòng)漫家能依據(jù)腳本中確切的文字內(nèi)容限定的形態(tài)、事件、時(shí)間、空間等特征，構(gòu)建一個(gè)初步的視覺(jué)時(shí)空------分鏡頭臺(tái)本。分鏡頭臺(tái)本并不是對(duì)腳本簡(jiǎn)單的圖解和翻版，它是在動(dòng)漫視覺(jué)語(yǔ)言上對(duì)腳本的再創(chuàng)造。它使一切形態(tài)、事件具有了更為明確的可視性的形象及時(shí)空性。具體的涉及各部分內(nèi)容長(zhǎng)短的時(shí)間設(shè)計(jì)和畫面結(jié)構(gòu)的空間設(shè)計(jì)是制作分鏡頭臺(tái)本重要的基礎(chǔ)工作，而對(duì)腳本內(nèi)容中何處強(qiáng)調(diào)、何處刪減、如何結(jié)合運(yùn)用動(dòng)漫基本規(guī)律及進(jìn)行二度創(chuàng)造，都需要在這一段工作中研究完成。1分鏡頭臺(tái)本的構(gòu)成法則分鏡頭臺(tái)本作為動(dòng)漫作品將要呈現(xiàn)出的面貌的一個(gè)總體結(jié)構(gòu)的框架，它決定了將來(lái)各個(gè)鏡頭組接的位置是否得當(dāng)，這對(duì)于動(dòng)漫作品的成功與否來(lái)說(shuō)可謂至關(guān)重要。分鏡頭臺(tái)本是以劇情發(fā)展過(guò)程的連續(xù)畫面形式出現(xiàn)的，它是被純化，形式化和藝術(shù)化了的具體的視覺(jué)形態(tài)，是內(nèi)容和情感的承載體，而不是生活經(jīng)驗(yàn)的直接翻版。分鏡頭臺(tái)本要集中地表現(xiàn)出腳本內(nèi)容的起、承、轉(zhuǎn)、合的發(fā)展過(guò)程，這種發(fā)展、變化的過(guò)程要依據(jù)與其相應(yīng)的一定法則進(jìn)行購(gòu)置。具體分為：B強(qiáng)調(diào)法則法則二“強(qiáng)調(diào)”是指對(duì)人和事進(jìn)行典型化處理，這意味著通過(guò)對(duì)人和事進(jìn)行典型化處理，這意味著通過(guò)對(duì)人和事進(jìn)行整合，使其組織構(gòu)造的特征更為鮮明、突出。象典型的人物性格、情節(jié)事件、時(shí)空?qǐng)鼍暗葻o(wú)疑都對(duì)觀者準(zhǔn)確直接地領(lǐng)悟作品內(nèi)容起到了積極的作用，使觀者的感知，體味，領(lǐng)悟更加深入與真切?！皬?qiáng)調(diào)”從宏觀如某一角度、運(yùn)動(dòng)速度和方向等到微觀如某一角度、運(yùn)動(dòng)速度和方向等到微觀如人物的某個(gè)傳情達(dá)意的眼神、景物上投射的一束光等等，都會(huì)在觀者的思維作用下發(fā)揮情感作用，因而擴(kuò)展了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，但凡事都有個(gè)“度”，過(guò)度的強(qiáng)調(diào)會(huì)將觀者的注意力引向細(xì)枝末節(jié)甚至有悖其內(nèi)容宏旨的歧路，所以強(qiáng)調(diào)法則是要在其他內(nèi)容相協(xié)調(diào)的適度的前提之下運(yùn)用的。這種提煉主線的工作與劇本創(chuàng)作時(shí)圍繞一個(gè)中心思想進(jìn)行寫作是一個(gè)道理，確實(shí)如此，只不過(guò)在這里我們所要把握語(yǔ)言單位是一幅幅畫面。這些單位畫面，就如同一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)短句、組合在一起形成圖畫故事形式的“段落”或“篇章”，表達(dá)出作者的某種思想。因此，就象行文敘事一樣，我們不能事事贅述，而應(yīng)根據(jù)劇情需要，或刪繁就簡(jiǎn)、惜墨如金，或不惜大段篇幅進(jìn)行詳細(xì)刻畫。而不論是用何種“文法”緊緊抓住一條主線是很有必要的，因?yàn)樵谳^長(zhǎng)的故事情節(jié)中會(huì)有很多小事件，小片段的銜接，不斷的新人物的登場(chǎng)，這些都有可能出現(xiàn)在不同的時(shí)空中，有時(shí)會(huì)有很大的跨度，為了使觀者的注意力保持集中，不會(huì)因此游離于故事的主旨思想之外而產(chǎn)生敘述混亂，不知所云的感覺(jué)，我們需要保持整個(gè)作品的組織性和次序性，使這些個(gè)體內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體，從別人的成功作品中我們可以總結(jié)出以下幾種處理手法：B以某一特定視點(diǎn)或態(tài)度為主線，來(lái)看待事物的發(fā)展，從而將幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事件聯(lián)系在一起。如北條斯的《那年夏天》是以二戰(zhàn)為題材創(chuàng)作的短篇故事，由幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立卻又相互聯(lián)系的小章節(jié)組成。作者圍繞“戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了年輕人的夢(mèng)想“這一嚴(yán)肅的主題，在故事中表達(dá)了“對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的向往與對(duì)生命的珍愛(ài)，從而教育人們要珍愛(ài)今天來(lái)之不易的和平幸福的生活”。C以某種服裝、道具或色彩貫穿整個(gè)故事始終。象伊朗的電影《黑板》就將黑板這個(gè)道具自始至終貫穿全影片，導(dǎo)演根據(jù)劇情的發(fā)展將黑板從教具這個(gè)人所共知的概念延展為擔(dān)架、門、柴火、衣架、盾牌等等新的外在形式，不僅重新詮釋了黑板代表的日常事物的意義，還揭示了不斷奔波中的人生的意義，還揭示了不斷奔波中的人生的意義，而全劇不斷重復(fù)出現(xiàn)的黑板作為一個(gè)符號(hào)、一個(gè)標(biāo)記將若干個(gè)不相干的小事情聯(lián)系了起來(lái)，令整部影片緊湊連貫。又如《指環(huán)王》鏡頭語(yǔ)言及其組成結(jié)構(gòu)鏡頭影片的最基本單位。電影攝影機(jī)每拍攝一次所攝取的一段連續(xù)畫面，稱為一個(gè)“鏡頭”。一部影片是由許多不同攝法和長(zhǎng)度的鏡頭銜接組成的。場(chǎng)記板首先糾正，那不是劇務(wù)拿的，而是劇組的場(chǎng)記拿的。

這個(gè)東西在圈里叫做“場(chǎng)記板”，導(dǎo)演叫action的時(shí)候就叫場(chǎng)記“打板”，這時(shí)攝像機(jī)已經(jīng)開(kāi)了，錄下了場(chǎng)記板上寫上的：本次鏡頭的機(jī)位，景別，場(chǎng)次，拍攝鏡頭號(hào)等等內(nèi)容，以便于后期剪輯師很快的找到需要的素材.當(dāng)咔的一聲合住后，場(chǎng)記迅速撤離機(jī)器后，演員開(kāi)始表演，開(kāi)拍作用有三：

一是作為每一段膠片的開(kāi)頭標(biāo)記，便于剪輯時(shí)候識(shí)別；

二是利用打板的聲音確定準(zhǔn)確的聲像定位，是后期音效編輯的開(kāi)始點(diǎn)。

三是服裝化妝道具等其他職務(wù)人員區(qū)分特定鏡頭的依據(jù)，避免不同時(shí)候拍攝的鏡頭在細(xì)節(jié)上的瑕疵，從而避免細(xì)節(jié)上的硬傷。場(chǎng)記

在攝制影片時(shí)，將現(xiàn)場(chǎng)拍攝的每個(gè)鏡頭的詳細(xì)內(nèi)容：鏡頭號(hào)碼、拍攝方法、鏡頭長(zhǎng)度、演員的動(dòng)作和對(duì)白、音響效果、布景、道具、服裝、化裝等各方面的細(xì)節(jié)由專人記錄下來(lái)，以供繼續(xù)拍攝及剪輯時(shí)參考和查對(duì)，這一工作稱為“場(chǎng)記”。動(dòng)漫作品也是靠一張張連續(xù)的畫面來(lái)組成鏡頭語(yǔ)言的。在動(dòng)漫作品的表現(xiàn)元素中，處于第一位的也是最基本的就是畫面語(yǔ)言了，因此，我們可以看出動(dòng)漫畫面組成的鏡頭語(yǔ)言具有時(shí)間性和空間性兩個(gè)要素。時(shí)間性是指鏡頭語(yǔ)言的連續(xù)性和運(yùn)動(dòng)性?？臻g性是指鏡頭語(yǔ)言所具有的客觀空間感、運(yùn)動(dòng)的速度感和節(jié)奏感A場(chǎng)面調(diào)度所謂場(chǎng)面調(diào)度是指將腳本故事內(nèi)容中的人物，事件和背景等被具體限定的部分通過(guò)恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖分配到每一幅畫面中，由此構(gòu)成分鏡頭臺(tái)本的鏡頭語(yǔ)言基礎(chǔ)。這也是動(dòng)漫家通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思，將故事清潔、人物塑造、環(huán)境氣氛等等傳達(dá)給觀者的一種獨(dú)特的表現(xiàn)手段。根據(jù)故事發(fā)展的一般規(guī)律，腳本可以劃分為積累階段（發(fā)生）、激化階段（發(fā)展）、碰撞階段（高潮）、和解決階段（結(jié)尾）四部分，如何把這些過(guò)程內(nèi)容恰如其分地?cái)[在“適當(dāng)?shù)奈恢谩鄙线@就是場(chǎng)面調(diào)度工作的重點(diǎn)。場(chǎng)面調(diào)度包括場(chǎng)景、人物、和鏡頭調(diào)度三種場(chǎng)景調(diào)度例一在處于遠(yuǎn)景范圍的一個(gè)人，我們要表現(xiàn)其中的一個(gè)人向觀者的方向跑來(lái)，最后定格在畫面前景的位置上，在表現(xiàn)這個(gè)人位置變化的過(guò)程中，畫面就形成了從遠(yuǎn)景到近景的縱身場(chǎng)景。這是源于影視實(shí)際拍攝中，長(zhǎng)鏡頭理論所強(qiáng)調(diào)的鏡頭記錄性含義的應(yīng)用。（達(dá)斯汀·霍夫曼安妮·班克羅夫特主演的《畢業(yè)生》）。場(chǎng)景調(diào)度例二表現(xiàn)主人功受到恐怖電話的騷擾的情節(jié)。我們將其處理為人物一次次地拿起聽(tīng)筒的重復(fù)場(chǎng)面，這種重復(fù)并不會(huì)使人覺(jué)得單調(diào)乏味，反而讓觀者的心隨著聽(tīng)筒的不斷拿起放下而產(chǎn)生懸念，為主人公的處境焦慮，擔(dān)憂，從而制造了頗為緊張的氣氛。這種處理手法就是重復(fù)場(chǎng)面調(diào)度。場(chǎng)景調(diào)度例三表現(xiàn)人物所處的環(huán)境由蓬們敝戶的陋室突然變換到富麗堂皇的別墅，這兩個(gè)截然相反的場(chǎng)面能有力又鮮明地襯托出人物心理形態(tài)的變化，這就是對(duì)比場(chǎng)面調(diào)度。場(chǎng)景調(diào)度

例四通常表現(xiàn)人們內(nèi)心的精神世界用文字語(yǔ)言可以更直接準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，但動(dòng)漫作品的表述語(yǔ)言是畫面，雖然難于以畫面直接表達(dá)心理活動(dòng)，不過(guò)我們可以用象征手法間接地表現(xiàn)，而正是象征手法的這種“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的不確定性，又使他能引發(fā)出觀者更為豐富的聯(lián)想。比如表現(xiàn)女主人公渴望看到外面的世界之微妙心理狀態(tài)，我們用大雁在空中飛翔的畫面來(lái)暗喻的話，就比直接說(shuō)出來(lái)要含義豐富的多，這就是所謂的象征場(chǎng)景調(diào)度。2人物調(diào)度人物的場(chǎng)面調(diào)度是指動(dòng)漫家通過(guò)對(duì)畫面人物的位置變化進(jìn)行調(diào)度來(lái)表現(xiàn)其運(yùn)動(dòng)方向，運(yùn)動(dòng)形態(tài)的經(jīng)營(yíng)方式。2人物調(diào)度例一人物從畫面的左邊到右邊或由右向左移動(dòng)。有鏡頭移拍的感覺(jué)，與人們平時(shí)的視覺(jué)習(xí)慣較為接近。我們可稱之為橫向人物調(diào)度。2人物調(diào)度例二人物從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)移動(dòng)，人物身后的背景也相應(yīng)變化。這就是電影拍攝中推拉鏡頭在動(dòng)漫畫面中的應(yīng)用，這些具有縱深空間效果的變化可稱之為縱深人物調(diào)度。值得一提的是推鏡頭和拉鏡頭具有不同的表述意義。比如，素材同樣是教室和學(xué)生A，如果我們先拍整個(gè)教室的全景，然后鏡頭慢慢推到學(xué)生A的臉上，這個(gè)推鏡頭側(cè)重表述的是“教室里的學(xué)生A”相反如果鏡頭從學(xué)生A的臉部特寫開(kāi)始，慢慢拉出整個(gè)教室的全景，那么這個(gè)拉鏡頭所側(cè)重表述的就是“學(xué)生A在教室里”了。2人物調(diào)度例三人物有畫面的左上角向右下角或相反的方向移動(dòng)。這種梢?guī)A斜的具有俯拍效果的畫面效果，能令觀者產(chǎn)生視角上的某種變化，比起橫向或縱向移動(dòng)來(lái)，更有一種不穩(wěn)定性，因而更具動(dòng)感，這就是斜向人物調(diào)度。2人物調(diào)度例四人物在畫面上做由上而下或由下而上的垂直移動(dòng)，這種上下調(diào)度的手法常常用來(lái)表現(xiàn)上下樓梯或爬山下山等動(dòng)作，這就叫做縱向人物調(diào)度。2人物調(diào)度例五人物圍繞某個(gè)物體移動(dòng)，表現(xiàn)一種等待，疑慮或猶豫的狀態(tài)，我們稱之為循環(huán)人物調(diào)度。C鏡頭調(diào)度在電影的實(shí)際拍攝中，攝影師頭腦個(gè)拖攝影機(jī)方位，角度的變換