《短歌行》課件 【體系建構(gòu)+教材精研】統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

曹

操

短

歌

行？教學(xué)導(dǎo)入他曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，他死后罵名最多政治上最得意一筆是“挾天子以令諸侯”軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn)失敗得最慘的一次是在赤壁最受肯定的是他的才略最受指責(zé)的是他的人品最有爭(zhēng)議的是他的歷史功過(guò)最沒(méi)有爭(zhēng)議的是他的文學(xué)成就他是誰(shuí)？

曹操(155-220),字孟德,東漢人。三國(guó)魏著名政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功,內(nèi)興文學(xué)”,是建安(漢獻(xiàn)帝年號(hào))文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和組織者,其詩(shī)直接繼承《詩(shī)經(jīng)》及漢樂(lè)府民歌的傳統(tǒng)。詩(shī)作一方面反映了社會(huì)的動(dòng)亂和民生的疾苦,一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志,具有“慷慨悲涼”的獨(dú)特風(fēng)格。在曹操三父子周?chē)奂吮姸嘧骷?他們作品的現(xiàn)實(shí)主義精神和慷慨激昂的風(fēng)格被稱(chēng)為“建安風(fēng)骨”,也稱(chēng)“魏晉風(fēng)骨”。任務(wù)一結(jié)合書(shū)下注釋?zhuān)舐暲首x全詩(shī)。思考，本詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？短歌行（其一）——曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōzābǔyànqì初讀正音短歌行（其一）曹操三、初讀正音節(jié)選自三國(guó)演義(1994)是漢樂(lè)府曲調(diào)名。本詩(shī)用的是漢樂(lè)府的舊題，即運(yùn)用樂(lè)府舊曲來(lái)補(bǔ)作新詞?！皹?lè)府”有“長(zhǎng)歌”“短歌”之分，其長(zhǎng)短的區(qū)別不在于篇幅的長(zhǎng)短，也不在于句式的長(zhǎng)短，而在于歌聲的長(zhǎng)短。本詩(shī)是曹操用舊題寫(xiě)的新詞。古代詩(shī)歌體裁《短歌行》解題——「行的解釋」建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長(zhǎng)江，想一舉消滅孫權(quán)和劉備的勢(shì)力。是夜明月皎潔，他在大江之上置酒設(shè)樂(lè)，歡宴諸將。酒酣，曹操取槊立于船頭，慷慨而歌。歌辭就是上面這首《短歌行》。作者介紹——「寫(xiě)作背景」寫(xiě)作背景當(dāng)時(shí)的曹操已經(jīng)53歲了，面對(duì)戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂(yōu)愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，建功立業(yè)。短歌行曹操

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。憂(yōu)慷慨悲壯

“憂(yōu)”慨當(dāng)以慷,憂(yōu)思難忘

(感情基調(diào)）何以解憂(yōu),為有杜康

憂(yōu)從中來(lái),不可斷絕

詩(shī)人：憂(yōu)愁之深,憂(yōu)愁之多只有借酒澆愁

得到短暫的釋?xiě)选Ｕw感知“憂(yōu)”

人生短暫,

時(shí)光易逝。作者借酒，憂(yōu)的是人生就像早上的露水一樣的短暫、時(shí)光易逝，而自己功業(yè)未成?？梢?jiàn)詩(shī)人一憂(yōu)人生短暫。設(shè)問(wèn)

比喻

借代

對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?

譬如朝露,去日苦多。

慨當(dāng)以慷,憂(yōu)思難忘。

何以解憂(yōu)?唯有杜康。內(nèi)容探究抑青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。思求賢若渴

詩(shī)人求賢若渴,賢才若來(lái)投奔于已,必將極盡禮節(jié)招待他。用典。用“典”,是通過(guò)各種手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；還可懷古傷今,詠史言志。揚(yáng)思考第一節(jié)中詩(shī)人不能擺脫對(duì)死亡的恐懼，唯有飲酒能忘記這種煩憂(yōu)。第二節(jié)中詩(shī)人求賢若渴，“青青子衿，悠悠我心”。這種情緒是怎么轉(zhuǎn)換的呢？這首詩(shī)典型的代表了曹操統(tǒng)一天下的壯志豪情，寫(xiě)他強(qiáng)烈的英雄主義激情。西方的哲學(xué)中間認(rèn)為英雄主義激情它在本質(zhì)上就是對(duì)死亡恐懼的超越，把對(duì)死亡的恐懼、把自己有限的生命，來(lái)實(shí)現(xiàn)在統(tǒng)一全國(guó)的偉大的事業(yè)中間，使自己的生命在輝煌的事業(yè)中間來(lái)延續(xù)。但統(tǒng)一天下必須要有人來(lái)輔佐他，所以他在求賢若渴。明明如月,何時(shí)可掇?憂(yōu)從中來(lái),不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。憂(yōu)賢才難得詩(shī)人渴望賢才來(lái)歸比喻抑揚(yáng)月明星稀,烏鵲南飛。

繞樹(shù)三匝,何枝可依?

山不厭高,海不厭深。

周公吐哺,天下歸心。志憂(yōu)：功業(yè)未就詩(shī)人以周公自比,以周公那樣的胸襟,一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順寓情于景比喻、用典統(tǒng)一天下?lián)P時(shí)露霸氣「主題歸納」這首詩(shī)主要表現(xiàn)了曹操統(tǒng)一天下的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、功業(yè)未成的感慨，以及求賢若渴、慷慨激昂的宏偉抱負(fù)。作用借用《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的句子，表達(dá)自己對(duì)賢才的深切思念。借用《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的句子，表達(dá)自己優(yōu)待賢才的態(tài)度。借用《管子·形勢(shì)解》中的話(huà)，表示希望盡可能多地接納人才。借用“周公吐哺”的典故，貼切地表達(dá)了詩(shī)人求賢若渴的心情。典故青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。藝術(shù)手法用典藝術(shù)手法巧用比興明明如月，何時(shí)可掇?賢才喻為明月,表達(dá)賢才難得而憂(yōu)慮不絕的心情。烏鵲南飛。以烏鵲比喻賢士;繞樹(shù)三匝，何枝可依。比喻賢士徘徊選擇明主之意;烏鵲南飛比喻賢才尚在徘徊選擇之意,流露詩(shī)人惟恐賢才不來(lái)歸附的焦急心情。山不厭高，以山高海深。比喻廣招人才的博大胸懷。意在表明詩(shī)人以開(kāi)闊的胸懷接納賢才,唯才是舉,多多益善。借代，唯有杜康:以發(fā)明酒的人名來(lái)代指酒。

慷慨激昂，是魏晉風(fēng)骨的體現(xiàn)。感情充沛，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)，展現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷。藝術(shù)手法

曹操的《短歌行》秉承《詩(shī)經(jīng)》的體例屬于古體詩(shī)的一種。同