中班健康活動：玩圓圈

中班健康活動：玩圓圈活動設(shè)計背景

一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套，于是幾個孩子就在一起玩，沒想到在老師沒有參加的狀況下，他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、樂觀地去參加感愛好的嬉戲，我設(shè)計了這次活動，既熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量、又培育了他們的合作意識。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。

2、激發(fā)幼兒愛好、探究圈的多種玩法。

3、能夠提高肌體的協(xié)調(diào)力量。

4、在活動中增加幼兒之間的合作意識。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)難點：中班幼兒年齡小，在嬉戲活動中合作意識差一些，老師需要適時指導(dǎo)如何與同伴商議?合作玩的方法。

教學(xué)重點：在幼兒把握幾種玩圈的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒想象并制造圈的多種玩法。

活動預(yù)備

各種材質(zhì)、大小不同的圓圈（數(shù)量超過幼兒的人數(shù)）

錄音機、做操音樂一段、沙包若干

活動過程

一、開頭部分

1、出示幾張圓形事物的圖片。

2、請幼兒找出班級里的圓形的東西。

二、基本部分

1、老師手握方向盤（用圓圈做方向盤）開車，“今日，老師要帶我們小伴侶玩一個開汽車的戲，現(xiàn)在讓我們學(xué)做小司機開汽車吧！”

老師提示：這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別人玩得不一樣。

幼兒想出多種玩圈的方法并請幼兒展現(xiàn)不同玩圈的方法。

老師認(rèn)真觀看，個別指導(dǎo)，相互啟發(fā)溝通。

滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

帶圈走:幼兒站在圈里,用腳踏著圈向前快走。

轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。

鉆圈：將圈立起，鉆進(jìn)鉆出。

轉(zhuǎn)呼拉圈：將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。

2、老師提示：“剛才我們小伴侶玩圈的方法真多！那假如兩個人可以怎么玩圈呢？”幼兒嘗試兩人合作玩圈，，兩人一起滾圈、傳扔圈等。老師觀看指導(dǎo)。

3、多人合作玩。請幼兒自由組合來玩一玩。

用圈練習(xí)跳：把很多圈擺成直線，圓圈等各種形式，練習(xí)單、雙腳向前跳，左右行進(jìn)跳，聽信號繞圈跳。

孩子們跳圈的嬉戲玩法不錯！我們大家一起來合作，試一試其他玩法好不好？老師引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的圈陣中，讓孩子們在陣中練習(xí)走、跑、跳、鉆、爬等技能，在嬉戲中，提高幼兒的愛好。

幼兒自由結(jié)伴,分成幾個小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進(jìn)行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。

老師重點指導(dǎo)的是如何與同伴商議?合作玩的方法。

老師將合作得較好的組的玩法展現(xiàn)給同伴看,供應(yīng)幼兒合作玩的方法，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。

4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來，進(jìn)行投沙包競賽。分成兩組，看哪組幼兒合作的好。

三、結(jié)束部分

“小伴侶們玩了這么長時間，是不是有點累呢？現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧！”

老師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳，每天熬煉身體好。

四、活動延長：可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。

活動反思：在這次活動中，的確是調(diào)動起了孩子們玩圈的愛好，將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來，孩子們制造出的方法都比較好玩，比較好玩都能仿