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文檔簡介

今天我聽了玉杰老師執(zhí)教的《課間十分鐘》，這是一年級道德與法治教材的教學內容，這一課是讓學生學會合理安排課間生活，了解課間需要做的事情，并且學會游戲規(guī)則，形成安全意識，感受快樂、文明的校園生活?，F(xiàn)在談幾點不成熟的看法與大家共同交流：1,.教學目標明確、具體、可觀測、可操作、可評價，體現(xiàn)三維目標整體要求。重點、難點處理符合學生認知規(guī)律，情境與活動設計指向問題解決。教學環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結構清晰。課堂容量適當，時間布局合理。課堂提問具有啟發(fā)性、探究性，有效推進教學目標的實現(xiàn)；能關注到全體學生，并在教學過程中進行促進學生學習的學習性評價，評價活動有效，針對性強。能根據(jù)評價活動反饋的信息調整教和學，效果好。課一開始玉杰老師為小朋友們播放視頻，請大家一邊聽，一邊看，看看視頻里的小朋友都做了哪些游戲。（播放《哦,激發(fā)了學生學習的興趣。為學生創(chuàng)設一種輕松愉快的氛圍，調動了學生的積極性，讓學生愿意表達自己的想法，積極主動地去探索。2、共同探究，培養(yǎng)能力讓學生說說圖片上都有些什么樣，他們是怎么度過課間十分鐘的。然后，多媒體展示視頻，小組輪流說說都有些什么，最后讓學生表演出來。培養(yǎng)了孩子們的合作能力，感受與同伴交流的快樂。教學中一再強調不同的游戲我們應該在不同的地方玩,玩游戲的時候一定要注意安全。對學生來說,課間十分鐘的游戲活動是他們快樂生活的基本途徑。尊重兒童身心成長規(guī)律,課間活動以休息和放松為主。所以,課間十分鐘應該為學生營造輕松和活潑的氛圍。讓學生學習游戲規(guī)則，尋找小竅門，在體驗反思中增長智慧。3、巧用媒體，提高效率玉杰老師利用多媒體的教學手段，通過師生、生生間的交流互動，既激發(fā)了學生的學習興趣和安全意識，又培養(yǎng)了學生文明健康的課間行為習慣。提高了教學效果，激發(fā)了學生樂學的精神狀態(tài)。并用學生自己的活動做為教學畫面使用，增強了學生的主人翁精

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