小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《沂蒙泥哨》課程綱要

《沂蒙泥哨》課程綱要課程名稱沂蒙泥哨開課教師簡(jiǎn)介教學(xué)材料泥巴開口簽竹棒開孔器烤爐顏料等適用年級(jí)五、六年級(jí)總課時(shí)28課時(shí)課程類型造型手工課程簡(jiǎn)介（200字內(nèi)）《沂蒙泥哨》是一門非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的綜合性課程。其內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，還有傳統(tǒng)民間文化的加持，是臨沂地區(qū)特色地方課程。沂蒙泥哨是一種古老的民間藝術(shù)形式，至今已有340多年。傳統(tǒng)的泥哨造型粗獷夸張，外觀樸素奇巧，色彩簡(jiǎn)練艷麗，具有濃重的沂蒙民間文化氣息。近年來經(jīng)過多年的挖掘，拓新，豐富了沂蒙泥哨的種類和款式，改善了沂蒙泥哨的工藝和品質(zhì)，賦予了更新的文化內(nèi)涵！背景分析（500字內(nèi)）.沂蒙泥哨歷史悠久。作為一種古老的民間技藝，沂蒙泥哨已經(jīng)有340年的歷史了。2014年被評(píng)為臨沂市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。.《沂蒙泥哨》屬于學(xué)校自主研發(fā)的校本課程，通過整合突破學(xué)科界限，圍繞沂蒙泥哨這個(gè)主題將各學(xué)科知識(shí)融合在一起，實(shí)現(xiàn)知識(shí)之間的溝通和融合，通過學(xué)習(xí)滲透系統(tǒng)的思維方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。課程開發(fā)過程中，開發(fā)教師已經(jīng)以社團(tuán)活動(dòng)為載體進(jìn)行授課，深受學(xué)生喜歡。.本課程通過“沂蒙泥哨知識(shí)探究”“制作沂蒙泥哨”“沂蒙泥哨演奏展示”等系列深度探究、體驗(yàn)活動(dòng)。.沂蒙泥哨是你帶孔帶腔的泥玩具，學(xué)生制作興趣比較濃厚。制作泥哨對(duì)技藝要求高，因此適合高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)1.通過引導(dǎo)學(xué)生多途徑收集、整理、分享沂蒙泥哨知識(shí)，

感受沂蒙泥哨民間文化底蘊(yùn)，有發(fā)揚(yáng)泥哨文化的愿望。.通過學(xué)習(xí)制作沂蒙泥哨體，掌握制作泥哨的步驟和技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)新思維。.通過展覽泥哨、演奏泥哨，開展各種泥哨主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜愛沂蒙泥哨的感情。學(xué)習(xí)主題/活動(dòng)安排（請(qǐng)列出教學(xué)進(jìn)度，包括日期、周次、內(nèi)容、實(shí)施要求）本課程的內(nèi)容安排如下每周1課時(shí)，一起上共80分鐘單元一：沂蒙泥哨的前世今生課時(shí)1-2：參觀學(xué)校沂蒙泥哨展覽教室，激發(fā)興趣。課時(shí)3-4：收集、整理沂蒙泥哨的相關(guān)知識(shí)并分享單元二：制作沂蒙泥哨課時(shí)5-6:學(xué)習(xí)給沂蒙泥哨和泥課時(shí)7-8:學(xué)習(xí)給沂蒙泥哨造型課時(shí)9-12:學(xué)習(xí)給沂蒙泥哨開哨課時(shí)13T6:學(xué)習(xí)燒制沂蒙泥哨課時(shí)17:學(xué)習(xí)給沂蒙泥哨上色課時(shí)18-24：練習(xí)制作沂蒙泥哨單元三：沂蒙泥哨展覽課時(shí)25-28：沂蒙泥哨展覽、展演等課程實(shí)施說明課程可以在社團(tuán)活動(dòng)中或興趣小組中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)活動(dòng)/成績(jī)?cè)u(píng)定1、評(píng)價(jià)指標(biāo)①形成自己對(duì)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。②初步掌握制作沂蒙泥哨的技法。③具有基本的欣賞能力、創(chuàng)作能力。④通過《沂蒙泥哨》課程的學(xué)習(xí)，使自己的觀察能力、思維能力、想象能力、動(dòng)手能力以及創(chuàng)新意識(shí)、審美意識(shí)等方面得到加強(qiáng)與提高。2、評(píng)價(jià)方式《沂蒙泥哨》課程評(píng)價(jià)更加注重主體性、過程性、形成性和發(fā)展性，因此評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)手段多樣、評(píng)價(jià)方法靈活、重過程、重表現(xiàn)、重環(huán)節(jié)。在實(shí)施過程中，對(duì)教師、學(xué)生、課程進(jìn)行正確的綜合評(píng)價(jià)，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)來了解學(xué)生在實(shí)施過程中的具體學(xué)習(xí)情況及參與的熱情。①自評(píng)：由任課教師先確立目標(biāo)與評(píng)價(jià)方式，學(xué)生對(duì)自己課堂表現(xiàn)進(jìn)行的自我評(píng)價(jià)。②互評(píng)：由同學(xué)之間或小組之間通過多種途徑評(píng)價(jià)。③師評(píng)：由教師通過觀察學(xué)生、課堂學(xué)習(xí)情況，以及通過作業(yè)、考核等形式對(duì)學(xué)生的進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以學(xué)生的創(chuàng)造性為重要依據(jù)，積極的評(píng)價(jià)反饋能使兒童珍視自己的個(gè)性。具體方法：1.作品展示。課程結(jié)束后進(jìn)行作品展覽。1.過程評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生課堂參與情況、考勤和日常表現(xiàn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。單元一過程性評(píng)價(jià)（10）沂蒙泥哨的前世今生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要點(diǎn)素養(yǎng)指向評(píng)分等級(jí)（學(xué)生自評(píng)）很好（2）一般（1）未完成（0）我分享沂蒙泥哨的歷史（2分）分享我總結(jié)做沂蒙泥哨的步驟（2分）梳理我知道做沂蒙泥哨的材料（2分）搜集我知道沂蒙泥哨的種類（2整分）理我知道沂蒙泥哨的題材（2分）觀察單元二過程性評(píng)價(jià)（10）制作沂蒙泥哨評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要點(diǎn)素養(yǎng)指向評(píng)價(jià)操作說明自主和泥要掌握軟硬適度，有任性性黏性（2分）自主自主完成，和泥符合要求。充分發(fā)揮想象，創(chuàng)意造型（2分）創(chuàng)意造型嘴尖肚大，有創(chuàng)意。合作學(xué)會(huì)開哨技巧（2分）合作小組合作按步驟正確開哨，能吹響。認(rèn)真觀察老師操作，學(xué)會(huì)燒制方法（2分）觀察通過觀察，學(xué)會(huì)方法。使用工具認(rèn)真上色，二次創(chuàng)作（2分）認(rèn)真認(rèn)真上色，上色均勻美觀。單元三過程性評(píng)價(jià)（10）沂蒙泥哨展評(píng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要點(diǎn)素養(yǎng)指向評(píng)價(jià)操作說明合作策劃