2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文7篇

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文7篇

步入職場的我們要重視工作總結(jié)的重要性，相識自己，方能相識人生。想要寫好工作總結(jié)首先要對自身工作有全面了解。以下是我細心為您引薦的2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文7篇，供大家參考。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文1

回憶過去的一年，我們能在教科處的統(tǒng)一領(lǐng)導下，明確教研組的任務，統(tǒng)籌打算，協(xié)調(diào)支配，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。高二英語教研組由九位青年老師組成，是一個團結(jié)、進取、務實、奉獻的集體，充溢朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲?；厥走@一學期，我們高二英語教研組全體教師與其他學科的教師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們謹慎完成了各項教學工作，并取得了必須的成果，得到了校領(lǐng)導與其他同事的相同認可。工作中，大家真正體會到了教學工作的苦與樂。我們的教學生活是勞碌而又充溢的。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。

一、精誠團結(jié)，發(fā)揚團隊精神，營造安康、活潑、和諧的合作氣氛。提倡多鼓舞，明指責。要不怕指責，勇于指責，感謝指責。以指責促課改，以指責促提高。

二、注意集體備課，提倡資源共享和相互溝通，突出特性化教學。組內(nèi)老師遵照分工分別制作相應單元的課件。高二英語新教材難度較大，所以我們在制作課件之前通常先進展集體探討與探究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與特性到達完備的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有提高。

三、協(xié)調(diào)組內(nèi)老師做好各項教學常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)批改謹慎、細致。對集體性的錯誤能夠進展集體性講評。能催促學生剛好、謹慎的訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分表達學生的主體地位、老師的主導地位，鼓舞學生踴躍參加各項課堂教學活動。課余多下班輔導，協(xié)助學生解答疑難。踴躍開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。謹慎出好每一份試卷。對平常的教學經(jīng)歷與心得體會能加以剛好總結(jié)，并能上升到理論高度。

四、充分利用第八節(jié)課對學生進展聽力和閱讀訓練，精選材料，傳授聽力和閱讀方法，取得了明顯的效果。

五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，提高學生學習英語的愛好。充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關(guān)的電影片斷或觀賞歌曲和圖畫，深受學生寵愛。這樣既了解背景學問又到達了寓教于樂的效果。

六、組織聽課，相互取長補短，優(yōu)化課堂教學。謹慎聽課、評課，并進展了一系列的教學溝通，收益非淺。除此之外，本教研組還踴躍開展各項消遣活動，豐富組內(nèi)老師的業(yè)余生活，增進老師間的情感溝通，增加組內(nèi)凝合力。

七、踴躍參與各類老師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)與科研水平。

總之，這學期教師們協(xié)作默契，不斷探究開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的學年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文2

本學期開學初英語教研組制定了務實的工作打算，我們組每一位成員滿腔熱忱的投入到各項教學活動之中，教師們以提高英語學科教學質(zhì)量為目標，不斷探究與實踐，并靜默奉獻與努力著。下面對本學期工作做簡要回憶：

一、注意學習與積累，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務實力，效勞于教學

我們組是個年輕的團體，有著對工作的魄力和熱忱，但缺乏的是老老師的經(jīng)歷與沉穩(wěn)。我們要不斷的學習，吸取好的教育教學方法來充溢自己，只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學效勞。本學期，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項，我組老師謹慎學習相關(guān)的教學理論、教學教法。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標，增加了責任感和緊迫感，把積累到的學問與方法運用于課堂教學當中。通過教研活動、集體備課，大家相互協(xié)助，取長補短，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習愛好，生活經(jīng)歷和認知水平啟程，組織課堂教學，并倡議體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，呈現(xiàn)出特性化的課堂，并努力提高課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，標準教學工作

(一〕加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效”的教學設計。

堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺踴躍備課的習慣，我們從學科的客觀實際啟程，著手加強了同組備課，要求同年級老師同心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進展恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際狀況，多騰出時間鼓舞學生踴躍思維、鼓舞學生運用交際語言、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，盡可能幸免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進展不同構(gòu)思的集體探討，并且要求同年級的每一位英語老師保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化、最有效”的教學設計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，教師們的教學設計有了明顯的改善，教學設計更加精細、更加明白。孫愛玲和賀晶兩位老師在這方面做的尤為突出，教學思路從學生的實際狀況啟程，使不同層次的學生學有所獲，學有所樂。

〔二〕改善教學觀念，進展有效課堂教學。

依據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習愛好為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、效仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進展英語教學，充分表達學生是課堂的主子，是學習的主子，讓學生在歡樂中感受語言的魅力。每位老師以此為目標，努力構(gòu)建特性化、有效性的課堂教學。本學期踴躍開展共研課活動，教師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁教師依據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。韓振芳教師從聽、說、讀、寫四個方面，采納了新奇、奇妙的教學手段，真正表達了語言的綜合運用實力，使學生受益匪淺。

〔三〕嚴格執(zhí)行打算，使教研活動開展到位。

教研組要嚴格遵照學期初制訂的教研打算，支配好每位老師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充溢民主、朝氣、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少上一堂公開課。然后再通過民主探討、深刻分析、相互比擬、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加表達教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進展教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務實力，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關(guān)的學問，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠嬉戲等。

〔四〕教研組成員對課題保持高度的探究狀態(tài)，使課題探究開展到位。

為切實搞好該課題的探究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想相識，哪怕工作再忙，課題探究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎實實地做好課題探究；每學期初制訂切實可行的打算，期末實事求是地進展總結(jié)，圍繞主題，注意過程的探究，探究應不離學生，不離課堂，使每一位英語老師都處于探究狀態(tài)，踴躍撰寫課題小結(jié)，以課題探究為契機促進課堂教學的改革。

〔五〕完善評價機制，保證學生的書寫質(zhì)量。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學期初大家踴躍探討如何提高學生的書寫實力。教師們在作業(yè)的設計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了許多心思。從學生的書寫狀況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加謹慎，更加有效。老師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，剛好批改，剛好講解，局部作業(yè)有針對性的評價語言。個別老師還依據(jù)學生的年齡特點，采納了適合學生的評價手段，給學生以學習英語的動力。康月莉和張曉萍兩位老師在對作業(yè)的評價上利用了生動好玩的印章，以此來鼓勵學生綻開競爭，使學生呈現(xiàn)出踴躍向上的良好勢頭。

三、工作中存在的問題及改良措施

問題：

1、局部學生的作業(yè)批改后學生沒有剛好訂正錯誤老師要特殊留意這個細微環(huán)節(jié)。學生不剛好改正錯誤，就很有可能持續(xù)錯誤，造成失誤，影響教學質(zhì)量的提高。老師須要注意造就學生剛好訂正錯誤的良好習慣，有錯就改。

2、要充分利用好根底訓練與配套練習冊根底訓練是學生練習、穩(wěn)固學問的有效途徑，老師要做到全批全改，剛好講解。對于配套練習冊老師們可以敏捷處理，假如班級程度較好，學生的承受實力較好，可以要求學生全做，當做一種檢驗學生、穩(wěn)固學問的手段。假如學生學習實力一般，可以選擇其中的一局部題目做。要求老師們充分利用好這兩本教輔資料。

改良：

1、完善教學設計。老師只有先備好課，課前做好充分的打算，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時，對教學環(huán)節(jié)的設計要反復打磨，充分考慮到學生的愛好、承受實力、根底水平和實際生活經(jīng)歷。只有所學的學問與學生的生活嚴密聯(lián)系在一起，學生才有愛好學，才能學得更快更好。

2、作業(yè)批語要有針對性。老師批改完作業(yè)后，要針對學生的作業(yè)狀況和近期的學習狀況寫出有針對性的批語，明確的告知學生存在的問題。語言要標準、清晰，給學生以典范示范。

3、對學生進一步進展學習習慣的造就。從檢查的作業(yè)狀況看，局部學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。例如字母書寫不標準，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課沒有謹慎聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能真正提高學習效率和成果。

本學期的工作取得了一些進步，這和領(lǐng)導的信任鼓舞和英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們終歸是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的缺乏，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓鳌⑷ヌ骄?、去實踐。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文3

初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員同心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中探究，在探究中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人開展和提高教育教學質(zhì)量。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要謹慎學習理論，更新教學觀念和學問構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能貼合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的開展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采納群眾備課與個人備課相結(jié)合的方法。以年級組為單位進展群眾備課。做到有打算、有目標、有實效;做到探究教學資料、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;剛好交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位教師進展講課，群眾評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策引薦，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的相識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了學生活動，進一步營造了良好氣氛

依據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的愛好，使學生更關(guān)注英語的學習，甚至酷愛英語，進一步營造了良好的英語學習氣氛。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、以及學校其他學科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還明白，他們的工作還有許多須要提高改善的地方，例如：如何提高學生的專心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文4

本學期英語教研組在校教務處的領(lǐng)導和支持下，以新課程改革精神及年度教務處工作打算為指導思想，樹立科研興教的觀念，以整體推動根底教育課程改革為中心，以課題探究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，踴躍開展教學探究論理學習和課堂教育教學改革，全面學習《新課程標準》，謹慎學習新的教學大綱，有打算、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位老師的踴躍性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以求形成一個穩(wěn)固開展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀踴躍向上的融洽的教育教學新風貌，努力提高英語教學成果。以下是我組本學期教學工作的簡要回憶，請予以指導：

一、詳細工作：

1、制定切合實際的工作打算，提出了本學期的工作目標。

本學期教學任務繁重且壓力大。針對我校英語教學的實際狀況與教學現(xiàn)狀、教學潮流，我組共同商討制定了以變更課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為啟程點的工作思路、以注意課堂教學精彩片斷設計為重點和以提高課堂教學水平，提出了加強和造就老師的實際工作和教學實力、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學期的工作打算，通過一學期全體英語老師的共同努力，本學期的工作根本按打算完成。

2、堅持教學常規(guī)，標準教學工作。

⑴全組老師謹慎鉆研教材，在教學中依據(jù)各班學生的實際狀況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學生英語學習的特點，敏捷教學。堅持每天早自習輔導制度，踴躍開展符合我校學生特點的初三閱讀競賽活動，切實努力提高學生的閱讀、會話實力及解題實力。

⑵在備課中，全體老師能嚴格遵照教務處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備學生，突出重難點學問和教學方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學嚴謹、清楚標準。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進展簡潔的會話。課后謹慎反思，剛好總結(jié)得失，以利于以后的教學。

⑶為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際狀況，各備課組適當調(diào)整教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力氣。

3、充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學方案。

在教務處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展踴躍有效，備課組制定教學進度與教學打算，探討教育教學方案與課堂教學設計，剛好反應教情學情，提出整改看法，從而使教學常規(guī)得以全面有效進展。教學過程中各備課組遵照“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和提高，各備課組長及教學經(jīng)歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。

4、踴躍參與教研活動，提高教研氣氛，加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用實力。

本學期英語教研組校內(nèi)公開教學課1節(jié)(奚婷婷教師執(zhí)教)，縣內(nèi)公開課1節(jié)(劉蕓教師執(zhí)教)。全體英語老師參與縣內(nèi)培訓活動兩次。個別老師參與縣內(nèi)其他活動。如劉蕓教師和裘賽亞教師參與寧波教育學院主辦的“兩岸英語教學研討活動”，朱詠梅和劉蕓參與城南學校教研活動，劉蕓教師參與東陳中學調(diào)研活動和“浙江省中小學連接研討活動”。參與活動后的老師在本組活動時剛好傳達活動精神，豐富本組教研內(nèi)容。

二、存在問題與缺乏

1、教研氣氛還不夠主動，特殊是和外界的溝通時機少，對新課改的相識和探究不到位。

2、有些教學方案在實踐過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在必須程度上影響到實施。

3、上公開課的踴躍性還不夠高，不能剛好組織評課活動。

4、學術(shù)探究的氣氛還不夠深厚，論文、課題的數(shù)量不夠。

三、努力方向

探究出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效地提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍須要我們?nèi)w英語老師和同學共同努力。這也要求我們英語老師必需加強自身學習，提高業(yè)務水平和駕馭課堂的實力，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學探究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良教研組工作中存在的缺乏，解決已發(fā)覺的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文5

隨著新課程改革的全面推動，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的相識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以專心進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，駕馭新理念，探究新狀況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不剛好學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)，以個人自學和群眾溝通相結(jié)合的形式，組織老師謹慎學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，變更了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面對全體學生，突出學生主體，促進學生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，幸免教學的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實常規(guī)，目標明確，努力建立教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，構(gòu)成了全員參加、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、學生一體化的管理網(wǎng)絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力建立教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有打算、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了“八個一”的打算，即一節(jié)課、一個探究專題、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設計、一個教學課件。同時，我們還定期組織老師群眾備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上表達創(chuàng)新;

其次，我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同探討教學設計，在屢次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導開放;

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一齊探討“我這節(jié)課是怎樣上的，有什么地方覺得不夠到位”，專心的向其他老師請教，把好的教學引薦以教學后記、教學反思的形式記錄下來?！疤接?、學習、探討、反思、總結(jié)”構(gòu)成了我們英語組獨特的風景線。

三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研潛力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學工作的同時，專心投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。

1、課題探究，促進老師成長。

我們組的每位老師都參與了國家級課題探究，并圍繞課題探究，制定切實可行的試驗打算，在課堂教學中實踐和探究。對于在課題探究中出現(xiàn)的困惑，我們剛好向?qū)＜液皖I(lǐng)導請教，更注意對試驗過程中探究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文帶給了良好的素材。

2、教研相長，提高課堂教學水平。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡議任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、效仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的潛力，這在我們組每個成員的探究課中得到了充分表達。

3、以教育敘事為依托，提高科研水平。

每位老師都能專心謹慎撰寫教育故事，不斷對自己的教學行為進展反思，促進了教師們科研水平的提高。

4、注意資料積累，資料管理到位。

自開展評價課題試驗以來，每位老師專心投身到試驗之中，為試驗收集和積累各種資料，如：學生的檔案袋，學生的作品，學生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。

四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個團隊，一個團隊要有凝合力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位教師的成長。

五、取得的成果。

在教研組各位教師的共同努力下，每周二、四的英語播送從未連續(xù)過;每周三的英語愛好小組，圍繞區(qū)教研室造就學生的綜合實踐潛力按時開展，透過一學期的訓練，愛好小組成員都有自己的特長展示，比方：英語歌曲、演講等，專心參與縣組織的英語才藝展等;有三位教師在縣英語老師博客評比中獲得三等獎，一位教師執(zhí)教的新課標達標課受到領(lǐng)導的好評;老師們專心參加網(wǎng)上備課;在家長開放日活動中，每位教師所上的課得到家長的高度評價;教師們撰寫的教育敘事屢次被評為優(yōu)秀，本學期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。

當然，我們終歸是個年輕的群眾，在工作中還存在著許多的缺乏，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨日的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文6

本學期我們英語組的教研活動，堅持以探究英語教學的有效性為目標，以提高老師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的教師，在擔當了繁重的教育教學任務的前提下，仍舊勤勤懇懇的工作，毫無怨言，精彩的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作總結(jié)如下：

一、利用教學常規(guī)，標準教學工作

老師的教學活動，很大程度上確定著教學質(zhì)量的好壞，全組老師能謹慎領(lǐng)悟《小學英語課程標準》的精神，謹慎鉆研教材，在教學中依據(jù)各班學生的實際狀況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的實力。同時，接著推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，造就他們對英語的酷愛之情。在備課中，能嚴格遵照學校的要求，做到清楚、標準，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，剛好地進展補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量供應保障，同時我組踴躍開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也踴躍集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中謹慎聽課、思索，課后謹慎探討教學得失、回憶小結(jié)。

二、優(yōu)化課堂教學，提高師生實力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成果的好壞。為此，我組老師踴躍學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的探究。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中謹慎聽課、思索，課后謹慎探討教學得失、回憶小結(jié)，相互聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氣氛感染他們，從面提高他們的英語實力。圍繞“目標要精確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了老師業(yè)務實力的提高。我們依據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后探討等方式綻開探究活動、每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。

三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多駕馭一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，并剛好公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好，提高了學習效果。各年級還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學生整體素養(yǎng)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達實力，為今后的英語交際打下良好的根底、

四、改良與努力方向

本學期我們與xx區(qū)xx小學、xx區(qū)第六小學以及xx區(qū)東方試驗小學舉辦了連片教研活動，我們組的劉辛教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，相互學習，向書本學習、別的老師學習，共同幫助，取長補短，不斷試教，反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和老師的良好發(fā)揮獲得了各校教師的確定和贊揚。這給了我們很大的確定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位老師也都深信“三人行，必有我?guī)煛薄孕旁诮窈蟮慕虒W工作中我們會投入更大的熱忱和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的歡樂和勝利的喜悅。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回憶，當然，在工作中還存在著許多的缺乏。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

2022年英語教研組工作總結(jié)模板范文7

隨著新教材全面推動，我們學校的英語教學工作，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的相識和定位。在這一學期中，我校老師緊緊跟著“淳慢”小班教育，堅持以學生開展為本，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推動教育教學改革的深化開展，并做了大量的教學實踐、教學探究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注意理論學習，提高教育教學水平。

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學效勞。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，組織老師謹慎學習相關(guān)的教育文件、教學理論、觀看了五六年級新教材培訓會議，通過學習，大家明確了主要目標，增加了責任感和緊迫感，從學生的學習愛