2022心理健康教育工作計劃范文三篇

2022心理健康教育工作計劃范文三篇

心理安康問題是當(dāng)下熱議的話題之一，為了促進(jìn)中小學(xué)生的身心安康開展，作為教師相關(guān)的工作打算你打算好了嗎？下面是我整理的2022心理安康教育工作打算范文三篇，一起來看看吧。心理安康教育工作打算1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將謹(jǐn)慎貫徹學(xué)校心理安康教育精神，依據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑接著謹(jǐn)慎開展小型多樣的心理安康教育活動和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲得心理安康的初步學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有的心理安康的環(huán)境，注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2.重視未成年人心理輔導(dǎo)站的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理活動室的作用，進(jìn)一步在全校做好傳播、發(fā)動、普及、教育等工作。

3.利專心理安康播送、心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，協(xié)助學(xué)生獲得心理安康的初步學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。

4.充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理安康教育。

三、主要工作

〔一〕加強老師隊伍建立，提高自身素養(yǎng)

1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理安康教育資料，進(jìn)一步提高相識，充溢自我，駕馭根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學(xué)問及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2.接著通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步相識到對學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素養(yǎng)。

〔二〕謹(jǐn)慎做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問工作

1.加強心理詢問室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。詢問途徑：

〔1〕學(xué)生自愿前往詢問；

〔2〕班主任教師引薦；

〔3〕輔導(dǎo)教師訪談。

2.開設(shè)“心靈信箱”，對個別學(xué)生進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。

3.全校開展跑操活動，調(diào)整呼吸，強健身心。

4.對全校學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。

5.在家教指導(dǎo)活動中，舉辦專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

6.踴躍發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進(jìn)展心理安康教育。

四、詳細(xì)工作

結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理安康教育：

1〕以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的學(xué)生身心安康教育探究》進(jìn)展探究，將心理安康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

2〕每個班級每月開展一節(jié)心理安康課〔或活動〕。班主任依據(jù)本班的實際和心理安康課本進(jìn)展心理安康教育。

3〕開展心理詢問和心理輔導(dǎo)。

4〕辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生表達(dá)宣泄，利用寫信的方式進(jìn)展詢問。

5〕以“點”帶“面”，利用學(xué)校播送站、黑板報為傳播陣地，對個別案例進(jìn)展解析，對一些常識性的問題進(jìn)展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

6〕加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

全學(xué)年重視學(xué)生心理安康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心安康開展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校內(nèi)的和諧開展，是我校心理安康教育工作的終極目標(biāo)。心理安康教育工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建立指南》，謹(jǐn)慎貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，依據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑接著謹(jǐn)慎開展多種多樣的心理安康教育活動和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲得心理安康的初步學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。

通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標(biāo)

1、注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理詢問室的作用，進(jìn)一步在全校做好傳播、教育等工作。

3、重視學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4、充分利用班會課加強對學(xué)生的心理安康教育。

三、詳細(xì)工作

1、制定并探討下半年心理安康教育的工作打算；

2、初一新生填寫心理檔案；

3、面對初一新生開展適應(yīng)性問卷調(diào)查，并整理匯總，書寫報告；

4、心理詢問室正常開放；

5、做好個別學(xué)生的詢問工作并完成臺賬、詢問記錄等；

6、本學(xué)期每班〔非畢業(yè)班〕開展十次與“心理安康教育”有關(guān)的主題班會；畢業(yè)班至少開展五次關(guān)于“心理安康教育”主題班會〔資料由輔導(dǎo)室供應(yīng)〕；

7、適時的通過網(wǎng)絡(luò)〔網(wǎng)站、微信〕或家長會的形式向家長傳播心理安康學(xué)問；

8、本學(xué)期組織五次及以上團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動；

9、學(xué)期末歸類并整理資料，撰寫學(xué)期總結(jié)報告。心理安康教育工作打算3

一、工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿意。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的造就。

3、鼓舞幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜愛應(yīng)答。

二、安康領(lǐng)域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

2、造就幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛做效仿操。

三、語言領(lǐng)域

1、情愿用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。

2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

四、社會領(lǐng)域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。

2、喜愛來，喜愛教師和同伴。

3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗規(guī)那么的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)那么意識。情愿與同伴交往和嬉戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

五、生活衛(wèi)生工作

1.隨時進(jìn)展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)展重點指導(dǎo)。

2.留意口腔衛(wèi)生，不把不干凈的物品或手指放進(jìn)口腔。

3.能正確運用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，留意地面和衣服的干凈。

4.能靜謐入睡室，在教師的協(xié)助下，能按依次褲，放在固定的地方，靜謐就寢，睡姿正確。

六、平安工作

1.知道外出時不離開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。

2.結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃黾悠渥晕覑圩o(hù)意識和實力。

3.知道放學(xué)后不在園內(nèi)玩耍、不買小攤上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給教師，不自己偷偷玩耍，幸免發(fā)生意外。

七、家長工作