關(guān)于中學(xué)生作文400字集錦十篇

第關(guān)于中學(xué)生作文400字集錦十篇中學(xué)生作文400字篇1

童年是有趣的，童年是美好的，童年是難忘的，童年也是純真的！一件件快樂而有趣的事，就在我們面前輕輕飄過，那些事簡直是艷麗的、活潑的。記得我小時候，我經(jīng)?？匆妺寢尦床?，自己也想炒。我就趁媽媽不注意的時候，就搬來一張凳子，站在上面，我把糖、醋、油、鹽、醬油……都放進(jìn)菜里，然后我就拿著勺子炒啊炒，我一邊炒，嘴一邊露出美麗的笑容?！皵〖一铷暎瑡寢尰貋砹?，我連忙吧凳子搬到自己的房間里，“彭〞的一聲，把門關(guān)上了，媽媽看見菜這樣，臉上氣怒怒的樣子，很可怕。

她“啊〞的一聲，我的心越來越緊張了，我裝著沒有發(fā)生過事一樣出去，說：“媽媽，什么事??？〞媽媽吧眼睛睜的大大的，我的腿一直在震動。媽媽問：“這是不是你搞的鬼？〞我說：“不是，沒有理由是我搞的。〞媽媽說：“還不成認(rèn)，看你的腳印就知道。〞我看了看地面，地上的腳印確實我的鞋子腳印一摸一樣。這下，我可不得不成認(rèn)啦。我對媽媽說：“媽媽，是我搞的。我是天天看著你炒菜，炒得好過癮，就趁你不注意的時候就炒起來了，對不起。〞“沒有關(guān)系，只要你肯去學(xué)，一定能成功的。〞

看我童年的時候多傻啊，我每次想起我童年的傻事，都會情不自禁的笑起來！

中學(xué)生作文400字篇2

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……〞當(dāng)我遇到困難時，耳邊總會響起這首歌曲的旋律，腦海中還會不斷浮現(xiàn)出曾經(jīng)看過的一組圖片。

一只蜘蛛穿梭在兩根樹枝之間，為獲取更多的食物，勤勤懇懇地開始編織一張新網(wǎng)。猛然刮起了一陣大風(fēng)，把蜘蛛剛辛苦苦的“心血〞吹得支離破碎。這該怎么辦呢？只見蜘蛛絲毫不氣餒，又向這棵樹上吐出一根細(xì)小的絲線，重新編織起了一張新網(wǎng)。

好漂亮的一張“八陣〞圖??！突然間，一陣狂風(fēng)，撲向剛剛織就的網(wǎng)，“八陣〞圖頓時體無完膚！只見蜘蛛順著絲滑到破損的地方，重新吐出絲線，一點一點細(xì)心地修補(bǔ)、編織，“八陣〞圖再一次完整的出現(xiàn)在我們面前。

生活中不也是這樣的嗎？記得一位盲女孩親切地稱自己的眼睛是被天使親吻過的地方，她說自己的眼前不是黑暗，而是無盡的光明、永恒的白晝。殘疾人并不比健全人缺少太多，只要有信心，傷痕也會變成酒窩。

世界上沒有完美的事物，而那些帶有傷疤的果子往往更甜。在殘奧會上，那些殘疾人的所作所為，深深令我感動。小阿卜杜拉依靠自己執(zhí)著而堅決的一顆心，單獨游完了50米，這是多么了不起的事??！他們在運(yùn)動，或者說，他們在勞動，用他們并不完美的軀體，在殘奧會這個舞臺上，展現(xiàn)他們的頑強(qiáng)、拼搏的生存狀態(tài)。

我期待20某某殘奧會，我期待你們——上帝的寵兒們！只要你們有一顆執(zhí)著的心，堅持就會有收獲?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹……〞你們將帶給我們又一次感動，又一次震撼！

中學(xué)生作文400字篇3

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼簾。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！〞

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示〞送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以時機(jī)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示〞。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

中學(xué)生作文400字篇4

星期天，我和妹妹珂奕，還有爺爺去紅石公園玩。

紅石公園里有一座紅石谷，那里都是裸露的紅石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅紅的一片，這就是“紅石公園〞名字的由來。這里有美麗的池塘，池塘中間有一座弓形的大橋，上面的游人來來往往。公園旁邊有很多家賣棉花糖的，那香甜味讓人不知不覺的流口水，還有很多家玩打氣球游戲的，只要將槍把和小瞄洞對準(zhǔn)氣球，扣動槍板打破氣球就行了。

我們來到公園附近的廣場上，那里的人可真多，原來大家都在看節(jié)目演出，爺爺給我和妹妹買了兩包爆米花，我們一邊吃著也參加到看節(jié)目的隊伍中，臺上有幾位小女孩在跳天鵝舞，她們動作輕盈，舞姿優(yōu)美，好似一只只天鵝在天空中自由的飛翔……接著又上來一位阿姨為大家唱歌，她的歌聲真好聽。節(jié)目一個接一個，精彩極了……時間過得真快，不知不覺已經(jīng)到了中午，我們只好戀戀不舍的回家了。

吃完午飯，我們又到樓下前院去玩，那里有很多健身器材，有倒立器材、跑步器材、登山器材……我和妹妹玩的不亦樂乎，那感覺太爽了。

今天真是充實又快樂的一天。

中學(xué)生作文400字篇5

每個人的爸爸都有一雙手，有的細(xì)膩修長，有的粗糙無比……而不管什么手都有一個共同點，他們都溫暖無比。

小時候常常牽著父親的手，一起漫步在寂靜的田野里。那時候感覺得到父親的手是那么的溫暖，父親常常牽起我幼小的手掌對我說：〞孩子，你要好好的學(xué)習(xí)，等你長大了！爸爸我就可以想想你的福氣了“，從那時起我的心里便種下了一顆小小的種子。

長大了，為了學(xué)習(xí)便離開了父母的身邊，來到了鎮(zhèn)上里獨立求學(xué)。我還記得離走前，父親用他那飽含歲月傷疤的手掌，拉著我說：孩子，到了城里，可沒有像在咱們這了，你要好好學(xué)習(xí)將來有了長進(jìn)，那都是你自己的財富。我用力的點了點頭：“恩！放心吧！我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后有了長進(jìn)，來報答你們.〞爸爸又從屋里拿來了一個破牛皮包，從里面取出一塊用紅布包裹的東西，我翻開一看，里面有大概300多塊錢的樣子。父親說：〞孩子，這是我?guī)腿思野岽u頭賺來的錢，你拿好，到鎮(zhèn)上看見了想買的東西就買下，不要虧了自己?！拔亦咧鴾I水重重的點了點頭，隨后父親笑了，他用那布滿凍瘡的手，給我整理了一下衣領(lǐng)說：〞孩子，趕緊上路吧！“我最后看了一眼父親，毅然走向了通往鎮(zhèn)上的路。.

爸爸的手是回家時的一杯濃茶，溫暖心窩，是失敗時的一句撫慰，重振信心，更是無聲的愛，在我們走向遠(yuǎn)方時，他為我們感到擔(dān)憂。

中學(xué)生作文400字篇6

未來是美好的，我們每個人都曾告訴過自己，未來是屬于我們的。但是，當(dāng)我們設(shè)身處地的去想一想，卻又不是這么回事。

未來是什么？有很多人都說不清。未來是投身于民族的偉大精神，未來是執(zhí)著于理想的勇氣，未來是尋找自我的堅毅。未來究竟是什么？

青春是未來的鋪敘，而未來是一個未知的迷，沒有人能夠預(yù)知未來。我們只能活在當(dāng)下，只能把握眼前，只能做真實的自己。未來，我們無法知道我們的模樣，我們的工作，我們的家庭……我們憧憬未來，向它大步邁進(jìn)。

我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點。如今的我們沒有自己的經(jīng)濟(jì)來源，沒有打拼的能力，我們只有學(xué)習(xí)。但是大局部人有了自己的打算。其中的一局部，是富二代，他們心里想：我有錢，不用念書照樣有錢，便不再努力。另一局部人，早已放棄了自己，說要出去自己打拼，白手起家?？墒鞘虑槟挠心敲慈菀祝窟€有一局部，總是想著天上掉下一份工作，自己能遇到一個有權(quán)有事的人。但是，如果工作是一份好工作，在這個人口大國里，那還輪得到你？

我們總是在夢想著，不去考慮實際。想要有一個好的未來，就必須有豐富的.知識，有足夠多的閱歷，有自己獨一無二的品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平，還敢說“未來是我們的，我們是未來的主宰〞這樣的狂言。

做事要腳踏實地，可又有多少人這樣做了？面對如今的社會。我們?nèi)绻琅f浪費(fèi)光陰，那我們還能拿什么談未來？

中學(xué)生作文400字篇7

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡白花爭艷的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡青松雪白的冬天，打雪仗。

丁零零——下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，來到操場上打雪仗，大家個個都穿上了羽絨衣、棉襖，戴上了帽子、圍脖，這么一番景象，再加上一番這么美的景色，可說是一番詩情畫意了吧！

我抓起一把雪，把它變成圓形，向別人打去?？伤麄兎错懣?，一下就躲過了我向他們打的雪球。正在我氣憤的時候，突然背后“啪〞的一聲，我才反響過來，我被別人擊中了。我當(dāng)然不甘示弱，于是，我坐在地上，想著一個好的方法。有了！于是，我對剛剛襲擊我的人說：“你看，某某老師來了~~！〞他連忙扭過頭看一看。正在這時候，我想，這時候是我還擊的好時候了！于是，我把手中的雪球打向他的背后。他剛好轉(zhuǎn)過頭想來好好教訓(xùn)一下我?？蓻]想到的是，偏偏給我歪打正著了。哈哈，我心中暗暗快樂，我終于報了一箭之仇了！我是快樂了，可他卻滿臉是雪，把雪拍了，那哪叫臉，清楚是個紅萍果。大家都笑彎了腰。我要倒霉了！我想。果真不出我所料，他猛地向我沖來，我連忙逃跑，最后，我倆都跑的沒勁了，才停止了這場戰(zhàn)爭。

我愛冬天，更愛今天！我永遠(yuǎn)也不會望了今天的美好時光！

中學(xué)生作文400字篇8

俗語說：“讀書破萬卷，下筆如有神〞，這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達(dá)意不夠流暢、準(zhǔn)確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗。基于這樣的實際，我探究通過加強(qiáng)課外閱讀，讓學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環(huán)境和氣氛。

美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“對學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)材料的興趣〞?？梢?，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣至關(guān)重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。首先，我通過引導(dǎo)收件關(guān)于讀書的名言名句營造氣氛。通過引導(dǎo)，學(xué)生搜集了“書猶藥也，善讀那么可以醫(yī)愚。〞“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞等多個熱愛讀書的名人名言。學(xué)生收集名言后，我還組織學(xué)生交流，并選擇代表性的張貼在班級墻上。其次是發(fā)動、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書柜，在班級中創(chuàng)設(shè)一種濃厚的書香氣氛和書林境界，讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書的神圣感。其次，利用家長會，由學(xué)生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，

中學(xué)生作文400字篇9

假前教育周的一天早上，我回到學(xué)校參加隊干培訓(xùn)。隊干培訓(xùn)的第一天，所有的隊干們很興奮也很認(rèn)真。分小組活動開始了，大家爭先恐后地在兩個黑色袋子里抽取出不同顏色的紙條，再根據(jù)紙條的顏色分好紅、橙、白、綠、黃等小組。我們就熱火朝天地討論起小組的隊名和隊徽。我們的小組是大有氣勢的“雄鷹隊〞，隊徽那么是一只展翅飛翔的雄鷹。

隊干培訓(xùn)的第二天，我們先進(jìn)行校內(nèi)活動培訓(xùn)，目的是培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒右?guī)那么是：每組讓一個跑得快的同學(xué)去一位老師那里拿題目，然后從老師那里一起跑回自己的隊伍，在隊里猜出答案后，再跑到老師那里說答案。不對那么又要回隊里重猜。我們隊的隊長請一位五年級的姐姐跑步，一開始是加減乘除的數(shù)學(xué)題，這可難不倒我們，一切順利。后來有一道猜謎語的難題，大家討論了很久也才猜對，最后我們隊得了第四名，雖然沒有拿到第一名，可我們也很滿足了。

然后我們終于能校外培訓(xùn)了，我們要去清掃社區(qū)圖書館外的綠化。我們小組由馬老師帶隊，大家拿著桶、掃把，就出發(fā)了。我和一個小弟弟負(fù)責(zé)為綠化澆水，那個小弟弟自告奮勇拿著桶到圖書館里去打水，不一會兒他就出來了。澆完水，我們還把花壇里的垃圾用手撿起來，扔到垃圾箱里。終于清掃完了，我們都滿頭大汗。雖然很累，可是看著這么干凈的地方，很是開心。

這一天，我終于體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，我一定要保護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾，我們也一定要保護(hù)綠化。

中學(xué)生作文400字篇10

那個雨天過后，空氣很清新，媽媽帶著我出去散步。走到屋旁的那棵大樹下，我不由得停下了腳步。大樹下有一株花，花的旁邊是被風(fēng)雨洗刷下的殘葉。而花呢？它卻安然無恙的立在那里。我看得入了神，媽媽牽著我的手向那株花走近了些，輕柔地問：“昱竹，你聽到花開的聲音了嗎？〞花開的聲音？是什么樣的？

又是一個雨天，中午，我匆匆回到家吃午飯，眼看就要遲到了，媽媽趕緊放下筷子，拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執(zhí)，只好從命。

坐在媽媽的小自行車上，我將傘打在兩人之間，可是媽媽不時回頭叮囑我：“昱竹，把傘打好，別淋濕了，小心感冒。〞“那您呢？〞“媽媽是大人，淋濕了，一點關(guān)系都沒有！〞就這樣到了學(xué)校門口，我下了車，準(zhǔn)備將傘給媽媽打回去，可是媽媽卻把傘硬