一年級數(shù)學老師班主任述職報告

—一年級數(shù)學老師班主任述職報告班主任工作是一門藝術(shù)，是一門研討每個同學以促使其全面健康進展的藝術(shù)。每個班主任工作者的工作并不輕松，閱歷了班主任工作，不妨寫一篇班主任工作報告。你是否在找正準備撰寫“一班級數(shù)學老師班主任述職報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！一班級數(shù)學老師班主任述職報告1一、培育同學良好的行為習慣。首先在課上，我要求同學上課仔細聽講、坐姿正確、答復問題聲響嘹亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下，要求同學不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還標準同學的行為習慣，運用禮貌用語，學習中同學行為標準守則。二、確立班干部。開學第一個月，我依據(jù)小學的資料，定了一些臨時班干部。一個月后，依據(jù)同學的學習情況、管理力量，重新確立了一批班干部。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級情況，商量班級管理方法，按時發(fā)覺他們工作中的失誤并賜予指導，讓他們漸漸熟識班級管理工作，使班干部的力量得到錘煉。三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任，只有真正了解同學，才能有效做好同學的思想工作，同學每天輪番寫日記，我定期讀日記，同學們經(jīng)常放開心扉說心里話，這為我班級管理提供了有效的信息。四、常常與任課老師聊天。了解研討同學的思想情況和學習情況，教育同學明確學習目的、端正學習看法，把握良好的學習方法，給同學進行分組，6人一組，組長負責，同學之間互幫互助。五、衛(wèi)生工作。堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃，強調(diào)同學禁止帶零食進入教室。六、組織同學利用課余時間，裝飾教室。孩子們很是手巧，一個個的剪紙活靈活現(xiàn)，一個個的字精致漂亮，給同學創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氣氛。七、強化同學體育錘煉。課間操及下午活動時間，組織同學有序跑步，增加同學身體素養(yǎng)，每次活動結(jié)束后，由體育委員進行總結(jié)。八、平常還常常以方式與家長溝通。向家長反映同學在校情況，期望與家長共同提高同學的學習成果。我是新班主任，班級管理中還有許多欠缺或考慮不周的地方。“金無足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚長處、改正缺點，開拓前進!述職人：20X年X月X日一班級數(shù)學老師班主任述職報告2從五班級循環(huán)下來再次教一班級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學年即將流逝。回憶往日腳印，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲。一、端正思想、熱愛教育一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我聽從學校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好學校的每項工作。二、教學踏踏實實由于學校工作上的布置我上學期任教一（1）班數(shù)學，下學期改教語文，在教學中語文方面：留意培育同學良好的閱讀習慣，提高同學的閱讀力量。平常規(guī)定同學讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受；數(shù)學方面：注意提高同學口算力量，及理解題意，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表、剪各類圖形及熟悉粗像事物等，之這學年數(shù)學、語文在班級平行班中取得的成果根本上是名列前茅。三、教育工作作為低段一名班主任，每天到校，都會擔憂班里會顯現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在同學面前我都會表現(xiàn)得很嚴格。每天有會嚴格地要求同學做好，比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項競賽中都獲得了很好的成果。有時，為了讓同學對學習有一種你追我趕的學風，常常在班級嘉獎表現(xiàn)好或成果突出的同學，從結(jié)果來看，班里形成一種主動向上，你追我趕的好學風，同學的各種力量都還不錯，但是由于同學存在差異性，有些同學還沒有融入到學習的氣氛中，學習看法不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致顯現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的主動性是我以后學習的方向。四、反思進取平凡的教學中，不斷地出現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：1、在教育同學的時分，必需走進他們的世界，理解同學的心理2、面對特別事例的時分，必需尋求可取的方法。3、落實好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。5、勤動筆，寫反思。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐煩；少點懶散，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。述職人：20X年X月X日一班級數(shù)學老師班主任述職報告3我本學期擔任的是一班級X班的班主任，對于X小學來說我和我的孩子們一樣，都是新奇人。新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開頭的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小同學，我也在工作中得到錘煉和成長。我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開頭面對他們的時分，我的心情非常忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的震天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會，紅旗班級評比、家長會等各種活動，我的路始終走的很艱辛。我沒有深沉的背景和資格，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今日。我們班許多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是學問儲藏還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培育最根本的課堂標準，養(yǎng)成最根本的學習習慣。如今，我們班同學學習狀態(tài)良好，主動向上的班風初步形成，我在同學的每一個進步中體會到幸福的味道!自從參與工作以來，我一直在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛同學，尊重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的教育，努力做一個合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。在教學上我主動向有經(jīng)驗的老老師請教，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮同學年齡特點和接受力量仔細上好每一節(jié)課，使同學真正喜愛語文并學好語文。針對同學年齡特點和接受力量，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學尊重和信任的老師。在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。我從北方來，南北方的教育觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子，就必需對他們有更深的了解，這就必需和他們的家長進行更多的溝通。我明白家庭是所更大的學校，即便是這些寄宿的同學，也不能放松家庭教育。為此，我常常找家長進行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。我們班的王X，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術(shù)根底，家長在報愛好班的時分很期望孩子能連續(xù)學武術(shù)，強身健體。由于武術(shù)隊不收一班級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子。虞老師看到他自身條件非常好，確定收下他。沒想到這個孩子才參與一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累，不想練了。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時分非常嬌慣，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術(shù)的愿望非常劇烈，但是無法說服他。于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“削減體能訓練”等特權(quán)，最終他容許先練練試試看。后來他又由于自己不會系腰帶害怕被老師批判；害怕被大孩子欺侮；害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒有方法，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的同學在這點困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走，以后的路不行能永遠一帆風順，假如連克服這點困難的士氣都沒有，那他以后怎么立足于這個世界？于是我確定“逼他勝利”!我先自己去學習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片；中途休息的時分去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高班級的同學，告知他們不許欺侮阿圩。慢慢的，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術(shù)課成了最讓他開心的事情。秦X是一個很可愛又很可憐的孩子，在他誕生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟條件比擬好，又深受溺愛。所以他特別驕傲、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對爺爺奶奶的依靠很深，從開學第一天就開頭哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了連續(xù)哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來伴著了解的加深，我慢慢把握了他的脾氣，他也由于我的關(guān)懷，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依靠，開頭聽我的話，一有時機就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》，看的時分我怕他心里難過，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我明白他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我靜靜的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，慢慢的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難受”，他就會趕緊改正。如今的他很懂事，也很能干。從開學初不能安清靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到如今成為奧數(shù)班的小明星，他付出了許多努力，我也是。看著他如今的改變，我從心底快樂。我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有許多地方做得不夠好，比方和一些要求比擬苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理，許多許多東西我都還需要學習。我沒有