關于子女教育上的心得體會最新6篇

第關于子女教育上的心得體會最新6篇孩子教育心得篇一

開學就上三年級了，兩年以來，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面開展，較好地適用了學校生活；做為家長，我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程共同提高，讓孩子愉快地學習、健康的成長。

首先是要培養(yǎng)孩子良好的習慣；家長要告訴孩子，學會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學習習慣：做作業(yè)前先復習講課的內容，按時獨立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩；做作業(yè)時仔細閱讀題目，作業(yè)完成后認真檢查，并養(yǎng)成預習的習慣；給孩子制訂一個作息時間表，每天要及時作息，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實踐活動等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習慣對子女影響非常大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作那么，父母不經意的一句話、一個動作，都將對孩子產生或好或壞的影響；在日常生活中，教會孩子知道與他人分享及關愛他人都很重要，這些都需要在生活中點點滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂，讀書最正確〞，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣；家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關注與熱愛，開闊孩子的視野，同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

其次要關注孩子的情緒，用愛教育，講究方法；教育孩子也要得法，有時候孩子玩的靜不下心來，家長不妨索性一起參加，讓其多運動一會，然后再給其布置學習任務，這樣效果或許會更好。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵，少批評，多尋找孩子的閃光點和興趣點；愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學習的樂趣，改“要我學〞為“我要學〞，幫助孩子建立自信心；讓孩子知道學習是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。不同的教育方法，其結果往往大相徑庭。

最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛入學時，其班主任老師就以其親身體會告訴家長們，

孩子教育心得篇二

相對于曾經用吃麥當勞、肯德基作為正面鼓勵，體罰作為反面刺激的家庭教育模式。當今的家庭教育在意識形成以及方式、方法的運用上日益完善。通過日常與家長、孩子的一些交流，更讓我深信這些體會。在這個大的趨勢下，家教在內容的豐富度、時代性上正發(fā)生著一些必然的變革。

變革一：家長教育觀\\念具有時代性

與孩子感情最深的莫過于自己的親人。當今的社會主旋律是擁有先進文化知識、具有豐富閱歷的一代。作為至親之人，在培養(yǎng)自己的下一代時，更注重用心去觀察、體會與實施。更懂得科學育兒，培養(yǎng)一個全面開展的幼兒的重要性。為了孩子，能下大力氣在物質、精神上進行長期投入。

用心傾聽孩子的需求，尊重孩子的人格、尊嚴，維護孩子的合法權益，是很多家長正在努力做的事情。同樣付出心血和努力去培養(yǎng)孩子，在實施后的結果上并不一定會盡如人意。所以現(xiàn)在的家長在以上意識形態(tài)形成的根底上，注意到因人而異，利用各種先進的社會資源如：網絡、育兒書籍、專家咨詢等來促進孩子在全面開展根底上的個性萌芽與啟迪。

在我所帶過的孩子中，有一位名叫樂樂的小男孩，身體結實、情緒愉快、思維充滿了童真，主動性十分強。身為檔案管理工作的樂樂媽媽對我們說：“我的目的就是想讓樂樂擁有一個盡可能快樂的童年。做一些他這個年齡段感興趣的事，從中或多或少培養(yǎng)他的寬容、禮讓以及一些適應社會的初步能力，這就夠了。〞她時常把自己從書籍、網絡上搜集到的一些數(shù)據實用化后與其它家長共享，為我們整個集體的融洽做出了自己的一份奉獻。感謝這些懂得選擇、懂得提煉的人對我們的工作、對孩子的開展所做出的支持。

變革二：家教、幼兒園教育合作的重要性與必然性

1、幼兒園教育存在的重要性

越來越多的事實讓家長體會到了幼兒園教育的重要性。同時幼兒園教育更具專業(yè)性、規(guī)律性。它符合時代的、社會的需求。幼兒園培養(yǎng)出來的孩子在精神面貌等多方面比未入園的孩子明顯健康、積極，能力也更為突出。

好似孩子在該爬的時候，家長卻因為種種原因阻止他這一需求，這就有可能造成日后孩子多動癥等不良行為的發(fā)生。孩子年齡大了，您再讓他去做一些彌補聯(lián)系，孩子心理會怎么想，更重要的是結果未必如人意。

2、家園合作的必然性、必要性

如果一件事的存在既有他的必然性，又有他的必要性，那就證明這事是非進行不可。孩子入園以后的一日生活由開始的一局部轉變?yōu)閮纱缶植?，即由“家庭生活模式〞轉變?yōu)椤坝變簣@〞+“家庭〞成長開展模式。模式復雜化了，隨之而來，在家庭、幼兒園教育內容的設置上就更為綜合、全面了。這時候，孩子的開展就迫切需要一個統(tǒng)一的具有針對性的教育方法來對他進行引導。這種教育方法的形成需要一方面向另一方面在情感上、思想上、行動上的靠近、統(tǒng)一。其中必然會有所取舍，這是一個磨合的過程。針對具有不同社會背景，個性及教育思想的家長，磨合期或長或短，但總體上講，現(xiàn)如今家長在家園合作方面都給予了盡可能的配合。一個好的家園合作氣氛，可促進家庭教育、幼兒園教育的共同提升。這時，受益者是多方面的，同時也可以歸納一個最終目標：為了成長中的孩子們。

“一葉可以障目〞，我們當然不能在這樣一個開展極為積極的大趨勢下忽略一些仍然存在的問題。一些如“隔代教育引發(fā)的思考〞等，仍急待我們解決。我們追求完善，更需要完美。

孩子教育心得篇三

我是李迪勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉老師委托，向大家談談我們對教育孩子的心得、體會。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每個同學都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學的育兒方法和理論。

我和我愛人一直認為，孩子有一個健康的身體是成才的根本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結構不僅是身體發(fā)育的物質根底，也是智力發(fā)育的物質根底。除了要科學飲食，還要帶孩子多運動，引導她學跳繩、打球、騎自行車、跳舞，特別是在學校，要認真地做播送操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語文課、數(shù)學課同等重要。

在素質教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質教育比擬抽象，一方面我們自己以身作那么，給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的典范，告訴孩子華美的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書，有：《勤學故事》、《愛國、孝順故事》、《老實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書都有拼音，孩子會認字我們就開始引導她挖掘這些珍貴的精神財富。平時我們從網上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長也幫助很大。在學習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽講，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果，大于我們兩個小時的課外輔導。回到家里，讓孩子自覺地寫作業(yè)，寫作業(yè)時我們不打攪她，不會的題也不讓她問，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學習任務，讓她自由活動或看書。半個月左右，語文、數(shù)學試卷讓她各做一套，檢查一下她的學習情況，及時查漏補缺。

其實，學習不僅僅指學文化知識，學習的涵義很廣，還包括學勞動、學做人、學區(qū)分是非、學保護自己等等，總之，綜合素質的提高也是一個學習的過程。綜合素質高，孩子就會自覺主動的學習；學習成績好，會促進綜合素質的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中，在她學習之余我們盡量抽時間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務勞動，陪她一起看書等等。

教育是一門大學問，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措，也犯過錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長，我們只有不斷地學習。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍；看教育頻道的電視節(jié)目；來到學校向老師請教，向別的家長請教。通過學習，不斷調整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說的教學相長吧。因此，我也真誠地對我的女兒說聲：謝謝你，我的孩子！

孩子的成長過程要經歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

最后，謝謝黎老師給我這個時機，和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝黎老師工作愉快，永遠年輕！祝各位家長事業(yè)有成，家庭幸福！祝同學們天天快樂，學習進步！謝謝大家！

教育孩子的方法和經驗篇四

人們在表述某件事情時，其實思維一直在緊張地工作—組織語言。因此，表達能力好的人，往往思維清晰。眾所周知，思維是具有連貫性的。在別人陷入沉思之中時，我們知道不應該貿然打攪他們。但是，當別人說話時，很多人卻會不知不覺地插嘴，打算他人的表述，并且不認為自己是錯的。實際上，打斷別人說話和打斷別人思考是一樣的，因為說話的人也在不停地思考，組織語言，以便于完整清晰地表達。那么，現(xiàn)在你還覺得打斷別人說話是無關緊要的事情嗎？

如何批評教育孩子

在成人的交往中，大家尚且能夠意識到打斷別人說話是不禮貌的，因而不會隨意插嘴。然而，在成人與孩子的交往中，有多少爸爸媽媽能夠尊重正在說話的孩子，耐心等待孩子把話說完呢？很多時候，孩子剛剛開始說話，爸爸媽媽就毫不留情地開始表達自己與其截然相反的看法，根本不容孩子把話說完。也有的時候，孩子明明在說一件事情，爸爸媽媽卻不以為意，插嘴說一件與孩子說的事情毫不相干的事，這都是不尊重孩子的表現(xiàn)。重要的是，這樣的行為會打斷孩子的思維，讓孩子正在有序組織的語言突然中斷，甚至產生思緒上的混亂和模糊。這么說來，爸爸媽媽應該能意識到問題的嚴重性了。

舉個簡單的例子來說，如果孩子正在苦思冥想一道奧數(shù)題，你會突然讓孩子去幫你倒垃圾或者打醬油嗎？你當然不會，你還會保持安靜，甚至不發(fā)出任何聲音，以便讓孩子凝神細思。說話和思考奧數(shù)題有什么區(qū)別呢？孩子說話之前并沒有打草稿，因此他的表述不是對著草稿照本宣科，而是一邊用思維組織語言，一邊用嘴巴把組織好的語言說出來。從某種意義上來說，這樣的表述比思考奧數(shù)題更難。既然如此，爸爸媽媽還有什么理由打斷孩子說話呢？在孩子說話時，爸爸媽媽應該盡力保持安靜，而且還要給予孩子一定的回應，諸如點頭、微笑、贊賞的眼神等，鼓勵孩子繼續(xù)說下去。

教育子女心得體會篇五

古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強〞。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。

可現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，生活條件好了，卻不愿吃苦，一些家長對自己的孩子也過分的遷就，逐漸使孩子養(yǎng)成了一種依賴性，另外由于從電視、播送及其它媒體接觸的新鮮事物很多，往往容易有自己的所謂的“個性〞，聽不進相反的意見。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。教育和培養(yǎng)子女的問題是一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們家長一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。下面我從以下幾個方面談一談教育子女的心得與體會：

一、多與孩子溝通。

我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)母子之間的感情，學會如何跟他像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處于成長階段，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至對你產生隔膜，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理給他聽聽不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。但凡能解答的，家長一定要認真解答，不能隨隨便便應付言過去，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，對你失去信任就不利于交流了。

二、家長的職責是發(fā)現(xiàn)。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個局部。因此在教育子女的過程中要注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的特長和興趣。不要把我們父母的興趣愛好強加在子女身上，這樣會恰得其反，要順其自然，也不要隨大流，人家孩子學什么我家的孩子也要去學什么，我認為每個孩子的天賦、愛好都不一樣，讓孩子自己去選擇他的嗜好，家長可以適當引導?！耙龑Ж晳撌侵饕侄?，一旦他對某個事物產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。所以當我孩子對打乒乓球產生興趣的時候，我很支持他，我并不要求他到達好高的水平，只希望在今后的生活中多一份樂趣，多一份經歷，對孩子們來說也不是一件壞事。當然家長們都希望自己的孩子掌握一門特長，很希望孩子將來能夠出人頭地、與眾不同，這就需要我們家長去用心發(fā)現(xiàn)和引導孩子的特長，有目標的進行重點培養(yǎng)，使他成為有用之材。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有很多缺乏之處，其中最突出的就是性格內向，不懂的問題從不主動提問，不懂裝懂，這是一個很致命的缺點。學問學問就是學學問問，人的一生中主要是與人與事打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不能很好地與人接觸就施展不了你的本領。因此我都盡最大的努力跟他做工作，讓他知道提問的好處與理解后的樂趣。

三、在培養(yǎng)孩子的學習熱情方面，以鼓勵為主。

孩子必經是孩子，有不會的地方，不要輕易去打擊他，克服家長的急躁情緒，循循善誘，孩子實在學不會的，家長應該考慮自己的表達是否準確，方法是否得當，常言道：身教勝于言教。

四、培養(yǎng)孩子有效的學習方法。

孩子正處于長身體，長知識的階段。有些父母認為應該從小起就要嚴管，抓緊時間學習，不準孩子外出活動，不準看電視、玩游戲等等。有些父母認為自由放縱，他愛怎樣做就怎樣做。而我那么認為，太嚴格了不行，放縱了也不行，應該相結合，該嚴格就嚴，該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆里，對他的身體，心理健康都不利。家長要幫孩子合理安排好作息時間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當天學過的知識，能回憶起來的，一般來說忘不了。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學習內容的預習，最好能讓孩子帶著問題去聽課，家長與孩子一起預習，也有利于第二天放學，讓孩子回憶上課內容時，家長進行有效的監(jiān)督和提示，形成良性循環(huán)。

五、在禮貌、生活方面。

在禮貌方面：“作為學生，在學校一定要聽老師的話，見到老師時要向老師問好，同學間要互相禮貌，不能鬧矛盾。我覺得這方面也是很重要的，關系到他日后出來社會工作時的交往，所以我從小對他進行素質教育，講話要禮貌，行為要文明等。

在生活方面：現(xiàn)在許多學生都在比物質生活上的東西。如：穿什么名牌鞋子、衣服等，我覺得這樣的思想不可取。因此，我教育他不能跟別人比物質，不要看別人穿戴什么，零花錢的多少等等，只比學習情況，掌握的知識，才是有作為的學生，慢慢的，就發(fā)現(xiàn)我的孩子有很大的變化，不用你怎樣的為他操心了，也不主動要我買這買那了，所以，我的孩子現(xiàn)在學習上和生活自理能力方面都比擬好一些。我知道作為父母的期盼自己的孩子能夠健康地成長，成為社會上聰明能干的人才，那么這就需要我們更加有耐心的教導他們。

當然，培養(yǎng)孩子的方式多種多樣，主要還是根據他的自身條件、個性、愛好，正確地作出各種不同的教育方式。

教育孩子心得體會篇六

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油〞！“別灰心，再試一次〞“你做的這件事真棒！我為你感到快樂！〞……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。