各年級混合-我育兒故事

育兒：，作為一個80媽，我象其他很多一樣，除了從長輩那里書本上的方法來教娃例如《育兒百科》《好這樣做并不完全管用每個孩子都是一個奇妙的不是每下經(jīng)驗，供大家參考，希望彼此之間能取長補(bǔ)短。：，1、性格培果孩子能有一個開朗外向的性格，有愛心有熱情，能結(jié)交很多朋友，）（開朗的屬于性格偏內(nèi)向的人而我則從小就極其以從會說話開始就很注意這方面的引導(dǎo)比如在商場里看到喜歡的氣球我們會讓他自己去問服務(wù)員要在餐廳里需要額外的調(diào)料餐具或一些服務(wù)時我們會該找什么樣的人該怎喜歡別的孩子手），里的玩具時我們就鼓勵只有托兒所大的自己去找別人商量著玩一開始膽子比較小一定要家長陪著才肯去成功了幾當(dāng)溝通或理解上碰到時我們再從旁協(xié)助現(xiàn)在外出我們有時也會偷個懶讓負(fù)責(zé)一些力所能及的事情他也樂此不疲當(dāng)然有一次在電車上碰到第二次見面的大孩子爽朗的稱呼對方老兄，也著實讓我們啼笑皆非。，（現(xiàn)在的家庭很多是4+2+1的模式6個大人寵愛一個孩子,特別是祖輩的隔代親,加上目前是他這代里唯一的男孩,護(hù)1會每次鑫鑫有好吃的我都要分一口并且讓他先分給吃。久而久之，不再需要我提醒，鑫鑫也能主動了。（愛兒園時,我就告訴，我們應(yīng)該在能力范圍內(nèi)幫助需要幫助的人當(dāng)我們在看到乞討者我會給鑫鑫一元錢讓他給乞討者到了小學(xué)我就讓他只給年紀(jì)大的乞討者并年輕人有手有腳有力氣應(yīng)該自己干活掙錢靠乞討為職業(yè)的人不值得幫助今年二月初當(dāng)我看關(guān)于患病的 時我對鑫鑫提出幫幫洋洋的提議他二話沒說就開始數(shù)他存的零花錢一共160元他拿出了60元，讓我給，我和他都對他的表現(xiàn)感到滿意，這對他來說可是100根糖啊。2、學(xué)習(xí)教現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大很多孩子在小班甚至更早就開中獲得了一些經(jīng)驗。的英語環(huán)境在中班暑時候我們給報了吉的堡的度很高我們主要是希望在啟蒙階段能增加孩子對英語的，讓他肯聽肯說肯參與。在家里我們也找機(jī)會和他說幾句簡單的英語，學(xué)習(xí)，他在聽和說方面都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性也很高。二年級開始，通過這些時間的學(xué)習(xí)加上平時的督促和自己的用功他現(xiàn)在看一些簡單的英語動畫片，也能連猜帶蒙聽懂%—%，在基本達(dá)到了。求我們感覺得語文理解能力有些薄弱所以初期的目標(biāo)只是開拓思路并堅持由我后親自教為主網(wǎng)上課程為輔通過親自教，能第一時間得到孩子的反饋，這樣也能增進(jìn)母子間的感情。年級上的時候我們會考慮讓去專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以后考證也會是一種選擇的方向。。習(xí)下圍棋，是從中班開始的，我們覺得圍棋是訓(xùn)練思維、樹立自信、提高心理素質(zhì)的益智類項目是對孩子的關(guān)注洞察及計算等多方面的綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)；也是提升孩子獨(dú)立思考的有效途徑，所以在和商量以后開始學(xué)習(xí)圍棋對圍棋還是很有興0。，，進(jìn)步也是班里比較快的。圍棋從0級到1段的難度不高，上這一度讓和信心爆棚更是定下5年級前拿下業(yè)余五段的宏偉目標(biāo)，這個目標(biāo)現(xiàn)在看來有些不切實際。事與愿違，隨著升入小學(xué)各種學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)先級超過了圍棋能留給圍棋的時間每天不到一個小時所以一直到現(xiàn)在仍然處在一段的中游水平棋力可能還有一些下降這對的打擊還是挺大的，，，到這些情況我們和商量后對圍棋的學(xué)習(xí)目標(biāo)重新定位我之成為一項長期的。，時學(xué)習(xí)任務(wù)比較多放時候就需要給他們一個減壓和發(fā)泄的途徑一年級暑假我們提供了游泳籃球和跆拳道供選擇。最后根據(jù)他的選擇，跆拳道去專門的道館學(xué)，籃球和隨便打打，時間練習(xí)跆拳道假期中每天都能較自覺地4節(jié)課他全勤出席，短短2個月內(nèi)從最初的升到黃再到黃帶都是高分過關(guān)和其他家長都說他是同一批中積極性最，，（結(jié)束語0期待到剛出生他大大的眼睛嘟嘟的小嘴那種初為人母的滿足到領(lǐng)著他在地板上練爬行那滑稽稚嫩的動作時的欣喜再到他考出圍棋一段時的激動一幕幕的景象不斷浮現(xiàn)在腦海里轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快九歲了已經(jīng)是個