2022有關(guān)教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)通用范文三篇

2022有關(guān)教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)通用范文三篇

跟崗培訓(xùn)對(duì)于初入社會(huì)的教師是特別重要的一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于加強(qiáng)自身的能來(lái)是有很大的作用的，培訓(xùn)完畢之后別遺忘寫相關(guān)的總結(jié)哦，下面是我整理的2022有關(guān)老師跟崗培訓(xùn)總結(jié)通用范文三篇，一起來(lái)看看吧。老師跟崗培訓(xùn)總結(jié)1

為期15天的跟崗學(xué)習(xí)快完畢了，可以說(shuō)收獲了沉甸甸的精神糧食。基地學(xué)校教師們一個(gè)個(gè)語(yǔ)文教學(xué)探究的課例、講座、同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)了深圳對(duì)教育教學(xué)探究的重視，也深刻體會(huì)了鹽田區(qū)深厚的教研氣氛。現(xiàn)簡(jiǎn)潔歸納幾點(diǎn)，總結(jié)如下：

一、增加理論學(xué)習(xí)意識(shí)

從見(jiàn)到李銀軍校長(zhǎng)的第一天起，我就被他的學(xué)科探究和工作熱忱所感染，讓我深刻地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。因此，今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式，保持熱忱提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

二、重視經(jīng)歷積累和總結(jié)

從李銀軍校長(zhǎng)日常對(duì)教育教學(xué)及管理的真知灼見(jiàn)，到拜讀他到的論著《感受美國(guó)80天》，無(wú)一不告知我們：要有時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)來(lái)思索，要做教育教學(xué)的有心人，要擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，反復(fù)實(shí)踐，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

三、踴躍開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)

對(duì)工作始終抱著精益求精的看法，重工作實(shí)效，少搞花架子。求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作。踴躍開(kāi)展老師間、校際間、地區(qū)間，多方聯(lián)動(dòng)式教學(xué)研討活動(dòng)，以活動(dòng)促教研教學(xué)水平提高。

作為一名同屬特區(qū)行列的欠興旺汕頭地區(qū)農(nóng)村教師，能參與本次跟崗培訓(xùn)，是一個(gè)很難得的時(shí)機(jī)。雖然本次跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但對(duì)我的影響是漫長(zhǎng)的。不止那些讓我受益匪淺的活動(dòng)，還有我敬重的李校長(zhǎng)本人，他那淵博的學(xué)問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力也讓我折服。從他身上我更堅(jiān)決地相識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者不但要有看教育的高度，還要有寬廣的胸懷。

我會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)所得，并用自己所學(xué)更好地為家鄉(xiāng)教育效勞。老師跟崗培訓(xùn)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，三天的跟崗活動(dòng)完畢了。在這短短的三天中，我學(xué)到了許多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，再是感謝南山幼兒園的園長(zhǎng)、劉教師、李教師和保育教師小梅教師們給我的指導(dǎo)和協(xié)助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了南山幼兒園教師的敬業(yè)精神。下面我就詳細(xì)講講我的感受：

一、環(huán)境美：走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境的每個(gè)角落都能考慮到孩子的平安問(wèn)題。教室環(huán)境表達(dá)主題活動(dòng)狀況，并能結(jié)合主題布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。每個(gè)班級(jí)都有一張集體照，表達(dá)了一個(gè)班級(jí)的集體感。

二、常規(guī)細(xì)：觀摩了小一班的活動(dòng)，我感覺(jué)教師更關(guān)注的是幼兒的自理實(shí)力的造就和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，禮貌問(wèn)題，這是教師們始終在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參加晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。

三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了教師們的工作看法、專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子們的酷愛(ài)與關(guān)注。在活動(dòng)中注意孩子語(yǔ)言實(shí)力的造就、和注意孩子發(fā)散思維的造就、還注意孩子經(jīng)歷的共享、實(shí)力的提高。

四、注意嬉戲與戶外活動(dòng)：教師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，下雨了，能讓帶了雨具的孩子和教師一起去到戶外感受雨天帶給我們的涼快感。力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如夾沙包嬉戲的嬉戲?；顒?dòng)中教師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增加，而且造就了幼兒熬煉的愛(ài)好與習(xí)慣。

在短暫的三天里，小一班的教師都能有問(wèn)必答，讓我感到很清切。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，完畢我本次的跟崗活動(dòng)。

老師跟崗培訓(xùn)總結(jié)3

在新年來(lái)到的時(shí)刻，為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)，也即將完畢。要走的時(shí)候，實(shí)在有點(diǎn)戀戀不舍。馮聲科先生曾問(wèn)我，“到了黃石的感受是什么”，我用“暖和”兩個(gè)字來(lái)形容。是的，黃石的冬天氣候暖和，身處此地身體舒適，黃石的教師人心暖和，身處其中心靈舒心。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝黃石八中，感謝指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝輔導(dǎo)教師，感謝朝夕相處的伙伴們！在這短暫的一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲許多。

走進(jìn)黃石八中，我領(lǐng)會(huì)到的風(fēng)采，感受到作為一個(gè)教育人的華蜜。

她深處鬧市中心，雖面積不大，但是精致的布局，美麗的環(huán)境，純凈的校內(nèi)文化，讓人心生憧憬。隨著進(jìn)一步的深化了解，她和諧華蜜的人文理念，務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)方針深化我的心里。這里有先進(jìn)的管理，標(biāo)準(zhǔn)的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)生敬業(yè)，勤于鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱忱大方的賜予我們生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照看，我們也融入了八中，體會(huì)到了八中人的華蜜。

在八中，我們了解了一所學(xué)校單設(shè)初中后9年來(lái)的開(kāi)展。短短的九年，八中在條件落后，師資薄弱的狀況下，能辦出今日的特色和成就，有賴于科學(xué)的管理。多年來(lái)，她秉承“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，遵從“務(wù)本、樂(lè)學(xué)”的校訓(xùn)，圍繞“辦、知名師、育名人”的奮斗目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏出邁向全國(guó)堅(jiān)實(shí)的步伐。我深深地了解，一所學(xué)校的開(kāi)展，所必需經(jīng)驗(yàn)的陣痛與思索，必需走過(guò)的奮斗與堅(jiān)持。

走進(jìn)黃石八中，我感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。

在八中，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌、馮聲科等名師的指導(dǎo)，得到了湖北師院國(guó)培班黃教授的指引。每一位教育專家和名師，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深相識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)分。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生踴躍、主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)，明確努力的方向，讓學(xué)生在“做”中學(xué)；有效的教應(yīng)使師生之間，生生之間保持有效地互動(dòng)，有效地把老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合；有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建供應(yīng)學(xué)習(xí)的材料，時(shí)間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的踴躍地情感體驗(yàn)。

有效課堂教學(xué)的理念我們始終在努力探究并且嘗試，但是苦于找不到一個(gè)適宜的載體，有效的方法。來(lái)到八中，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實(shí)踐與探究”，六年來(lái)走過(guò)的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝愿將來(lái)八中的開(kāi)展?；蛟S有限的一個(gè)月，我無(wú)法進(jìn)展科學(xué)全面地評(píng)判，但是我深深地認(rèn)同，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作教育合力對(duì)學(xué)生的促進(jìn)，在學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，在改革課程教學(xué)構(gòu)造，消退課堂障礙，實(shí)現(xiàn)公允課堂教育等很多方面的思想和所起的有效作用，我深深體會(huì)到改革對(duì)于構(gòu)建有效課堂，造就學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)力等方面起到的作用。

走進(jìn)黃石八中，我學(xué)習(xí)借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

雷曉峰教師的課堂，充分展示了她嫻熟的教育教學(xué)機(jī)靈，充分表達(dá)了依托教材以人為本的學(xué)生開(kāi)展觀，她與學(xué)生的溝通自然、和諧，她與我溝通對(duì)我的指引毫不保存。王x教師的課堂，旁征博引，趣味疊出，重在對(duì)學(xué)生開(kāi)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng)，全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的造就學(xué)生的實(shí)力，在教育教學(xué)和成長(zhǎng)等方面給我提出了很多珍貴的看法。孫維嬌校長(zhǎng)理念新，站得高，看的全，把大局，重細(xì)微環(huán)節(jié)，在語(yǔ)文教育教學(xué)理論和詳細(xì)的課堂教學(xué)方面給了我們?cè)S多的指導(dǎo)。我深深被三位教師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、探究精神所感動(dòng)。這一個(gè)月里，我借鑒八中的先進(jìn)教學(xué)理念，檢查自己課堂的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到許多提高教學(xué)技能的詳細(xì)操作方法。如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何撰寫文稿，如何對(duì)教材進(jìn)展加工處理，如何在課堂上開(kāi)展活動(dòng)，如何聽(tīng)課評(píng)課，如何撰寫論文，如何說(shuō)課做課例探究……如此之系統(tǒng)，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

假如說(shuō)在以往忙勞碌碌的日常教學(xué)中，我也曾擔(dān)心地思索過(guò)自己的缺乏，那么真正的學(xué)習(xí)與反思還是始于國(guó)培的這一個(gè)月。每天行走在八中，與勞碌的領(lǐng)導(dǎo)和教師們溝通，我感受到八中人在這個(gè)成長(zhǎng)的校內(nèi)環(huán)境中工作的充溢，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，探究的華蜜，我深深地懂得，從一個(gè)平凡的教書匠成長(zhǎng)為一個(gè)專家型的教者，在專業(yè)化開(kāi)展方面應(yīng)當(dāng)付出的思索與行動(dòng)。

一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我的心里時(shí)時(shí)感到特殊的慚愧與自卑。才藝的呈現(xiàn)、深度的思索、超群的技藝、精湛的講解、獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)、前沿的引領(lǐng)。全部的這一切，讓我感到特殊的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實(shí)在是太大了。或許我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于學(xué)生的管理，對(duì)平常的教學(xué)沒(méi)有做深化的思索和探究，對(duì)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的借口，反思總結(jié)，才能讓我緊跟時(shí)代步伐。

“一個(gè)老師寫一輩子教案不必須成為名師，假如一個(gè)老師寫三年反思可能成為名師?！痹?/p>