某咨詢的能力素質(zhì)模型專題溝通

能力素質(zhì)模型專題溝通二零零四年目錄能力素質(zhì)模型的目的能力素質(zhì)模型庫(kù)構(gòu)建能力素質(zhì)模型在崗位中的應(yīng)用能力素質(zhì)模型在全員績(jī)效管理中的應(yīng)用5. 能力素質(zhì)模型實(shí)施后的管理措施在20世紀(jì)50年代后，隨著對(duì)員工能力素質(zhì)要求多樣性的增加，將能力素質(zhì)作為一種管理工具，開始在實(shí)踐中不斷予以總結(jié)，以提高其科學(xué)性和實(shí)用性第一階段：20世紀(jì)60年代哈佛的教授DavidC.McClelland首先提出能力素質(zhì)的概念，以幫助企業(yè)尋找那些與員工個(gè)人能力相關(guān)的、并能夠協(xié)助企業(yè)提高其績(jī)效的因素McClelland的研究發(fā)現(xiàn)能力素質(zhì)是持久的達(dá)成崗位績(jī)效的最好判斷因素不僅有針對(duì)每個(gè)員工的能力素質(zhì)評(píng)估，并且每個(gè)崗位都有與其匹配的能力素質(zhì)類型和等級(jí)能力素質(zhì)模型是通過觀察和訪談績(jī)效杰出的員工而總結(jié)出的第二階段：由于企業(yè)面臨的環(huán)境變化趨勢(shì)的加強(qiáng)，能力素質(zhì)的關(guān)注點(diǎn)也有了相應(yīng)的變化，更加著眼于企業(yè)未來的持續(xù)發(fā)展公司戰(zhàn)略對(duì)于能力素質(zhì)的影響程度愈加深化能力素質(zhì)模型的建立從原先識(shí)別何種能力素質(zhì)是以往獲得成功的關(guān)鍵因素，轉(zhuǎn)變?yōu)樽R(shí)別何種能力素質(zhì)是未來獲得成功的關(guān)鍵因素能力素質(zhì)的發(fā)展歷程（1）是知識(shí)、技能及職業(yè)素養(yǎng)的整合；（2）與績(jī)效有關(guān)聯(lián)；（3）這些因素的整合引出的是可觀察的和可測(cè)量的行為；（4）并且是可以通過培訓(xùn)等手段得以提高

ScottParry于1998提出知識(shí)

指員工為了順利完成自己的工作所理解的東西，如專業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)或商業(yè)知識(shí)等，它包括員工通過學(xué)習(xí)、以往的經(jīng)驗(yàn)所掌握的事實(shí)、信息、和對(duì)事物的看法。技能

指員工為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、有效地利用自己掌握的知識(shí)而需要的技巧。能力是可以通過重復(fù)性的培訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來逐步建立職業(yè)素養(yǎng)是指組織在員工個(gè)人素質(zhì)方面的要求。職業(yè)素養(yǎng)是可以被教授、被學(xué)習(xí)或被加強(qiáng)的。知識(shí)技能職業(yè)素養(yǎng)行為能力素質(zhì)（Competence）的定義銀行戰(zhàn)略應(yīng)該與能力素質(zhì)模型結(jié)合 能力素質(zhì)必須能推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，以保證變革能夠與組織愿景、使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來。產(chǎn)品與服務(wù)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力部門的能力個(gè)人的能力素質(zhì)企業(yè)愿景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、價(jià)值觀公司核心能力對(duì)員工素質(zhì)的要求能力素質(zhì)庫(kù)能力素質(zhì)管理能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)模型是將這些能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機(jī)的組合在一起。可廣泛運(yùn)用于人力資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，如：?jiǎn)T工招聘、員工發(fā)展、績(jī)效管理以及薪酬管理等。并且由于能力素質(zhì)需要在日常行為中得以體現(xiàn)，才能為企業(yè)帶來價(jià)值。所以在模型中對(duì)于每項(xiàng)能力素質(zhì)都定義了相應(yīng)的關(guān)鍵行為作為參考來判斷能力素質(zhì)的掌握程度。行為的定義：人們感受、思維和行動(dòng)的方式。在能力素質(zhì)模型中，行為代表能夠表現(xiàn)能力素質(zhì)的一系列可觀察的行動(dòng)能力素質(zhì)模型的定義行為能力素質(zhì)績(jī)效內(nèi)在影響關(guān)系外在表現(xiàn)關(guān)系績(jī)效不僅受到個(gè)人行為的影響，還受到其他若干因素影響，比如組織架構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部可提供資源、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格等行為也不僅受到能力素質(zhì)的影響，還受到員工所處的環(huán)境的種種限制但可以肯定的是能力素質(zhì)與行為、行為與績(jī)效結(jié)果有相當(dāng)大比例的相關(guān)性。這也是為何要運(yùn)用能力素質(zhì)模型的原因—為了能夠通過提升員工能力素質(zhì)，來協(xié)助達(dá)到提升績(jī)效的效果績(jī)效好的員工一定會(huì)表現(xiàn)出某些與眾不同或者更為杰出的能力素質(zhì)。但是由于能力素質(zhì)好并不是績(jī)效好的充分必要條件；同時(shí)還要注意能力素質(zhì)模型的不斷完善和修正企業(yè)文化員工所處的具體崗位公司整體的管理架構(gòu)公司內(nèi)外部所賦予的機(jī)遇……能力素質(zhì)與績(jī)效即非充分條件、也非必要條件

但兩者有相當(dāng)程度的關(guān)聯(lián)崗位描述中的“資格條件”著重于闡述為了履行崗位職責(zé)所需要的資質(zhì)要求，比如：學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等能力素質(zhì)模型促使員工了解在工作中表現(xiàn)出何種行為才能反映其具備該項(xiàng)能力素質(zhì)的相應(yīng)等級(jí)能力素質(zhì)模型與崗位描述的區(qū)別能力素質(zhì)模型是人力資源管理的重要基礎(chǔ)在銀行開展招聘、培訓(xùn)和職業(yè)生涯前，需要首先建立整個(gè)銀行的員工能力素質(zhì)模型。

個(gè)人能力素質(zhì)模型集成培訓(xùn)與發(fā)展考核與評(píng)估薪酬與晉升招聘與任用根據(jù)能力模型，組織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，從而加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力通過對(duì)員工關(guān)鍵行為表現(xiàn)的評(píng)估，確保其具備期望的技能和知識(shí)員工的薪酬以及升職應(yīng)基于個(gè)人能力評(píng)估結(jié)果評(píng)估員工是否達(dá)到個(gè)人能力素質(zhì)模型設(shè)定的行為表現(xiàn)“目標(biāo)”個(gè)人能力模型目錄能力素素質(zhì)模模型的的目的的能力素素質(zhì)模模型庫(kù)庫(kù)構(gòu)建建核心能能力綜合管管理能能力專業(yè)能能力能力素素質(zhì)模模型在在崗位位中的的應(yīng)用用能力素素質(zhì)模模型在在全員員績(jī)效效管理理中的的應(yīng)用用能力素素質(zhì)模模型實(shí)實(shí)施后后的管管理措措施核心能力以客為尊精誠(chéng)協(xié)作求真務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)思進(jìn)誠(chéng)信自律能力素素質(zhì)模模型構(gòu)構(gòu)建強(qiáng)弱兼?zhèn)渚C合管理能力與支持管理能力的經(jīng)理人具備較強(qiáng)后臺(tái)支持管理能力,較弱綜合管理能力的專業(yè)人員兼?zhèn)鋵I(yè)技術(shù)能力及綜合管理能力的經(jīng)理人具備較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力,較弱綜合管理能力的技術(shù)人員弱支持管理崗位支持崗位業(yè)務(wù)崗位業(yè)務(wù)管理崗位前臺(tái)專業(yè)技術(shù)部門后臺(tái)支持管理部門弱綜合管理能力項(xiàng)目/任務(wù)管理能力組織協(xié)調(diào)能力決策能力領(lǐng)導(dǎo)能力后臺(tái)支持管理能力前臺(tái)專業(yè)技術(shù)能力市場(chǎng)營(yíng)銷策劃直接營(yíng)銷能力產(chǎn)品設(shè)計(jì)及流程優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管控能力………財(cái)務(wù)分析能力………財(cái)務(wù)處理能力人力資源管理能力行政事務(wù)處理能力業(yè)務(wù)產(chǎn)品成本收益分析國(guó)際結(jié)算能力結(jié)算處理能力現(xiàn)金業(yè)務(wù)處理能力能力素素質(zhì)模模型包包含三三大組組成部部分，，核心心能力力、綜綜合管管理能能力與與專業(yè)業(yè)能力力（前前臺(tái)專專業(yè)技技術(shù)能能力與與后臺(tái)臺(tái)支持持管理理能力力）。。交行行的能能力素素質(zhì)模模型構(gòu)構(gòu)建如如下：：A級(jí)初級(jí)（Knowledgeable）展示最最基本本的、、有限限的能能力在充分分的幫幫助下下可以以開展展與此此能力力相關(guān)關(guān)的事事項(xiàng)能夠描描述基基本的的與該該能力力相關(guān)關(guān)的概概念B級(jí)中級(jí)（Experienced）能熟練練、獨(dú)獨(dú)立地地進(jìn)行行工具具操作作或運(yùn)運(yùn)用所所掌握握的各各方面面知識(shí)識(shí),完完成一一般復(fù)復(fù)雜度度的事事項(xiàng)能夠認(rèn)認(rèn)知在在應(yīng)用用該方方面能能力時(shí)時(shí)可能能遇見見的潛潛在風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)和和機(jī)會(huì)會(huì)能夠在在作出出決定定的時(shí)時(shí)候參參考應(yīng)應(yīng)用自自己在在該領(lǐng)領(lǐng)域的的過去去經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)C級(jí)高級(jí)（Advanced））能精通通某一一方面面的知知識(shí)、、流程程或是是工具具的使使用能夠應(yīng)應(yīng)用該該方面面能力力處理理富有有挑戰(zhàn)戰(zhàn)性的的和復(fù)復(fù)雜的的事項(xiàng)項(xiàng)能夠指指導(dǎo)小小范圍圍的團(tuán)團(tuán)隊(duì)展展現(xiàn)該該方面面的能能力D級(jí)專家級(jí)級(jí)（Expert））能被征征詢意意見，，解決決與該該方面面能力力相關(guān)關(guān)的復(fù)復(fù)雜技技術(shù)問問題能夠?qū)?duì)其所所掌握握的知知識(shí)、、流程程或是是工具具提出出戰(zhàn)略略性的的建議議或做做出調(diào)調(diào)整能對(duì)事事物的的發(fā)展展趨勢(shì)勢(shì)及隱隱含的的問題題有足足夠的的預(yù)見見性和和洞察察力。。能力素素質(zhì)模模型構(gòu)構(gòu)建－能力力素質(zhì)質(zhì)層次次劃分分基本本原則則目錄能力素素質(zhì)模模型設(shè)設(shè)計(jì)工工作進(jìn)進(jìn)展能力素素質(zhì)模模型庫(kù)庫(kù)構(gòu)建建核心能能力綜合管管理能能力專業(yè)能能力能力素素質(zhì)模模型在在崗位位中的的應(yīng)用用能力素素質(zhì)模模型在在全員員績(jī)效效管理理中的的應(yīng)用用能力素素質(zhì)模模型實(shí)實(shí)施后后的管管理措措施才干模模型的設(shè)計(jì)基基礎(chǔ)銀行的的遠(yuǎn)景景，使使命和和價(jià)值值觀銀行的的核心心能力力團(tuán)隊(duì)，，員工工的核核心能能力銀行的的才干干模型型StandardCharteredBankStandardCharteredBankCitigroupCiticKaWahBank核心心能能力力示例例-以以客客為為尊尊目錄錄能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)工工作作進(jìn)進(jìn)展展能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型庫(kù)庫(kù)構(gòu)構(gòu)建建核心心能能力力綜合合管管理理能能力力專業(yè)業(yè)能能力力能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型在在崗崗位位中中的的應(yīng)應(yīng)用用能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型在在全全員員績(jī)績(jī)效效管管理理中中的的應(yīng)應(yīng)用用能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型實(shí)實(shí)施施后后的的管管理理措措施施綜合合管管理理能能力力示示例例-領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能能力力目錄錄能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)工工作作進(jìn)進(jìn)展展能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型庫(kù)庫(kù)構(gòu)構(gòu)建建核心心能能力力綜合合管管理理能能力力專業(yè)業(yè)能能力力能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型在在崗崗位位中中的的應(yīng)應(yīng)用用能力力素素質(zhì)質(zhì)模模型型在在全全員員績(jī)績(jī)效效管管理理中中的的應(yīng)應(yīng)用用能力素質(zhì)模型型實(shí)施后的管管理措施專業(yè)能力素質(zhì)質(zhì)一般是考慮慮公司運(yùn)營(yíng)所所需職能來確確定的。詳細(xì)細(xì)設(shè)計(jì)步驟為為：1.考考慮履行這些些職能所需承承擔(dān)的主要職職責(zé)，2.每每項(xiàng)職責(zé)涵涵蓋的主要工工作內(nèi)容，3.每項(xiàng)主主要工作內(nèi)容容中體現(xiàn)的具具體行為，4.最終將將這些具體的的行為匯總形形成相關(guān)能力力素質(zhì)的行為為描述職能主要職責(zé)主要工作內(nèi)容容具體行為匯總形成相關(guān)關(guān)的能力素質(zhì)質(zhì)能力素質(zhì)設(shè)計(jì)計(jì)

－員工專專業(yè)能力素質(zhì)質(zhì)的詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)步驟專業(yè)能力成果果示例－以“私金部部”撰寫的專專業(yè)能力為例例說明：每個(gè)專業(yè)能力力包含：能力力名稱、能力力定義、適用用范圍及具體體的行為描述述；每個(gè)部門在主主導(dǎo)撰寫專業(yè)業(yè)能力時(shí)，皆皆會(huì)遵循“立立足本部門、、放眼全行””的設(shè)計(jì)原則則，以致于增增強(qiáng)專業(yè)能力力的通用性、、可衡量性與與客觀性；以“私金部””為例，上述述的“適用范范圍”可體現(xiàn)現(xiàn)專業(yè)能力不不僅考慮了橫向跨部門的通用性，同同時(shí)還考慮了了縱向條線管理理專業(yè)能力示例例-產(chǎn)品設(shè)計(jì)計(jì)及業(yè)務(wù)處理理流程優(yōu)化能能力交行上海分行行專業(yè)能力成成果示例－專業(yè)能力力匯總表每個(gè)部門會(huì)選擇多個(gè)專業(yè)能力每個(gè)專業(yè)能力可適用多各部門表示該能力由由該部門主導(dǎo)導(dǎo)撰寫表示該能力適適用本部門目錄能力素質(zhì)模型型設(shè)計(jì)工作進(jìn)進(jìn)展能力素質(zhì)模型型庫(kù)構(gòu)建能力素質(zhì)模型型在崗位中的的應(yīng)用能力素質(zhì)模型型在全員績(jī)效效管理中的應(yīng)應(yīng)用5. 能力力素質(zhì)模型實(shí)實(shí)施后的管理理措施能力素質(zhì)模型作為人力資源管理的一個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)來支持人力資源管理業(yè)務(wù)。崗位要求：通過統(tǒng)一規(guī)范的崗位描述說明，確定該崗位的職責(zé)范圍和具體工作要求能力素質(zhì)：規(guī)范員工在品質(zhì)、知識(shí)和能力等方面的行為表現(xiàn)能力素質(zhì)模型型在崗位的應(yīng)應(yīng)用－能力素質(zhì)質(zhì)應(yīng)與崗位要要求有機(jī)結(jié)合合崗位要求與能能力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合合崗位能力素質(zhì)質(zhì)應(yīng)用崗位能力素質(zhì)質(zhì)應(yīng)用綜合管理能力力素質(zhì)在崗位位中的應(yīng)用局級(jí)處級(jí)科級(jí)組級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能力專家級(jí)高級(jí)中級(jí)初級(jí)決策能力專家級(jí)高級(jí)中級(jí)初級(jí)組織協(xié)調(diào)能力專家級(jí)高級(jí)中級(jí)初級(jí)項(xiàng)目/任務(wù)管理能力專家級(jí)高級(jí)中級(jí)初級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位位綜合管理能能力素質(zhì)匹配配建議圖注：綜合管理能力力主要適用對(duì)對(duì)象是行政序序列的崗位，，但不排除部部分能力會(huì)同同樣適用部分分崗位。如，，項(xiàng)目/任務(wù)務(wù)管理能力適適用客戶經(jīng)理理左圖中顯示的的行政等級(jí)與與能力級(jí)別的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，，僅是最低要要求，供參考考之用。各部部門在對(duì)應(yīng)各各崗位時(shí)，可可視崗位的實(shí)實(shí)際情況而作作調(diào)整。專業(yè)能力素質(zhì)質(zhì)在崗位中的的應(yīng)用理順崗位職責(zé)責(zé)大類及每個(gè)個(gè)大類中的細(xì)細(xì)化重點(diǎn)針對(duì)上述細(xì)化化

重點(diǎn)，分分層級(jí)依據(jù)崗位層級(jí)級(jí)，

匹配專專業(yè)

能力素素質(zhì)的等級(jí)第一步第二步第三步第四步依據(jù)崗位位職責(zé)的的

大類類/細(xì)化化重點(diǎn)，，

尋找找專業(yè)能能力素質(zhì)質(zhì)分析文檔檔目錄能力素質(zhì)質(zhì)模型設(shè)設(shè)計(jì)工作作進(jìn)展能力素質(zhì)質(zhì)模型庫(kù)庫(kù)構(gòu)建能力素質(zhì)質(zhì)模型在在崗位中中的應(yīng)用用能力素質(zhì)質(zhì)模型在在全員績(jī)績(jī)效管理理中的應(yīng)應(yīng)用5.能能力素質(zhì)質(zhì)模型實(shí)實(shí)施后的的管理措措施能力素質(zhì)質(zhì)在全員員績(jī)效管管理中的的應(yīng)用－能力力素質(zhì)是是崗位績(jī)績(jī)效管理理重要組組成部分分崗位績(jī)效效管理能力素質(zhì)質(zhì)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)標(biāo)及發(fā)展展溝通個(gè)人績(jī)效效指標(biāo)評(píng)評(píng)估主要內(nèi)容容包含：：企業(yè)價(jià)值值職業(yè)發(fā)展展培訓(xùn)需求求主要內(nèi)容容包含：：業(yè)績(jī)指標(biāo)標(biāo)：如，，日均存存款完成成率管理指標(biāo)標(biāo)：如，，紀(jì)律性性主要內(nèi)容容包含：：核心能力力綜合管理理能力專業(yè)能力力所有能力力素質(zhì)分分類：FunctionalSkillsTechSkills-Integ&InfrastrucSoftwareApplicationNetwork-InfrastructureToolIndustryKnowledgeInternationalExperience能力素質(zhì)質(zhì)在全員員績(jī)效管管理中的的應(yīng)用－網(wǎng)上上績(jī)效考考核能力力素質(zhì)部部分的示示例針對(duì)每個(gè)個(gè)能力主主要內(nèi)容容包含：：具體的能能力素質(zhì)質(zhì)名稱每個(gè)能力力素質(zhì)針針對(duì)該崗崗位所需需的具體體級(jí)別（（如，初初級(jí)、中中級(jí)、高高級(jí)、專專家級(jí)））每個(gè)能力力對(duì)應(yīng)的的權(quán)重每個(gè)能力力最終得得分崗位能力力應(yīng)用反反饋與期期望將會(huì)會(huì)在備注注中進(jìn)行行闡述期望評(píng)估行動(dòng)/反反饋能力素質(zhì)質(zhì)在全員員績(jī)效管管理中的的應(yīng)用－能力力素質(zhì)評(píng)評(píng)估是一一個(gè)持續(xù)續(xù)循環(huán)的的管理過過程網(wǎng)上溝通通與評(píng)估估網(wǎng)下指導(dǎo)導(dǎo)與監(jiān)督督能力素質(zhì)質(zhì)與業(yè)務(wù)務(wù)績(jī)效相相結(jié)合的的體系上下級(jí)共共同設(shè)定定目標(biāo)日常工作作指導(dǎo)與與監(jiān)督半年評(píng)估估考評(píng)目標(biāo)標(biāo)

調(diào)整整日常工作作指導(dǎo)與與監(jiān)督年終評(píng)估估與績(jī)效激激勵(lì)掛鉤鉤全員績(jī)效效管理是是一個(gè)持持續(xù)循環(huán)環(huán)的管理理過程，，能力素素質(zhì)作為為其主要要組成部部分，亦亦是個(gè)持持續(xù)的管管理過程程360度度考核結(jié)結(jié)果的分分析及應(yīng)應(yīng)用－注重重個(gè)人能能力與崗崗位要求求間的差差異分析析基于被評(píng)評(píng)估者現(xiàn)現(xiàn)有能力力情況，，尋找與與晉升后后崗位能能力要求求的差距距，從而而設(shè)計(jì)有有針對(duì)性性的培訓(xùn)訓(xùn)和發(fā)展展輔導(dǎo)活活動(dòng)，幫幫助員工工實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)人發(fā)展展期望注：左圖圖中的分分值含義義如下：：10－表表示初級(jí)級(jí)；20－表表示中級(jí)級(jí)；30－表表示高級(jí)級(jí)；40－表表示專家家級(jí)。目錄能力素質(zhì)質(zhì)模型設(shè)設(shè)計(jì)工作作進(jìn)展能力素質(zhì)質(zhì)模型庫(kù)庫(kù)構(gòu)建能力素質(zhì)質(zhì)模型在在崗位中中的應(yīng)用用能力素質(zhì)質(zhì)模型在在全員績(jī)績(jī)效管理理中的應(yīng)應(yīng)用5.能能力力素質(zhì)模模型實(shí)施施后的管管理措施施在完成能能力素質(zhì)質(zhì)模型設(shè)設(shè)計(jì)和崗崗位與能能力素質(zhì)質(zhì)的匹配配之后，，能力素素質(zhì)模型型就進(jìn)入入了實(shí)施施階段。。能力素素質(zhì)的評(píng)評(píng)估已經(jīng)經(jīng)融入了了整個(gè)績(jī)績(jī)效評(píng)估估的過程程，這里里重點(diǎn)闡闡述面臨臨下列兩兩種情況況時(shí)的管管理措施施：公司戰(zhàn)略略、組織織架構(gòu)以以及部門門職責(zé)變變動(dòng)后，，能力素素質(zhì)模型型如何調(diào)調(diào)整能力素質(zhì)質(zhì)模型以以及崗位位變動(dòng)后后，特定定崗位的的能力素素質(zhì)類型型和等級(jí)級(jí)如何確確定能力素質(zhì)質(zhì)模型實(shí)實(shí)施后的的管理措措施能力素質(zhì)質(zhì)模型維維護(hù)的總總負(fù)責(zé)者者——人力資源源部：修正公司司的基本本能力素素質(zhì)模型型獲取公司司管理高高層對(duì)基基本能力力素質(zhì)模模型的建建議組織開展展專業(yè)能能力素質(zhì)質(zhì)模型的的調(diào)整經(jīng)分管副副總裁審審批后在在全公司司范圍內(nèi)內(nèi)頒布修修正后的的員工能能力素質(zhì)質(zhì)模型能力素質(zhì)質(zhì)模型維維護(hù)的相相關(guān)者——各相關(guān)部部門：及時(shí)將本本部門的的部門職職責(zé)的變變動(dòng)告知知于人力力資源部部門在人力資資源部門門的組織織下，對(duì)對(duì)本部門門負(fù)責(zé)的的專業(yè)能能力素質(zhì)質(zhì)模型進(jìn)進(jìn)行調(diào)整整能力素質(zhì)質(zhì)模型維維護(hù)的相相關(guān)者——高層管理理者：及時(shí)將公公司戰(zhàn)略略和組織織架構(gòu)的的變動(dòng)告告知于人人力資源源部門將自身對(duì)對(duì)于基本本能力素素質(zhì)模型型的建議議，傳達(dá)達(dá)給人力力資源部部門調(diào)整能力力素質(zhì)模模型中各各部門的的職責(zé)分分工X銀行能能力素質(zhì)質(zhì)模型使使用手冊(cè)冊(cè)樣例X銀行X銀行X銀行X銀行X銀行X銀行X銀行X銀行9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Wednesday,December14,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。00:54:3300:54:3300:5412/14/202212:54:33AM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2200:54:3300:54Dec-2214-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。00:54:3300:54:3300:54Wednesday,December14,202213、乍見翻疑疑夢(mèng)，相悲悲各問年。。。12月-2212月-2200:54:3300:54:33December14,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見青山。。。14十十二二月202212:54:33上上午午00:54:3312月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月2212:54上上午12月月-2200:54December14,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/140:54:3300:54:3314December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。12:54:33上午午12:54上上午00:54:3312月-229、沒有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。12月-2212月-22Wednesday,December14,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。00:54:3300:54:3300:5412/14/202212:54:33AM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小努力力的積積累。。。12月月-2200:54:3400:54Dec-2214-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對(duì)對(duì)圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無(wú)無(wú)限完完美。。。00:54:3400:54:3400:54Wednesday,December14,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2200:54:3400:54:34December14,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。14十十二二月202212:54:34上上午午00:54:3412月月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月2212:54上上午12月-2200:54December14,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/140:54:3400:54:3414December202217、空空山山新新雨