“停課不停學(xué)”線上“七步”教學(xué)模式

二qBBBODDQ■ ■'—■?■-「--J「第二步:一學(xué)生自主的二qBBBODDQ■ ■'—■?■-「--J「第二步:一學(xué)生自主的口正室3二學(xué)生生小. 用*IW***.E:**胡 h.fta地粕用■f“停課不停學(xué)”線上“七步”教學(xué)模式梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮燕飛你安好，我無恙”是今年最真切的祝福語。新型冠狀病毒肆虐，為避免疫情擴(kuò)散，我們延遲開學(xué)；但停課不停學(xué)，我們的學(xué)習(xí)不延遲。在家中我們也能合理安排作息和學(xué)習(xí)，我們也可以通過各種途徑和活動(dòng)獲取知識(shí)，不斷成長(zhǎng)。為了讓孩子們?cè)诩艺W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并習(xí)有所得，線上學(xué)習(xí)期間我采用：教師精心錄課一學(xué)生自主觀課學(xué)習(xí)一分層習(xí)題訓(xùn)練鞏固一批改核對(duì)答案一師生互動(dòng)集體答疑（錄小視頻或直播答疑）一個(gè)別輔導(dǎo)（微信、釘釘私信輔導(dǎo)）一錯(cuò)題整理與知識(shí)點(diǎn)梳理，“七步”教學(xué)模式。第一步：教師精心錄制符合班級(jí)實(shí)際情況的視頻。線上教學(xué)期間，網(wǎng)絡(luò)上有海量的課程資源推送也參差不齊，而且平時(shí)上課每個(gè)老師有自己的授課風(fēng)格，讓學(xué)生獨(dú)自在家聽不熟悉的教師講課，本就缺乏獨(dú)立性和自覺性的學(xué)生可能接受度不高，于是我采用wps軟件中的屏幕錄制功能自己錄制微課。錄課的優(yōu)勢(shì)在于發(fā)給家長(zhǎng)后可以隨時(shí)觀看，反復(fù)觀看，對(duì)本班情況能摸清，授課時(shí)也會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)還能提高學(xué)生接受性。由于孩子們的第一印象非常重要，所以每次講例題我都會(huì)用大演草的形式呈現(xiàn)規(guī)范答題步驟，這樣就會(huì)增強(qiáng)答題規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。目前包含新課和練習(xí)講解,我已經(jīng)錄制了330個(gè)小視頻，每個(gè)視頻4~5分鐘，視頻短學(xué)生看起來不枯燥。咤Lli*力 —-UT：IJnOOMD TI—ll.fWM*U4-FCLZHMMW ◎a-Hanuivwiuiw>,■LWNMO

第二步：學(xué)生自主預(yù)習(xí)我們組的預(yù)習(xí)單實(shí)用有效，我又根據(jù)自己班的實(shí)際需要，形成自己班的預(yù)習(xí)單，使預(yù)習(xí)單和我錄制的課程內(nèi)容同步，方便引導(dǎo)學(xué)生接受新知識(shí)與練習(xí)鞏固。說明一下預(yù)習(xí)單和課程視頻同時(shí)發(fā)布原則上先預(yù)習(xí)再觀課，根據(jù)學(xué)生反饋，預(yù)習(xí)單使用方便有實(shí)效第三步：分層鞏固練習(xí)(收集、分類、整理、分層、串聯(lián)、變式)在觀課和完成預(yù)習(xí)單的基礎(chǔ)上，我在線上教學(xué)備課時(shí)注意搜集易考題，按基礎(chǔ)、綜合、拓展三個(gè)層次整理成習(xí)題單同步發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生觀課后完成，其中拓展題只要求程度好的學(xué)生完成。除了分層次在整理的制時(shí)候我還注意將題目變式串聯(lián)成一組題，對(duì)比著加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)與鞏固正比例解決間M峰耳?硬壕習(xí)面餐■中的兩怦*莊什必比例美累？

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打字速度一定，打字的總后?和藥國(guó):三帚弟的而祝一座,矗和曷：A合膝勻I用比鰥曲設(shè)皆精汽車:小的行川阡米.黑出擇的速度，AR博本乙班共行?刈師申石菊1B之同的公部悵磬始F*?―據(jù)巴天V卜時(shí)行■1*■干聚，胃遺釋的速度，甲乙?guī)Т℉間的公MHO/千米.U甲地利乙地需■行K3痂I?成■提，的面第一￡.碑的娥M附感面陽;思厚藥.I,就T：下直馥林碑什就觸新再觸短秋叫捌姍時(shí)贈(zèng).(1￥喉痛了涮麹林股料鼠_迎雕拙唯產(chǎn)7珈個(gè)鞘? ，[卜建汽搴M甲幽出發(fā)杏乙地，上小的斤喔[卜建汽搴M甲幽出發(fā)杏乙地，上小的斤喔I"千品法弊的4聯(lián).詁楠汽車又行"3小時(shí)弼達(dá)乙武甲乙兩地之間的相近多少千米？博合事習(xí)t閘比例劃城皆■)?一舞汽車1小時(shí)行獨(dú)1刈千米，用這樣的蠲事，M甲地到E地共行駐5小忖.甲乙兩地之向的心路長(zhǎng)多少玉米7?一■鉆期用呢骷琬，必麗耍畫千為岫莊股曼武界串JWMJ帥雕乙助用雌菊神恒皆好都?小梁在那桿篝立一根之米高的竹罕.■將忖隼招技我U祭一界面14■修一第四步：批改核對(duì)答案線上教學(xué)期間，作業(yè)上學(xué)生利用釘釘平臺(tái)上傳，批改作業(yè)上我依據(jù)一摸，二推，三督促的原則：“一摸”是重點(diǎn)批改中等生，摸清學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)；“二推”是集中推薦優(yōu)等生優(yōu)秀作業(yè)，形成榜樣；“三督促”是頻繁督促差生作業(yè)完成率主要方式為編制成組反復(fù)釘釘或微信催促或及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問情況。第五步：師生互動(dòng)集體答疑（錄小視頻或直播答疑）根據(jù)學(xué)生答題情況我會(huì)對(duì)重點(diǎn)易錯(cuò)題舉一反三再次錄制習(xí)題講解視頻集體答疑解惑，有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生錄制講解視頻進(jìn)行分享。為了增強(qiáng)學(xué)生參與度與互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與語言表達(dá)能力我還會(huì)開設(shè)在線直播答疑課并嘗試讓學(xué)生在線答題，這種方式學(xué)生興趣高且效果好。

第六步：個(gè)別輔導(dǎo)（微信、釘釘私信輔導(dǎo)）學(xué)生看完習(xí)題講解后，還有不明白的問題，通過微信私信，再次幫助孩子理解并解決問題Jt.明W上修在過世.叫叫事打『窿*rwsflK只征*30誨,Jt.明W上修在過世.叫叫事打『窿*rwsflK只征*30誨,近/罐—如“＞元結(jié)等.Eec?口言:蒞的一體那」"用心二宣"用心二宣L電?FiflFWEGT-￡—前l(fā)：：e第七步：錯(cuò)題整理知識(shí)點(diǎn)梳理學(xué)生根據(jù)自己的做題情況，進(jìn)行錯(cuò)題梳理，并整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生整理同時(shí)我也會(huì)根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況，進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，突出知識(shí)點(diǎn)的注意細(xì)節(jié)，然后反饋給學(xué)生，再次強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)liifcA5MEiMTojt ■電t劃密■同I蝌匚*」幡立M虧NKAa中“例工、:邙血，霜［用-h Di直力」JI、己.加1.\ .1.上1"i，L.7口，；￡?."，，1.通過七步學(xué)習(xí)模式，學(xué)生答題規(guī)范，可以達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也為開學(xué)后教學(xué)我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下的良好的基礎(chǔ)。-%■ 」.工1二孔匕“幟L”?￡??. 年整廿生，■?乙0S"."夕卅,孕=學(xué)斥x=-%■ 」.工1二孔匕“幟L”?￡??. 年整廿生，■?乙0S"."夕卅,孕=學(xué)斥x=了.■、”■?4,t*”3y9■?■■?，..?z.mSbT.?心渴I嘰.?*?/、■■,':?警： _2種gJa...、▲A>???”????I??'.MX?????r,?*?1?**