高考作文教育類素材-為學(xué)生辦實(shí)事 助力成長成才

高考作文教育類素材-----為學(xué)生辦實(shí)事助力成長成才目錄：01西電有個“紅色朝陽班”02為學(xué)生辦實(shí)事助力成長成才03優(yōu)化“推優(yōu)”全鏈條取得育人新成效04讓每一個孩子都能遇上好老師05用歌聲與夢想守望和田正文：01西電有個“紅色朝陽班”中青報·中青網(wǎng)記者孫海華通訊員李欣芮來源：中國青年報（2021年12月02日

05版）有這樣一群大學(xué)生，他們在抗擊新冠肺炎疫情的前線挺身而出，他們在國家大義前勇敢發(fā)聲，他們在繁忙的課業(yè)之余幫助同學(xué)補(bǔ)課，他們實(shí)踐學(xué)習(xí)的腳步踏遍祖國山河……他們來自同一個集體——西安電子科技大學(xué)（以下簡稱“西電”）紅色朝陽班。2017年，西電微電子學(xué)院的一群學(xué)生在學(xué)院黨委號召下，組成了這個特別的班級。他們有一個共同目標(biāo)，就是成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。自提交入黨申請書加入紅色朝陽班之日起，他們便始終以一名中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在這個集體，每個成員的想法常常出奇一致：中美貿(mào)易摩擦形勢嚴(yán)峻時，紅色朝陽班集體發(fā)聲，以“我有一顆中國芯”為題表達(dá)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；面對突如其來的新冠肺炎疫情，紅色朝陽班第一時間發(fā)出抗疫倡議，學(xué)生黨員捐款率達(dá)100%；黨史學(xué)習(xí)中，以宣傳委員常舒婷為代表的一批黨員先鋒，主動加入大學(xué)生黨史校史宣講團(tuán)，3個月時間里，在全校開展宣講數(shù)十場，把黨的奮斗故事帶到大學(xué)生中……班長許昕是熱心公益的少數(shù)民族黨員。2020年新冠肺炎疫情期間，作為一名湖北籍學(xué)生，他主動申請前往所在社區(qū)參加疫情防控工作。到崗后，許昕主動承擔(dān)起社區(qū)公共區(qū)域消毒及居民測溫工作，還幫助居民購買生活用品，積極參與社區(qū)夜巡?！白鳛榧t色朝陽班的班長，只要有我能做的事情，我必須上！”這是他常說的話。連續(xù)3年專業(yè)成績排名第一的黨員趙航，大家總能在深夜的圖書館看到他的身影。學(xué)習(xí)上下足功夫的他，從沒對集體的事置之不顧。他積極組織開展各類主題團(tuán)日活動，還發(fā)揮所長為課業(yè)有困難的同學(xué)一對一輔導(dǎo)答疑。課余時間，他帶領(lǐng)紅色朝陽班的幾名同學(xué)，對4名留級學(xué)生展開學(xué)業(yè)幫扶，幫助他們順利畢業(yè)。他說：“個人的力量是微弱的，但集體的力量是偉大的?！弊猿闪⒁詠恚t色朝陽班以“朝陽之光”“朝陽之聲”“朝陽行動”“朝陽先鋒”等活動為依托，建立起完整的培養(yǎng)體系，堅持打造優(yōu)秀學(xué)生黨員預(yù)備隊(duì)、學(xué)生示范引領(lǐng)先鋒團(tuán)和思政教育實(shí)驗(yàn)班。每年，紅色朝陽班以沉浸式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、集體研討等方式開展的“朝陽之光”主題學(xué)習(xí)有百余次；在100多次“朝陽行動”中，他們用腳步丈量祖國，磨礪實(shí)踐能力；他們爭當(dāng)“朝陽先鋒”，每月組織一場先鋒分享會、每學(xué)期舉辦10余次先鋒朋輩輔導(dǎo)課，先后制作完成50余件微黨課系列作品。“責(zé)任是凝聚大家的核心動力，愛國是思想行動的力量源泉?！奔t色朝陽班學(xué)生發(fā)起人蘭宇暄說，“正如成立之初的美好愿望，紅色朝陽班的每個成員都在力行展示新時代青年的應(yīng)有品格?！敝星鄨蟆ぶ星嗑W(wǎng)記者孫海華通訊員李欣芮來源：中國青年報02為學(xué)生辦實(shí)事助力成長成才來源：中國青年報（2021年12月02日

05版）最近，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院展廳成為師生們的網(wǎng)紅“打卡地”，原來，大家可以在這里看到學(xué)校建校114年來珍貴的老照片、海報，以及見證學(xué)校發(fā)展的老物件。海報中的老照片集中展示學(xué)校自1907年創(chuàng)辦以來經(jīng)歷的重要事件，看展師生紛紛在展示出的各年代?；涨榜v足拍照。這是學(xué)校近期打造的“追憶百年黨史

浸潤農(nóng)本初心”紅色電影展暨2021級新生黨史學(xué)習(xí)教育第一課系列活動。電影展以紅色電影海報作為開端，從“英勇革命站起來”“改革開放富起來”“奮力拼搏強(qiáng)起來”三個篇章，全面展示中國共產(chǎn)黨取得的偉大成就，讓全體師生穿梭于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的長河之中。學(xué)校還專門在現(xiàn)場設(shè)置了電影體驗(yàn)區(qū)，使用膠片放映機(jī)播放故事片《永不消逝的電波》的精彩片段，讓大家在老電影的氛圍中，了解中國革命歷史。在接受紅色愛國主義教育的同時，3400名新生及其他在校師生爭相與英雄人物海報合影留念，把英雄人物當(dāng)成新時代的追星新偶像。自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多渠道宣傳發(fā)動進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，組織師生實(shí)地參觀紅色教育基地“沉浸式”研討學(xué)習(xí)，同時在全校掀起了“我為群眾辦實(shí)事”熱潮，今年10月新生入學(xué)后，舉辦了優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)分享交流會，幫助新生更好融入大學(xué)生活。交流會邀請近年來優(yōu)秀畢業(yè)生代表，他們向新生分享成長成才經(jīng)歷和奮斗故事。2010屆畢業(yè)生劉同學(xué)圍繞“角色轉(zhuǎn)換：從學(xué)校人到企業(yè)人”這一主題，從個人到團(tuán)隊(duì)、從思想到行為兩個層面，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)闡釋了企業(yè)與學(xué)校的不同之處。2020屆畢業(yè)生張同學(xué)通過分享在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、團(tuán)學(xué)工作經(jīng)歷，具象化地指出如何“做一個閃閃發(fā)光的人”。2017屆畢業(yè)生尹同學(xué)從擇校、信息查詢、調(diào)劑和復(fù)試、導(dǎo)師選擇等四個方面，與新生們分享了她的“考研通關(guān)秘籍”。優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們從多個方面分享自身成長經(jīng)歷與感悟，并在互動環(huán)節(jié)認(rèn)真為新生答疑解惑，鼓勵新生們要明確目標(biāo)、敢于嘗試、不斷挑戰(zhàn)。為全面普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃知識，傳播生涯成長理念，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校還舉辦了首屆“遇見自己·預(yù)見未來”職業(yè)生涯嘉年華活動。本次活動是學(xué)校對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作方式的一種創(chuàng)新嘗試，也是就業(yè)指導(dǎo)全程化工作思路的有效實(shí)踐，更是助推學(xué)生充分高質(zhì)量就業(yè)，開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐的創(chuàng)新舉措?；顒有问叫路f、內(nèi)容豐富、寓教于樂，受到學(xué)生們熱烈歡迎。兩天時間里共有2000余名同學(xué)參與其中。學(xué)生們通過參與“黨史+校史”黨史學(xué)習(xí)教育第一課、優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會、職業(yè)生涯嘉年華等活動更加熟悉黨史，了解校史校情，明確職業(yè)目標(biāo)。學(xué)校還舉辦了“閱讀之星”“書香班級”評選活動，鼓勵學(xué)生“好讀書、讀好書”豐富校園文化生活，圖書館開設(shè)“黨史書籍借閱”專區(qū)，精選讀物供師生選擇。學(xué)校第十二屆“宿舍文化節(jié)”結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，特別設(shè)置了知識問答環(huán)節(jié)，希望學(xué)生在趣味活動中深化黨史知識點(diǎn)，彰顯青春新風(fēng)采，傳播蘇農(nóng)正能量。（數(shù)據(jù)和信息來源：蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）·廣告·來源：中國青年報03優(yōu)化“推優(yōu)”全鏈條取得育人新成效中青報·中青網(wǎng)記者李潤文通訊員寧俊康來源：中國青年報（2021年12月03日

01版）共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作新探索編者按

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗。要源源不斷把各方面先進(jìn)分子特別是優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，加強(qiáng)對共青團(tuán)員的政治引領(lǐng)，積極向黨組織輸送新鮮血液、抓好“推優(yōu)”工作，是黨賦予共青團(tuán)的政治職責(zé)，是共青團(tuán)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的關(guān)鍵舉措。《共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作實(shí)施辦法（試行）》印發(fā)以來，各級各地團(tuán)組織進(jìn)行了實(shí)踐探索。本報即日起特辟專欄，刊發(fā)一批來自基層的好經(jīng)驗(yàn)好做法。---------------從大一遞交入黨申請書，到經(jīng)過團(tuán)內(nèi)“推優(yōu)”成為入黨積極分子，再到確定為黨員發(fā)展對象，東南大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生古再麗努爾感受到了學(xué)校全鏈條“推優(yōu)”流程的規(guī)范化與有效性。在系統(tǒng)的培訓(xùn)安排和一對一的聯(lián)絡(luò)人培養(yǎng)下，古再麗努爾在成為入黨積極分子期間接受了常態(tài)化的指導(dǎo)與培養(yǎng)。近年來，東南大學(xué)不斷完善“推優(yōu)”工作，研究出臺了《東南大學(xué)深化共青團(tuán)改革的若干措施》，以參與團(tuán)中央“推優(yōu)”試點(diǎn)工作為契機(jī)，將“推優(yōu)”改革試點(diǎn)創(chuàng)建作為學(xué)校共青團(tuán)深化改革的重要舉措?！巴苾?yōu)”工作的創(chuàng)新性、實(shí)效性、師生滿意度持續(xù)上升，學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提升?！案咝Ｊ峭扑]優(yōu)秀團(tuán)員青年入黨的主陣地，全方位做好‘推優(yōu)’工作，積極向黨組織輸送新鮮血液，是高校共青團(tuán)發(fā)揮為黨育人政治功能的重要體現(xiàn)?！睎|南大學(xué)黨委副書記鄭家茂表示。

從黨建工作的源頭發(fā)力東南大學(xué)交通學(xué)院的學(xué)生曹一睿在全鏈條的“推優(yōu)”工作引導(dǎo)下，有了清晰、完整、豐富的個性化培養(yǎng)方案，通過各類“微課堂”“云講演”以及多種形式的主題教育活動，曹一睿在入黨過程中更有成長感。這些完善入黨積極分子培養(yǎng)教育的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！巴苾?yōu)”數(shù)量和質(zhì)量的雙提升，進(jìn)一步筑牢青年學(xué)生成長成才根基，打造為黨育人新格局?！啊苾?yōu)’改革試點(diǎn)創(chuàng)建工作啟動以來，全校各院系在基本工作要求的基礎(chǔ)上分類施策，有序推進(jìn)，加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，突出對入黨積極分子的培養(yǎng)教育。在院系黨組織的有力領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)組織積極推動建立入黨積極分子培養(yǎng)的陣地、課程、項(xiàng)目，構(gòu)建科學(xué)合理、保質(zhì)保量的‘推優(yōu)’工作體系。”東南大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)人楊文燮介紹。各類陣地、課程、項(xiàng)目的建設(shè)，為團(tuán)員的科學(xué)化、規(guī)范化入黨工作提供了支撐，真正讓先進(jìn)團(tuán)員在入黨流程中思想上得到淬煉、理論上得到提升，把好了黨員發(fā)展的“入口關(guān)”。2020年、2021年該校發(fā)展學(xué)生黨員堅決落實(shí)兩個“100%”，全面做到28周歲以下學(xué)生入黨，100%從團(tuán)員中發(fā)展，100%經(jīng)過團(tuán)組織規(guī)范化“推優(yōu)”程序和全流程培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

機(jī)制創(chuàng)新為“推優(yōu)”保駕護(hù)航精準(zhǔn)的“選優(yōu)”“育優(yōu)”機(jī)制是做好“推優(yōu)”工作的前提。東南大學(xué)不斷完善黨員骨干聯(lián)系班級團(tuán)支部的工作機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)對“推優(yōu)”等工作的指導(dǎo)。針對少數(shù)民族多、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生多的情況，該校公共衛(wèi)生學(xué)院黨委書記吳凌堯常態(tài)化深入所聯(lián)系的團(tuán)支部開展談話調(diào)研，精準(zhǔn)制訂符合學(xué)生實(shí)際的“推優(yōu)”發(fā)展方案。“在公共衛(wèi)生學(xué)院，新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)院老師就會深入各個團(tuán)支部宣講，向新生介紹黨的光輝歷史和偉大事業(yè)，激發(fā)新生入黨積極性。”古再麗努爾說，“學(xué)院安排了一對一的聯(lián)絡(luò)人對我們開展常態(tài)化跟蹤培養(yǎng)，解決培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)?！痹谶^去的兩年間，公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生的整體入黨申請率顯著提升，不同特點(diǎn)的學(xué)生在“推優(yōu)”過程中都得到了精準(zhǔn)指導(dǎo)，入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！皩W(xué)院黨委嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，將‘推優(yōu)’整體工作納入學(xué)院黨建考核點(diǎn)，將‘推優(yōu)’工作的規(guī)范度納入對全院團(tuán)組織的考核評價體系。根據(jù)學(xué)業(yè)成績、綜合評價及群眾基礎(chǔ)，切實(shí)制定優(yōu)秀團(tuán)員評價指標(biāo)，從嚴(yán)從實(shí)做好‘推優(yōu)’工作。”能源與環(huán)境學(xué)院黨委副書記錢怡君介紹道。同時，東南大學(xué)著力抓好基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，常態(tài)化組織學(xué)習(xí)相關(guān)制度文件，幫助團(tuán)干部熟悉并掌握“推優(yōu)”工作的方針和要求，不斷剖析新時代學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)范“推優(yōu)”程序，強(qiáng)化培養(yǎng)過程，提高“推優(yōu)”工作水平。讓“推優(yōu)”工作落地有聲如何將“推優(yōu)”工作落到實(shí)處，如何讓學(xué)生在“推優(yōu)”過程中更有獲得感，如何提升入黨積極分子培養(yǎng)的實(shí)效性，成了該校信息科學(xué)與工程學(xué)院研究生黨支部書記唐大偉思考的問題?！霸谖覀兊膶W(xué)生宿舍社區(qū)、實(shí)驗(yàn)室公共空間等，學(xué)院開展黨建、團(tuán)建，讓我們有效地利用碎片化時間學(xué)習(xí)?！碧拼髠ソ榻B。唐大偉所在的學(xué)院還建立了可供入黨積極分子學(xué)習(xí)、活動、研討的相對固定陣地。在這里，學(xué)生們可以交流研討，分享學(xué)習(xí)心得。過去的一年中，黨史學(xué)習(xí)教育成為這些學(xué)習(xí)陣地的鮮明主題，極大地促進(jìn)了學(xué)生對黨史的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。據(jù)了解，東南大學(xué)的“推優(yōu)”試點(diǎn)工作通過一年多的創(chuàng)建，有效強(qiáng)化“推優(yōu)”前的引導(dǎo)培養(yǎng)、重點(diǎn)突出“推優(yōu)”過程中的指導(dǎo)培養(yǎng)、常態(tài)延續(xù)“推優(yōu)”后的教育培養(yǎng)，使“推優(yōu)”前、中、后3個環(huán)節(jié)間有機(jī)聯(lián)動。各院系在“推優(yōu)”工作中，全面考察團(tuán)員青年大學(xué)習(xí)、信仰公開課、校院兩級“青馬工程”等參與情況，落實(shí)“1+10+20+X”培育細(xì)則，即參加不少于1周的集中理論學(xué)習(xí)；參與不少于10次黨團(tuán)組織開展的主題教育活動；獲得不少于20小時志愿服務(wù)時長。此外，各院系依托本單位黨建工作中的特色項(xiàng)目和團(tuán)委工作中的品牌活動，開展針對入黨積極分子的特色培育環(huán)節(jié)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委書記林瓊認(rèn)為，“正是這些細(xì)則的落實(shí)，促使入黨積極分子在培養(yǎng)過程中理論水平、實(shí)踐能力和奉獻(xiàn)精神不斷提升，對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)有了更深的了解，不斷加深了他們對黨的情感?！睏钗嫩票硎?，建立全鏈條的“推優(yōu)”工作體系，完善入黨積極分子的培養(yǎng)方案，以規(guī)范制度和優(yōu)化機(jī)制從嚴(yán)從實(shí)做好“推優(yōu)”工作，是東南大學(xué)深入推進(jìn)“推優(yōu)”工作改革的主要舉措。學(xué)校團(tuán)委將進(jìn)一步強(qiáng)化對團(tuán)員的政治引領(lǐng)，履行好“推優(yōu)”這項(xiàng)黨賦予共青團(tuán)的重要政治職責(zé)，源源不斷把優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來，不斷彰顯共青團(tuán)組織為黨培養(yǎng)和輸送青年骨干的政治功能。中青報·中青網(wǎng)記者李潤文通訊員寧俊康來源：中國青年報2021年12月03日01版04讓每一個孩子都能遇上好老師胡欣紅來源：中國青年報（2021年12月03日

02版）11月29日，教育部就《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》）公開征求意見。國將興，必貴師而重傅。現(xiàn)行的《中華人民共和國教師法》于1993年修訂，自1994年起施行，迄今已27年，2009年曾有一次修正。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍的變化，教師法的部分內(nèi)容已經(jīng)不能很好地適應(yīng)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，教師法修訂一事也已被提上日程。修訂教師法，是為了順應(yīng)時代的發(fā)展需要，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運(yùn)”，教師的專業(yè)能力和師德師風(fēng)對學(xué)生成長至關(guān)重要。此次教師法修訂，體現(xiàn)了提高教師準(zhǔn)入門檻，提高各級各類教師學(xué)歷要求，建立教師從業(yè)資格審核把關(guān)機(jī)制等多個新特點(diǎn)。尤其是對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行重點(diǎn)考評，對“師德失范”者，視情節(jié)按照相關(guān)法規(guī)給予調(diào)整崗位乃至解除聘用合同等處分。教育是愛的藝術(shù)，教師除了要具備基本的專業(yè)知識，更要心懷學(xué)生，用心投入?，F(xiàn)實(shí)中極少數(shù)師德敗壞者，動輒打罵學(xué)生，甚至利用職務(wù)之便侵犯未成年人。對這樣的害群之馬，不僅要嚴(yán)肅依法懲處，更要把好入口，加強(qiáng)對新教師的教育和管理。幾年前，最高檢就表示將聯(lián)合有關(guān)部門積極推動把性侵害未成年人違法犯罪信息查詢設(shè)置為教師資格申請和教職工招聘的前置程序。正是基于這樣的考量，《征求意見稿》在準(zhǔn)入門檻上，還增加了多條從業(yè)禁止條款。例如，因性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害、猥褻、吸毒、賣淫、嫖娼、賭博等可能危害學(xué)生身心健康的違法犯罪行為受到治安管理處罰或者管制、拘役等刑事處罰的情形，將被判定為從業(yè)禁止情形。打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，除了提高教師準(zhǔn)入門檻，還必須將尊師重教落到實(shí)處，留住人才。為此，需要依法確保教師的各項(xiàng)權(quán)益。對于教師關(guān)注的福利待遇問題，《征求意見稿》在教師保障機(jī)制方面新增了多個條款，提出國家分類建立教師工資待遇保障機(jī)制，公辦中小學(xué)教師工資、福利等所需經(jīng)費(fèi)，分別列入各級財政預(yù)算予以保障，并明確了不同情形下教師可以享受的補(bǔ)貼、優(yōu)惠等。這些條款一旦通過并實(shí)施，對于保障和提升教師的待遇，無疑具有重大意義。對于困擾很多教師的職稱問題，《征求意見稿》提出教師初級職務(wù)和中級職務(wù)不受崗位比例限制，根據(jù)教師履行職務(wù)的年限和要求，依照規(guī)定晉升；副高級以上職務(wù)應(yīng)當(dāng)與崗位設(shè)置相結(jié)合，設(shè)定相應(yīng)比例，通過評審等方式競爭性獲得。目前，各地對教師職稱評定普遍采取設(shè)置比例的做法，如果名額滿了，年輕教師即便達(dá)到工作年限和專業(yè)能力要求，也只能排隊(duì)等候。有的年輕教師一等就是三年五載甚至10多年，嚴(yán)重挫傷了職業(yè)積極性。按照《征求意見稿》提出的新規(guī)定，除了副高要競爭上崗?fù)?，其他職稱符合條件就升，無疑是給廣大青年教師帶來了福音。尊師重教，除了滿足教師物質(zhì)方面的基本需求之外，更需要精神層面的激勵引導(dǎo)。為此，《征求意見稿》還專門提出國家建立教師榮譽(yù)表彰制度，設(shè)立國家教師獎，對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予人民教育家、全國教書育人楷模、全國模范教師等稱號，各級人民政府及其有關(guān)部門健全相應(yīng)的表彰、獎勵體系。國運(yùn)興衰，系于教育。期待教師法的修訂，打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，讓每一個孩子都能遇上好老師。胡欣紅來源：中國青年報2021年12月03日02版05用歌聲與夢想守望和田中青報·中青網(wǎng)記者胡春艷實(shí)習(xí)生王彤彤來源：中國青年報（2021年11月29日

06版）結(jié)束支教離開新疆和田時，趙予淞留下了自己的電鋼琴。這臺琴是他花了幾個月時間勤工儉學(xué)掙來的，這名天津音樂學(xué)院鋼琴系學(xué)生相信，琴能帶著自己的音樂和夢想一起留下。這種想法，和他同行的很多支教大學(xué)師生都有，“感覺自己的一部分已留在那里”。趙予淞在支教日記上寫下一句話：我守望麥田，不是為了收獲，而是把自己融入那無盡的麥浪。---------------天津音樂學(xué)院學(xué)生趙予淞和同學(xué)們的支教生活是從今年春天開始的。胡楊剛抽出綠色枝葉的時候，飛機(jī)帶著這些大學(xué)師生從渤海之濱的天津來到塔里木盆地南緣的新疆和田地區(qū)民豐縣。這是天津教育援疆的“固定節(jié)目”，自2018年起，天津市教育兩委每年分兩批，每批選派300名大學(xué)生赴和田地區(qū)開展支教工作。這次來的“天津老師”有些特別，他們幾乎個個能歌善舞，舉手投足間“有點(diǎn)像電視里那些明星”：有的人手指在琴鍵翻飛化成優(yōu)美的旋律，有的人輕舞身姿就像一幅會動的畫……乘著藝術(shù)的翅膀，天津音樂學(xué)院師生用歌聲和微笑打開了當(dāng)?shù)睾⒆拥男?，也把一個個美好瞬間留在祖國最西邊那片土地上。用音樂敲開心門彈了14年鋼琴，趙予淞最熟悉的就是五線譜上跳躍的音符。“音樂就是我最好的教具”，他對自己說。天津音樂學(xué)院支教團(tuán)帶隊(duì)老師華雪是該校舞蹈系的一名青年教師。她熟悉自己的學(xué)生，“他們自幼精于藝術(shù)訓(xùn)練，身體很靈活，但往往不太善于表達(dá)。”從入選支教團(tuán)那一刻開始，趙予淞就思考，如何用音樂與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗υ挕Ｋ苋ジ鷮W(xué)校聲樂系的同學(xué)學(xué)了不少耳熟能詳、廣為流傳的紅色歌曲，建起了“小趙老師教學(xué)曲庫”。他相信，如果語言是蒼白的，那么音樂能直抵人心。他希望從教唱這些歌曲開始，一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生們對祖國、對民族以及中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)中華民族大家庭的凝聚力。盡管知道當(dāng)?shù)貙W(xué)校有琴，但趙予淞還是從千里之外背來了一臺電鋼琴。事實(shí)證明他的決定是正確的。當(dāng)?shù)貙W(xué)校里的琴因?yàn)樵S久沒人彈，長期閑置在教室一隅，趙予淞試了試，發(fā)現(xiàn)“跑音太嚴(yán)重了，也沒人能調(diào)琴”。他的電鋼琴派上了用場。起初，學(xué)生們喜歡靜靜聽他彈琴，后來主動點(diǎn)歌讓小趙老師彈。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡聽的是維吾爾語的流行歌曲，他就找來譜子彈唱給大家聽，“那里的孩子對音樂很敏感，聽到熟悉的節(jié)奏和旋律，就會跟著唱起來。”這讓他成為全校最受歡迎的老師之一。他支教的學(xué)校是當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)學(xué)校，很多人認(rèn)為，那里的學(xué)生普遍比較頑皮又不服管教?？哨w予淞沒怎么為課堂紀(jì)律發(fā)過愁，“學(xué)生都聽我的”。喜歡聽音樂的孩子中，有一個愛打籃球的男孩麥爾丹。趙予淞注意到，上課時這個男孩總是看著窗外。趙予淞找班里的其他同學(xué)了解得知，不久前麥爾丹因家庭變故，情緒起伏很大，還因此和同學(xué)起過沖突。此后，趙予淞常把他叫到辦公室聊天，告訴他，世界遠(yuǎn)不止教室窗外那一方天地，“你學(xué)了知識，就能走出家鄉(xiāng)，去看看更廣闊的世界?！蓖瑫r他跟男孩約定，“只要你好好聽課，課下我陪你打籃球！”后來，男孩再也沒有在課堂上走過神，師生二人的身影也常出現(xiàn)在籃球場上。球場大汗淋漓之后，男孩向老師吐露心聲：他想成為一名軍人，保家衛(wèi)國。這讓趙予淞很感動，自己的真心贏得了另一顆心的回應(yīng)。用藝術(shù)點(diǎn)燃星星火種正如趙予淞設(shè)想的那樣，他帶著音樂來到和田，教孩子們唱歌、彈琴，直到他離開，校園里總有人唱起他教過的歌，這是讓他感到最幸福的事。天津音樂學(xué)院舞蹈系2008級本科生蘇珂也有這樣的感受。她利用自己的休息時間，給民豐縣縣城小學(xué)的孩子們編了一套包含多民族藝術(shù)元素的廣播體操，并配上了各民族的音樂，起名叫《愛我中華》。能歌善舞的新疆孩子覺得新鮮又有趣，如今，在課間做這套廣播體操成為很多孩子最愿意做的事。蘇珂是學(xué)校里第一個報名參加援疆支教的大學(xué)生。她自幼夢想成為一名教師，出發(fā)前，她給自己定下目標(biāo)：努力用愛與真情的光芒投射進(jìn)更多人的心房。她會跳舞也能編舞，會朗誦也能彈古箏；她活躍在各種社團(tuán)中，擅長組織策劃豐富多彩的學(xué)生活動。蘇珂的到來，在縣城小學(xué)掀起了令人驚喜的波瀾。她在不同年級任教，教授的課程包括數(shù)學(xué)、語文、道德與法治、體育等。班里學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各不相同，為了讓更多孩子盡可能多地學(xué)到知識，蘇珂常常會備課和批改作業(yè)到深夜1點(diǎn)多。跟不同年紀(jì)的孩子交流讓蘇珂明白，最重要的不是盡可能多地教會他們知識點(diǎn)，而是激發(fā)孩子內(nèi)心對知識的興趣和渴望。她決定從讀書活動開始，一點(diǎn)點(diǎn)敲開孩子求知的大門。她給不同年級的孩子設(shè)定了相應(yīng)的任務(wù)，帶著低年級學(xué)生猜字謎、比拼寫，讓三四年級學(xué)生參加讀書分享、演講比賽，高年級學(xué)生進(jìn)行知識競賽。很多孩子會跑去找她輔導(dǎo)，特別是那些對朗誦感興趣的學(xué)生，都會得到蘇老師一對一輔導(dǎo)的機(jī)會。那是縣城小學(xué)有史以來舉辦的第一個讀書月，對蘇珂而言，更高興的是看到很多孩子因?yàn)閰⑴c讀書活動而變得更開朗，臉上的笑容也多了起來。天津音樂學(xué)院民族聲樂系本科生陳姝涵負(fù)責(zé)民豐縣第二幼兒園大班的教學(xué)工作。她從小聽著民歌長大。在她看來，民歌像一雙感受世界