人教版四年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃新版

/10人教版四年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：四年級(jí)四班共有學(xué)生46名，插班2人.從整體看，本班學(xué)習(xí)成績兩極分化較嚴(yán)重.優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣.能堅(jiān)持寫日記，能認(rèn)真觀察周圍事物，寫出水平較高的作文，在校中高年級(jí)作文比賽中取得較好成績.后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，作文記流水帳.在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步.二、教材分析：本冊教材分組編排.全冊共分8組.每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分.教材繼續(xù)按專題編組.專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn).8個(gè)專題依次是：自然奇觀、真誠地待人處事、保護(hù)大自然、了解戰(zhàn)爭，呼喚和平，生命是寶貴的、、人間真情、成長的故事、科技成就.每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求.課例由3—5篇課文組成.課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類.全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇，略讀課文14篇.精讀課文后有思考練習(xí)題.略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求.在部分課文后面,安排有資料袋”或閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀.教材后面還附有8篇選讀課文.每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成.其中4個(gè)是固定欄目：口語交際“習(xí)作“我的發(fā)現(xiàn)”日積月累”.另有寬帶網(wǎng)"趣味語文”展示臺(tái)“成語故事”，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次.兩個(gè)寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個(gè)展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái).本冊要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫200字.要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字只在精讀課文中安排 ，列在課后的方格里.教材后面附有兩個(gè)生字表，生字表一”是要求認(rèn)識(shí)的字,生字表二”是要求會(huì)寫的字.每組課文后有詞語盤點(diǎn)”，分犢讀寫寫”與饃讀記記”兩欄.犢讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語； 饃讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語，也列在讀讀記記”中.本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字 ，出現(xiàn)一次注一次音,直到該字列入要求認(rèn)識(shí)的字為止；導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識(shí)的字，只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)時(shí)不再注音；選讀課文中不認(rèn)識(shí)的字均不注音.生字注音用圓括號(hào)，多音字注音用方括號(hào).課文中的生字,都是注的本音，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲，在教參中加以提示,供老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)參考.三、教學(xué)目的和要求1、能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話.2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，要求會(huì)寫200字，認(rèn)清字形，了解在語文環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會(huì)寫.3、聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用，學(xué)過用詞造句的方法，把對(duì)詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體.4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)其表達(dá)效果.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，鼓勵(lì)探究型閱讀.5、口語交際：(1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思(2)、與人交流能尊重理解對(duì)方，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(3)、聽他人說話認(rèn)真耐心，并能簡單轉(zhuǎn)述，說話要有禮貌.6、寫作：能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理，有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，40分鐘能完成不少于400字作文.7、實(shí)踐活動(dòng)：(1)、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，學(xué)習(xí)是非善惡.(2)、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法.(3)、策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié).8、寫字：(1)、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度.(2)、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美.四、教學(xué)措施1、要以《大綱》和《課標(biāo)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)不偏2、要在低中年級(jí)詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求，加強(qiáng)對(duì)詞句的理解，積累和運(yùn)用的訓(xùn)練，把三者有機(jī)地整合起來.3、意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生學(xué)到讀書、作文的方法.助口強(qiáng)朗t^訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)讀書.b注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在口語交際和實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭取全面進(jìn)步.楸據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的習(xí)作環(huán)境.d加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，特別是毛筆字的書寫.4、加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng).成立新的合作學(xué)習(xí)小組，教會(huì)他們合作學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)寫好合作學(xué)習(xí)的體會(huì)、小論文.5、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面.讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，搞社會(huì)小調(diào)查等活動(dòng).五、工作安排2月：報(bào)名注冊；打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；開學(xué)第一課安全教育；加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育；加強(qiáng)安全教育；上好常規(guī)課；出好第一期黑板報(bào)，完成第一單元教學(xué).上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量總結(jié).3月：學(xué)雷鋒活動(dòng)及安全工作；建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案；教學(xué)月評(píng)（1）上好常規(guī)課；完成第二、三、四單元教學(xué)4月：教學(xué)月評(píng)（2）;出好第二期黑板報(bào)；城市守信教育；期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋；上好常規(guī)課；完成第五、六單元教學(xué).5月：教學(xué)月評(píng)（3）;五一勞動(dòng)節(jié)安全教育，法制教育；第三期主題黑板報(bào)；語文知識(shí)積累競賽；完成第七、八單元教學(xué)；上好常規(guī)復(fù)習(xí)課.6月：教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋；教學(xué)月評(píng)（4）;期末考試；各類評(píng)比、總結(jié)六、教學(xué)進(jìn)度安排內(nèi)容課備安時(shí)注排弟一周1、古詩詞第首3二2周2、2桂2林2山水&記金華的雙龍洞爾七月的天山機(jī)動(dòng)一課時(shí)142作文園地一第三周55中彩那天12166萬年牢人尊嚴(yán)8、將心比心

第四周42園地二第五周9、自然之道110、黃河是怎樣變化的11、蝙蝠和雷達(dá)第六周12、大自然的啟示214作文語文園地三第七周13、夜鶯的歌22114142、小英雄雨來15、一個(gè)中國孩子的呼聲作文16、和我們一樣享受春天語文園地四作文17第八周機(jī)動(dòng)一課時(shí)11242131觸摸春天18、永生的眼睛19、生命生命20、花的勇氣語文園地五作文五一假21、鄉(xiāng)下人家22、牧場之第九周第十周第十一周