吉林省白城市《教育專業(yè)知識》國考真題

吉林省白城市《教育專業(yè)知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.注辦的作用說到底是為了（

）。A、備忘待查B、檢查監(jiān)督C、避免延誤D、方便工作【參考答案】A2.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（

）。A、奧蘇貝爾B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B4.讓幼兒分析和討論角色扮演“如果你是一位盲人，在生活中有很多不便，你的心情會(huì)怎樣？”這是移情訓(xùn)練法的（

）。A、認(rèn)知提示B、情緒追憶C、情感換位D、鞏固深化【參考答案】C5.“為人師表”是說教師必須具備（

）。A、專業(yè)意識B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)技能D、專業(yè)品質(zhì)【參考答案】B6.自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長由（

）擔(dān)任。A、實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民B、實(shí)行區(qū)域自治的民族的人民C、少數(shù)民族的公民D、自治地方的各民族公民【參考答案】A7.在選擇確立教育目的時(shí)，決定教育目的追求和價(jià)值傾向性的是（

）。A、教育者和受教育者B、價(jià)值取向C、教育功能D、教育方針【參考答案】B8.“文化大革命”進(jìn)入全面發(fā)動(dòng)階段的標(biāo)志是（

）。A、《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》發(fā)表B、1966年

5月中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議C、1966年

8月中共八屆十一中全會(huì)D、北京大學(xué)聶元梓等人的大字報(bào)【參考答案】B9.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B10.關(guān)于教育心理學(xué)研究對象最寬乏的定義是（

）。A、教育過程中的種種心理現(xiàn)象；B、普通心理學(xué)在教育中的應(yīng)用；C、人類行為之研究與改進(jìn)；D、學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中的心理學(xué)規(guī)律【參考答案】A11.幼兒（

）所形成的新形象，不僅可以是過去未曾感知過的，還可以是現(xiàn)實(shí)中不存在甚至不可能有的形象。A、想像B、印象C、感覺D、知覺【參考答案】A12.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、直接動(dòng)機(jī)C、外部動(dòng)機(jī)D、一般動(dòng)機(jī)【參考答案】C13.某甲是不能辨認(rèn)自己行為的精神病人，當(dāng)他被執(zhí)法車輛撞傷后，賠償請求人應(yīng)該是（

）。A、甲的父母B、甲的配偶C、甲的兄弟姐妹D、甲某本人【參考答案】D14.道家主張教育要（

）。15.行政機(jī)關(guān)公文用紙采用（

）型紙。A、B4B、A4C、B5D、A3【參考答案】B16.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個(gè)人自己決定的是（

）學(xué)派的認(rèn)知理論。A、建構(gòu)主義B、認(rèn)知主義C、行為主義D、聯(lián)結(jié)主義【參考答案】A17.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是（

）。A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情【參考答案】B18.長相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開朗的兒童大都屬于（

）。19.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（

）。A、集體形成初始階段B、集體形成正規(guī)化階段C、集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段D、健全班集體形成時(shí)期【參考答案】C20.關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)，下列說法正確的是（

）。A、正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)以防衛(wèi)過當(dāng)罪定罪，但是應(yīng)當(dāng)酌情減輕或者免除處罰B、緊急避險(xiǎn)用于解決緊迫情況下合法利益之間的沖突C、防衛(wèi)過當(dāng)?shù)膱龊希渥镞^形式通常是直接故意D、對于事后防衛(wèi)的，通常按照防衛(wèi)過當(dāng)處理【參考答案】B21.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（

）。A、健康的人格B、健康的習(xí)慣C、健康的心理D、健康的生活【參考答案】C22.馬克思主義哲學(xué)是（

）。A、勞動(dòng)人民的世界觀B、無產(chǎn)階級的世界觀C、為全社會(huì)服務(wù)的世界觀D、新興階級的世界觀【參考答案】B23.我國多數(shù)的中學(xué)生都能把自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)與祖國的未來相聯(lián)系，樹立為人民做貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)屬于（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】D24.師生關(guān)系在人格上是（

）的關(guān)系。A、長幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【參考答案】B25.廣義的理解，保育是（

）。A、成人給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，以促進(jìn)他們健康成長B、成人促進(jìn)幼兒身體健康成長、增進(jìn)幼兒生活自理的能力的教育C、對幼兒身體的保護(hù)，對幼兒各種心理過程發(fā)展的促進(jìn)和培養(yǎng)D、對幼兒身體的保護(hù)和養(yǎng)育【參考答案】C26.合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（

）。A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過程【參考答案】A27.下列關(guān)于法律原則與法律規(guī)則的說法中不正確的是（

）。A、法律原則沒有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)B、法律規(guī)則對于特定案件要么適用，要么不適用C、法律原則的規(guī)定是具體而明確的D、法律原則和法律規(guī)則都是法的要素【參考答案】C28.“以說服教育為主，積極疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據(jù)了德育的（

）原則。A、尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合B、正面教育C、知行統(tǒng)一D、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素【參考答案】B29.社會(huì)主義時(shí)期的民族問題的實(shí)質(zhì)是（

）。A、階級矛盾問題B、階級斗爭問題C、民族沖突問題D、各族人民根本利益一致基礎(chǔ)上的具體的內(nèi)部矛盾問題【參考答案】D30.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關(guān)注（

）。A、學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)結(jié)果C、學(xué)習(xí)過程D、對學(xué)習(xí)過程結(jié)果同等關(guān)注和重視【參考答案】C31.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（

）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗(yàn)【參考答案】B32.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（

）。A、半圓形—圓形—三角形—正方形B、正方形一長方形—八邊形一五邊形C、五邊形一八邊形一三角形一正方形D、圓形一半圓形一正方形一三角形【參考答案】C33.近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是（

）。A、洛克B、盧梭C、康德D、裴斯泰洛齊【參考答案】A34.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（

）。A、教育B、教學(xué)C、教授D、學(xué)習(xí)【參考答案】B35.下列說法正確的是（

）。36.制約課程設(shè)計(jì)的主要因素有（

）。A、社會(huì)B、設(shè)計(jì)者C、社會(huì)、知識和兒童D、政治、經(jīng)濟(jì)和文化【參考答案】C37.馬克思認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（

）方法。A、必要B、重要C、一種D、唯一【參考答案】D38.加德納倡導(dǎo)的幼兒智力觀是（

）。A、多層智力觀B、情感智力觀C、音樂智力觀D、數(shù)理智力觀【參考答案】A39.在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（

）。40.“真理和謬誤的對立，只是在非常有限的范圍內(nèi)才有意義”是（

）。41.能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（

）。A、需要B、動(dòng)機(jī)C、強(qiáng)化D、誘因【參考答案】D42.下列哪一項(xiàng)屬于法定公文？（

）A、科技公文B、議案C、軍事公文D、計(jì)劃【參考答案】B44.過度學(xué)習(xí)的適當(dāng)強(qiáng)度是（

）。45.關(guān)于幼兒想像的說法，不正確的是（

）。A、想像容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響B(tài)、想像容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響C、無意想像占主要地位，實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想D、不要求意志努力，意識水平低，是幼兒想像的典型形式【參考答案】B46.“探究訓(xùn)練”策略提出者是（

）。A、薩奇曼B、布魯納C、赫爾巴特D、多爾【參考答案】A47.《行政許可法》共有（

）。A、7章

82條B、8章

83條C、9章

84條D、10章

85條【參考答案】B48.無產(chǎn)階級政黨的組織原則是（

）。A、集體領(lǐng)導(dǎo)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、民主集中制【參考答案】D49.“兒童中心主義”教育理論，違背了（

）。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B、傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C、知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律【參考答案】D50.班級管理的主要對象是（

）。A、時(shí)間B、學(xué)生C、空間D、信息【參考答案】B二、多選題51.“拔苗助長”違背了什么教學(xué)原則（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE52.下列機(jī)關(guān)中哪些可以設(shè)定行政許可？（

）A、全國人民代表大會(huì)B、省人民代表大會(huì)C、較大的市的人民代表大會(huì)D、縣人民代表大會(huì)【參考答案】ABC53.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD54.兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（

）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性E、個(gè)別差異性【參考答案】ABCDE55.公文提綱的內(nèi)容包括（

）。A、公文標(biāo)題B、公文開頭C、表述層次及論點(diǎn)、論據(jù)、字?jǐn)?shù)安排D、結(jié)尾【參考答案】ABC57.某市公開招錄市級機(jī)關(guān)公務(wù)員,請問下列有權(quán)組織該市市級機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄工作的是（

）。A、該市市委組織部B、該市人事局C、該市所在省的人事廳D、該市所在省的省委組織部【參考答案】CD58.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、練習(xí)課【參考答案】ABCDE59.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。61.德育原則有（

）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE62.墨子倡導(dǎo)的仁人君子的美德有（

）。A、強(qiáng)不執(zhí)弱B、眾不劫寡C、富不侮貧D、貴不傲賤【參考答案】ABCD63.對于環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。64.在我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（

）。65.元認(rèn)知控制過程包括（

）。A、制定認(rèn)知計(jì)劃B、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行C、對認(rèn)知過程的調(diào)整D、對認(rèn)知過程的修改E、對認(rèn)知過程的反思【參考答案】ABCD66.社會(huì)主義的本質(zhì)是（

）。A、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力B、消滅剝削，消除兩極分化C、以公有制為主體多種經(jīng)濟(jì)成分并存D、最終達(dá)到共同富裕【參考答案】ABD67.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（

）。A、時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】ABCD68.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（

）A、國家可以對公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行無償征收或征用B、社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)包括國家的和集體的財(cái)產(chǎn)C、社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯D、土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓【參考答案】BCD69.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（

）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD70.注重科研對教學(xué)的影響有（

）。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促使教師形成良好的品質(zhì)【參考答案】ABCD71.關(guān)于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學(xué)方法B、講授內(nèi)容要有科學(xué)性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術(shù)【參考答案】BCDE72.1926年

7月，國民革命軍正式出師北伐，北伐的主要戰(zhàn)場在（

）。A、湖南B、湖北C、江西D、浙江【參考答案】AB73.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE74.壟斷統(tǒng)治下競爭的特點(diǎn)（

）。A、競爭的目的是為了獲得高額壟斷利潤B、競爭的手段有政治上的力量C、競爭更為激烈、破壞性更大D、競爭的范圍除經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域外還包括政治、軍事、文化領(lǐng)域【參考答案】ABCD75.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（

）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE76.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD77.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價(jià)值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE78.符合權(quán)利和義務(wù)關(guān)系理論的選項(xiàng)是（

）。A、權(quán)利和義務(wù)具有結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系即對立統(tǒng)一關(guān)系B、權(quán)利和義務(wù)具有數(shù)量上的等值關(guān)系C、權(quán)利和義務(wù)具有功能上的互補(bǔ)關(guān)系D、權(quán)利和義務(wù)具有價(jià)值意義上的主次關(guān)系【參考答案】ABCD79.在以按勞分配為主體的多種分配方式中，除了按勞分配的收入，還存在著（

）。80.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD81.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。A、擺事實(shí)、講道理B、創(chuàng)設(shè)良好的情境C、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)D、操行評定E、潛移默化【參考答案】BE82.關(guān)于如何堅(jiān)持立法的科學(xué)性原則，在《立法法》中得以體現(xiàn)的有（

）。A、立法應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)B、立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合C、立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持穩(wěn)定性、連續(xù)性和適時(shí)變動(dòng)性相結(jié)合D、立法應(yīng)科學(xué)合理地配置權(quán)利和權(quán)力資源【參考答案】AD84.屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)對違反行政紀(jì)律行為進(jìn)行調(diào)查處理的程序的是（

）。A、審理B、初步審查C、實(shí)施調(diào)查D、立案【參考答案】ABCD85.教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE86.對于獲得知識的理解，墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD87.教育的言語藝術(shù)主要包括（

）。88.執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。89.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。A、自相矛盾的情感B、個(gè)性化的情感C、少年的熱情與沖動(dòng)D、浪漫主義的情感E、情感的社會(huì)性更加明確【參考答案】BD90.我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)有（

）。A、依法納稅B、受教育C、勞動(dòng)D、依法服兵役【參考答案】ABCD92.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。93.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費(fèi)服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【參考答案】ADE94.行政復(fù)議和行政訴訟活動(dòng)共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些？（

）A、合法性審查原則B、適當(dāng)性審查原則C、不適用調(diào)解原則D、不停止具體行政行為的執(zhí)行【參考答案】ACD95.學(xué)生認(rèn)識具有與人類認(rèn)識過程不同的顯著特點(diǎn)是（

）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD96.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形包括（

）。A、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無法履行【參考答案】BC97.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC98.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE99.學(xué)校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE100.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)與消費(fèi)【參考答案】AD判斷題101.為完成一種教學(xué)任務(wù)，教師可以同時(shí)選用幾種不同的教學(xué)方法。（

）【參考答案】正確102.行政強(qiáng)制措施由法律法規(guī)設(shè)定。（

）【參考答案】正確103.教育者在德育過程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導(dǎo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.成熟時(shí)期三個(gè)學(xué)派的分歧是日趨縮小。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.教師的勞動(dòng)對象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.中級人民法院管轄確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)處理的案件以及對國務(wù)院或縣級以上地方人民政府所作的行政行為提起訴訟的第一審行政案件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.20世紀(jì)初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確108.行政機(jī)關(guān)為牟取本單位私利，對應(yīng)當(dāng)移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的不移交，以行政處罰代替刑事處罰，比照刑法有關(guān)規(guī)定追究其刑事責(zé)任。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.在學(xué)校里，教師應(yīng)尊重和愛護(hù)學(xué)生，滿足他們的基本需要，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。（

）【參考答案】正確112.法律中未設(shè)定行政強(qiáng)制措施的，行政法規(guī)、地方性法規(guī)不得設(shè)定行政強(qiáng)制措施。（

）【參考答案】正確113.英國著名學(xué)者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現(xiàn)在他的著作《愛彌兒》中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有。（

）【參考答案】正確115.各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。（

）【參考答案】正確116.社會(huì)的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確117.20世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育”運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。（

）【參考答案】正確118.市縣政府及其部門每兩年要組織一次行政執(zhí)法案卷評查，促進(jìn)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.表揚(yáng)一般可分為兩種方式：贊許和表揚(yáng)。（

）【參考答案】正確120.反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的政府信息不需要公開。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.2011

年

8

月

8

日，中國政府網(wǎng)公布《中國婦女發(fā)展綱要（2011~2020

年）》和《中國兒童發(fā)展綱要（2011~2020年）》。（

）【參考答案】正確122.我國社會(huì)發(fā)展到了封建社會(huì)，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.德育過程實(shí)際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（

）【參考答案】正確124.轉(zhuǎn)任是一種工作平級調(diào)動(dòng)。（

）【參考答案】正確125.班主任在班級管理工作中要善于將權(quán)利性影響與非權(quán)利性影響有機(jī)地結(jié)合起來。（

）【參考答案】正確126.規(guī)范性文件不得設(shè)定行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制等事項(xiàng)，不得違法限制或者剝奪公民、法人和其他組織合法權(quán)利，但可適當(dāng)增加公民法人和其他組織的義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確129.創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.《民法總則》明確規(guī)定，以取得利潤并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營利法人。（

）【參考答案】正確131.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤132.行政訴訟中的被告是實(shí)施被訴具體行政行為