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社團語言學(xué)習(xí)法CommunityLanguageLearning—第5小組Part1起源背景&概況Part1Part1起源背景病人為中心學(xué)生為中心社團語言學(xué)習(xí)法CharlesA.Curran適用對象Part2青少年成人

教學(xué)觀Part3學(xué)生為中心語碼交換合作原則全人學(xué)習(xí)過程全人學(xué)習(xí)過程獨立階段反向階段少年階段自立階段出生階段Pt1全人學(xué)習(xí)過程

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分類區(qū)別記憶力注意力SARDSARD安全感back語碼交換注重和依靠使用學(xué)生的母語，逐漸由學(xué)生的母語過渡到外語，然后再用外語進(jìn)行信息的呈現(xiàn)和表達(dá)。1.含義2.步驟back學(xué)生重復(fù)并錄音老師翻譯為目標(biāo)語學(xué)生說母語是初學(xué)者有了一點關(guān)于目的語的知識已經(jīng)掌握了一定的目的語知識目的語已經(jīng)到了一個相當(dāng)?shù)母叨纫呀?jīng)能用目的語獨立交際合作原則學(xué)生成長的五個階段教學(xué)目的團體語言學(xué)習(xí)法教學(xué)目的主要是外語口語Part4教材Part5教材與學(xué)生的生活息息相關(guān)教學(xué)步驟Part6學(xué)生在教室里圍坐成一個圓圈，教師站在圈外學(xué)生用母語傳達(dá)一個信息，教師將此譯為外語學(xué)生用外語重復(fù)一遍并用錄音機錄下學(xué)生在教師的幫助下繼續(xù)重復(fù)1~3步驟在課堂后對自己進(jìn)行反思,撥放錄音機來回憶上課內(nèi)容教學(xué)步驟Part6

教學(xué)特色Part7二小團體三以母語發(fā)言一學(xué)生決定上課題材特色

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