初中道德與法治教育科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)無序與有序《生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)思路介紹》PPT

生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)二、學(xué)生學(xué)情四、教法學(xué)法一、設(shè)計(jì)理念六、教學(xué)特色三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)分析

五、教學(xué)設(shè)計(jì)過程

一、設(shè)計(jì)理念對(duì)于本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終貫徹“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的”新課程教育理念，盡量讓課堂教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在生活情景中感受知識(shí)，輕松學(xué)習(xí)知識(shí)。

二、學(xué)生學(xué)情

七下第四單元第九課第一框“生活需要法律”，這是初中學(xué)生首次系統(tǒng)地接觸法律知識(shí)的一課，受生理發(fā)育、心理發(fā)展的限制，未成年人對(duì)法律認(rèn)識(shí)陌生，法治觀念淡薄。因此，我們需要運(yùn)用日常生活的案例，讓學(xué)生感受法律和生活息息相關(guān)，從而了解法律，增強(qiáng)法治意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)分析（一）教學(xué)內(nèi)容本課要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活與法律息息相關(guān)，法律調(diào)整生活中的社會(huì)關(guān)系、矛盾糾紛，法律滲透到社會(huì)生活的方方面面，伴隨著我們一生。隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律，認(rèn)識(shí)法治。（二）重難點(diǎn)分析：教學(xué)重難點(diǎn)：生活和法律息息相關(guān)，法律的含義、法治的意義（三）教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過了解法律知道生活與法律息息相關(guān)，增強(qiáng)自身法治觀念。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)，知識(shí)目標(biāo)：知道法律的本質(zhì)，法治的含義，理解法律和生活息息相關(guān)，法治的意義。四、教法學(xué)法1、多媒體情景再現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、自主探究法3、小組合作探究法4、教師精講總結(jié)五教學(xué)設(shè)計(jì)過程三、走近法治天地五、課堂演練二、自主預(yù)習(xí)四、追尋法治足跡

（人民民義電視劇中趙德漢貪污被清查時(shí)的圖片引入生活需要法律法律與生活的息息相關(guān)（主要通過新冠病毒爆發(fā)制定野生動(dòng)物法、一生相伴的法律、疫情防控實(shí)際遇到的問題三個(gè)方面時(shí)政熱點(diǎn)和合作探究環(huán)節(jié)突破重難點(diǎn)）主要通過形象生動(dòng)的動(dòng)畫的視頻材料《法律的歷史》《法治的含義》吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生從看動(dòng)畫的過程中增添新的知識(shí)，從而達(dá)到輕松學(xué)習(xí)的目的一、導(dǎo)入新課學(xué)生通過閱讀概括主要問題，歸納出教學(xué)目標(biāo)，意在培養(yǎng)學(xué)生閱讀，概括歸納能力）六、教學(xué)特色本節(jié)課的教學(xué)特色，第一：就是始終關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)材料，選取貼近學(xué)生生活實(shí)際，用情景引發(fā)學(xué)生的思考，在分析與思維碰撞中認(rèn)同法治理念，培養(yǎng)法治精神。第