初中道德與法治人教七年級上冊生命的思考《守護(hù)生命》PPT

你認(rèn)為熬夜玩游戲怎么樣？請談?wù)勀愕目捶?。一、愛護(hù)身體1.養(yǎng)成健康的生活方式關(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。測一測：你的生活方式健康嗎？測試結(jié)果我得了XX分，對照以下標(biāo)準(zhǔn)，我的健康值屬于XX水平。0-8分偏低水平。我要爭取改正第X項壞習(xí)慣，做到XXXX。9-11分達(dá)標(biāo)水平。再接再厲！我會做XXXX，嚴(yán)格要求自己！12-15分優(yōu)秀水平。恭喜你！你的健康值很高！繼續(xù)保持！雪莉荷拉自殺：愿你被這世界溫柔以待你怎樣看待崔雪莉、具荷拉自殺事件？你認(rèn)為我們該如何對待自己的肉體生命？被承認(rèn)的需求沒得到滿足被尊重的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足當(dāng)內(nèi)心的需求不被滿足時，你的反應(yīng)是怎樣的？2.要珍視自己的肉體生命當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。3.增強(qiáng)安全意識，自我保護(hù)意識面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害或一些人為災(zāi)難，要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。地震火災(zāi)電梯故障災(zāi)害自救自護(hù)方法小組討論自救方法，并請小組代表上臺演示二、養(yǎng)護(hù)精神《臺階上的花盆》

《鳥和蝴蝶》《院子》《夜空》

《帆船》《逾越節(jié)聚會》集中營遺存的兒童畫作第二次世界大戰(zhàn)期間，在一所名為特來津的納粹集中營里，一位名叫費利德的猶太女畫家，偷偷地教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫。與當(dāng)時很多被關(guān)押的猶太畫家不同的是，費利德并沒有讓兒童用筆去記錄集中營地獄般的生活，而是鼓勵孩子們?nèi)ギ嫽ɑ?、人物和窗外的風(fēng)景。后來，費利德和她教的大部分兒童被納粹殺害。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)一些記錄集中營悲慘生活的繪畫被發(fā)現(xiàn)，并被用來指證、譴責(zé)納粹對猶太民族所犯下的罪行時，很多人還無法理解和接受，為什么在特來津集中營中，孩子們的繪畫依然美麗。這些孩子的繪畫作品，現(xiàn)在被布拉格猶太人博物館收藏和展出，被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。思考：1在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？1,養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)條件的制約我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。在當(dāng)今物欲橫流的社會，應(yīng)該學(xué)會守護(hù)自己的心靈，養(yǎng)護(hù)精神在日常生活中，我們可以通過哪些活動來養(yǎng)護(hù)、豐富我們的精神？說說你的體驗和感受。你是如何理解“我們都是中國人，中國人都要用筷子？”2.養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。養(yǎng)成健康的生活方式珍視自己的肉體生命增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神課堂小結(jié)1、溺水是中小學(xué)生意外死亡的一個重要因素，預(yù)防此類事件發(fā)生的有效辦法是(

)A．不去學(xué)游泳B．不結(jié)伴去游泳C．不在江河湖海附近居住D．增強(qiáng)游泳安全意識隨堂練習(xí)D2、下列事項可能會損害我們身體健康的有(

)①感覺自己的內(nèi)心受到傷害②一些過激的行為表達(dá)③劇烈運(yùn)動后大量飲用冷水④用冷水洗臉和洗澡A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D3、任何一個民族文化的延續(xù)和發(fā)展，都是在既有文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的文化傳承、變革與創(chuàng)新。如果離開傳統(tǒng)、割斷血脈，就會喪失自我、喪失根本?？梢?，民族文化的生命力在于(

)A.以愛國主義為核心的民族精神

B.吐故納新，博采各民