部編教材《文具的家》課件分析1

色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟。（橡皮）色彩各異像顆糖，1小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。（鉛筆）小小黑人長又黑，215文具的家15文具的家3工具書工具書4要求：自由讀課文，圈出生字，標(biāo)出自然段要求：5wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic6部編教材《文具的家》課件分析17wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic8檢查身體檢查視力檢查身體檢查視力9wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic10親+斤女+也

此+二人+子新她些仔?！咛O—艸每平親+斤新她些仔海—氵每平11wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic12他

她

它

gù1．小貓受傷了，我要好好照顧(

)。

2．媽媽不在家，(

)去外婆家了。

3．(

)是我的弟弟。

它

她

他他

她

它

它她他13想一想，課文主要講的誰？想一想，課文主要講的誰？14部編教材《文具的家》課件分析115

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再擦，就找不著了。qiānbǐzhǐyòngleyícìbùzhīdiūdàonǎlǐqùlexiàngpízhǐcāleyìhuízàicājiùzhǎobùzháole鉛筆，只用了一次，16

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再擦，就找不著了。qiānbǐzhǐyòngleyícìbùzhīdiūdàonǎlǐqùlexiàngpízhǐcāleyìhuízàicājiùzhǎobùzháole鉛筆，只用了一次，17部編教材《文具的家》課件分析118bèibèiyìhuídàojiājiùxiàngmāmayào貝貝一回到家，就向

媽媽要xīndeqiānbǐxīndexiàngpí新的鉛筆、新的橡皮。bèibèiyìhuídàojiā19māmashuōnǐzěnme媽媽說：“你怎么tiāntiāndiūdōngxine天天丟東西呢？”māmashuō20部編教材《文具的家》課件分析121bèibèizhǎzheyìshuāng貝貝眨著一雙dàyǎnjīngduìmāma大眼睛，對媽媽說：wǒyěbùzhīdào“我也不知道。”shuō

bèibèizhǎzhe22

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眀èibèiyìhuídàojiājiùxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpímāmashuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōngxinebèibèizhǎzheyìshuāngdàyǎnjīngduìmāmashuōwǒyěbùzhīdàobèibèiyìhuídàojiāj23文平辦我會寫文平辦我會寫241.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實(shí)問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當(dāng)時世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個或最多兩三個中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時代的精神風(fēng)貌、時代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過去的節(jié)俗。1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六25色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟。（橡皮）色彩各異像顆糖，26小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳。（鉛筆）小小黑人長又黑，2715文具的家15文具的家28工具書工具書29要求：自由讀課文，圈出生字，標(biāo)出自然段要求：30wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic31部編教材《文具的家》課件分析132wénjùměicìnǎxiē文具

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哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

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她們wénjùměic33檢查身體檢查視力檢查身體檢查視力34wénjùměicìnǎxiē文具

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哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

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她們wénjùměic35親+斤女+也

此+二人+子新她些仔?！咛O—艸每平親+斤新她些仔?！呙科?6wénjùměicìnǎxiē文具

每次

哪些xīnshūpíngānzǐxì新書平安仔細(xì)jiǎnchásuǒyǐtāmen檢查

所以

她們wénjùměic37他

她

它

gù1．小貓受傷了，我要好好照顧(

)。

2．媽媽不在家，(

)去外婆家了。

3．(

)是我的弟弟。

它

她

他他

她

它

它她他38想一想，課文主要講的誰？想一想，課文主要講的誰？39部編教材《文具的家》課件分析140

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再擦，就找不著了。qiānbǐzhǐyòngleyícìbùzhīdiūdàonǎlǐqùlexiàngpízhǐcāleyìhuízàicājiùzhǎobùzháole鉛筆，只用了一次，41

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再擦，就找不著了。qiānbǐzhǐyòngleyícìbùzhīdiūdàonǎlǐqùlexiàngpízhǐcāleyìhuízàicājiùzhǎobùzháole鉛筆，只用了一次，42部編教材《文具的家》課件分析143bèibèiyìhuídàojiājiùxiàngmāmayào貝貝一回到家，就向

媽媽要xīndeqiānbǐxīndexiàngpí新的鉛筆、新的橡皮。bèibèiyìhuídàojiā44māmashuōnǐzěnme媽媽說：“你怎么tiāntiāndiūdōngxine天天丟東西呢？”māmashuō45部編教材《文具的家》課件分析146bèibèizhǎzheyìshuāng貝貝眨著一雙dàyǎnjīngduìmāma大眼睛，對媽媽說：wǒyěbùzhīdào“我也不知道?！眘huō

bèibèizhǎzhe47

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！眀èibèiyìhuídàojiājiùxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpímāmashuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōngxinebèibèizhǎzheyìshuāngdàyǎnjīngduìmā