初中語文人教八年級下冊活動·探究《乘著演講的翅膀》PPT

講演詞

也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。01.最后一次講演02.03.04.篇目CONTENTS應有格物致知精神我一生中的重要抉擇慶祝奧林匹克運動復興25周年聞一多（1899－1946），原名聞家驊，著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。自幼愛好古典詩詞和美術。1912年考入北京清華大學。1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》！1928年1月，詩集《死水》出版，這是他的代表作!作者簡介丁肇中，1936年生，祖籍山東日照市，美籍華裔物理學家。1974年發(fā)現第4種夸克的束縛態(tài)——J粒子，因此獲得1976年諾貝爾物理學獎?，F任中國科學技術大學名譽教授，中國科學院高能物理研究所學術委員會專家。走近作者王選，中國科學院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，他所領導的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎，被譽為“漢字印刷術的第二次發(fā)明”，又被譽為“當代的畢升”“漢字激光照排之父”“中國現代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經濟挑戰(zhàn)的先驅”。走近作者

顧拜旦，法國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創(chuàng)始人，被譽為“奧林匹克之父”。代表作有《體育頌》《運動心理學試論》等。作者簡介誣蔑()屠殺(

)恐怖(

)挑撥離間(

)召開()卑鄙(

)wūmiètúkǒngbōjiànzhàobǐ賦予()蠻橫()yǔ識記字詞1、讀準字音hèng蠻橫：2、理解并掌握詞義捏造事實冤枉人。搬弄口舌，引起爭端，使互相猜忌而離散。卑鄙惡劣。交給(重大任務、使命等)。品行低下，不知廉恥。①獲得某種東西所付出的錢。②泛指為達到某種目的所耗費的物質或精力。發(fā)展和提倡優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等。挑撥離間：卑劣：賦予：發(fā)揚：誣蔑：代價：卑鄙無恥：(態(tài)度)粗暴而不講理。丁肇中()瞭望（）緬懷（）朱熹()論語（）

儒家（）

袖手旁觀()測量（）

埋沒（）彷徨()探索（）字詞學習zhàoxīlúnrúxiùliánɡm(xù)òpánɡhuánɡliàomiǎnsuǒ詞語解釋瞭望：登高遠望或特指從高處或遠處監(jiān)視敵情。緬懷：懷念或追想（已往的人或事，含崇敬意）。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知該往何處去。修身：指努力提高自己的品德修養(yǎng)。清談：本指魏晉間一些士大夫不務實際，空談哲理。后世泛指一般不切實際的談論。正心：即心要端正。齊家：即把自己的家族整頓好。袖手旁觀：比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。一帆風順：比喻非常順利，毫無挫折。格物致知：推究事物的原理法則而總結為理性知識。不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。什么叫“格物”和“致知”？課文中作了解釋，請找出來。從探察物體而得到知識。格：探察、探究。物：物體、事物。致：達到、得到。狡辯（biàn）抉擇（jué）枯燥（zào）嶄新（zhǎn）署名（shǔ）

出類拔萃（cuì）

強詞奪理（qiǎng）字詞學習狗皮膏藥：舊時走江湖的人常假造這種膏藥來騙取錢財，因而用來比喻騙人的貨色。文中是作者自謙、幽默的說法。不修邊幅：不注重衣著、容貌的整潔。強詞奪理：本來沒有理硬說成有理。驟雨（）襁褓（）浩劫（）攜手并進（）姊妹（）嵌入（）絢麗（）誤入歧途（）枷鎖（）愚蠢（）拙劣（）

不朽（）祈禱（

）

含苞欲放（

）讀準字音qiǎngbǎojiéxiézǐqiànxuànjiāzhuō

qíchǔnzhòuxiǔqídǎobāo詞語解釋【行將就木】快要進棺材了。指人臨近死亡。木，指棺材?！踞樹h相對】針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立?！鞠噍o相成】互相補充，互相配合。【誤入歧途】因受迷惑而走上了錯誤的道路。【拙劣】笨拙而低劣。【一呼百應】形容響應的人很多。【愧不敢當】感到慚愧，承當不起。

【自圓其說】使自己的論斷或謊話沒有破綻。

初讀感知

快速默讀，用“圈點批注”的方法自讀課文，抓住過渡段、關鍵句、關鍵詞等，努力找到并理解作者的觀點，初步理清文章的演講思路，勾畫不懂的地方。

圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。

整體感知應有格物致知精神導思2:本文的論點是什么？內容觀點慶祝奧林匹克運動復興25周年導思4：奧林匹克運動具有怎樣的精神內涵？最后一次講演導思1：聞一多演講的主要內容是什么？我一生中的重要抉擇導思3：這個“抉擇”到底是什么？再讀文章，思考問題。應有格物致知精神。平和、自信、教育性、公平性揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。扶植年輕人

比較閱讀，思考質疑。篇目演講背景聽眾對象主要內容（觀點）演講思路演講風格《最后一次演講》《應有格物致知的精神》《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運動復興25周年》

觀摩視頻，感受作者的愛憎情感。

馬丁路德金《我有一個夢想》

聞一多《最后一次講演》觀摩演講1、你對文章還能提出什么問題？提出來與同學交流。

2、選取課文中最打動你的段落，仿寫一段，體會演講詞語言的感染力。質疑拓展

觀摩視頻，感受作者的愛憎情感。

馬丁路德金《我有一個夢想》

聞一多《最后一次講演》觀摩演講撰寫演講稿四篇演講稿的基本特征1鮮明的觀點2清晰的思路3充實的內容4有感染力的語言

具體寫法

選擇話題1、