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《獎勵一下自己》關(guān)課報告玉杰老師這節(jié)課的設(shè)計，思路清晰，以活動展開，而且活動緊扣活動，銜接自然。而且在教學環(huán)節(jié)中采用的教學形式多樣，新穎。學生積極性很高，收獲頗多。教師的課堂駕馭能力強，教態(tài)自然大方，對學生很有親和力，一個眼神，一句話語裝滿著對學生的鼓勵、認可。玉杰老師的課前準備很充分，可以看出在課件的制作上特別用心，都是緊貼學生實際的素材，當然收到的教學效果是非常好的，真的讓我們看到了自信、快樂、優(yōu)秀的學生。相信學生上完了這節(jié)課也是特別有感觸，對他們的成長有很大的促進作用。本節(jié)課玉杰老師設(shè)置了三項小活動1、自己夸自己2、同伴的稱贊3、家長和教師的夸贊特別好，有效地調(diào)動了學生的學習積極性，讓學生在活動中輕松自然地發(fā)現(xiàn)自己和他人的收獲，從而學會稱贊別人，獲得自信。很好地完成了本節(jié)的教學目標。通過聽小故事，不僅吸引力孩子們的注意力，還有效地引導學生挖掘其中的思想內(nèi)涵，從而起到浸潤心靈的作用。課堂形式豐富多樣，有單個學生的展現(xiàn)，也有小組討論交流，有口頭講述，也有書寫表達，多樣的形式為課堂增添了不少樂趣，學生參與度高，學習效果好。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，為自己的進步感到高興和自豪。學會欣賞他人、欣賞自己。確立成長的自信，能夠愉快、積極地生活，以此激勵自己不斷進步。教學效果來說本節(jié)課基本完成了既定目標通過課前搜集獎狀的展示，回想兩年的收獲，意識到自己的進步，并從學業(yè)發(fā)展、興趣愛好、人際交往和生活技能方面嘗試總結(jié)自己的進步。然后通過“看課本，從課本中學習如何根據(jù)自己的進步，為自己設(shè)置合適、恰當?shù)莫勴?，從而肯定了學生的進步，確立成長的自信，并為自己的進步感到開心。通過呈現(xiàn)故事游戲使學生意識到稱贊別人不僅讓自己獲得自信，而且讓人從中獲得力量，從而變學生明白了，進步不單指學習，包含生活的點滴。我覺得孩子是自然的驚喜與自信，這節(jié)課帶來的體驗與收獲是從未有過的，學生收狀了很多。總之在

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