初中語文人教八年級上冊《偉大的杰作》PPT

說明文的知識定義：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，主要是對事物的性質(zhì)、特點、成因、功用等特征和事理作客觀、科學的解釋，從而給人以知識。分類：

(1)從說明對象角度，可分為事理說明文和事物說明文。

(2)從語言角度，可分為平實說明文和生動說明文。

3、說明特征所謂特征，就是指這一事物區(qū)別于其它事物的標志。

①知識性——以傳授科學知識為目的；

②條理性——說明條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹有序；

③準確性——語言要求嚴密準確、通俗易懂。

4、說明順序說明文為了體現(xiàn)條理性，必須有條理清楚的說明順序。說明順序主要有：

①空間順序；②時間順序；③邏輯順序。

5、說明文的結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：①總分式。事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：

A.總——分。

B.總——分——總。

C.分——總。②遞進式。

6、說明方法

①舉例子；②列數(shù)字；③打比方；④作比較；⑤分類別；⑥引資料；⑦作圖表；⑧下定義；⑨作詮釋；⑩摹狀貌。

中國石拱橋茅以升蘇州園林

葉圣陶夢回繁華

毛寧

偉大的杰作群文閱讀之常用說明方法石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋一般特殊分析說明方法及作用。

打比方：是在說明文中通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。

【例句】

彎彎的月亮，像一條彎彎的小船。

請同學們在文中找出打比方的句子。并用：這句運用了——的說明方法，生動形象的寫出了——的——。列數(shù)據(jù)為了使所要說明的事物具體化，而采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。其作用是使說明準確無誤，令讀者信服需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

請同學們在文中找出列數(shù)據(jù)的句子。并用：這句運用了——的說明方法，準確詳實的寫出了——的——。作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。突出強調(diào)被說明對象的特點

請同學們在文中找出作比較的句子。并用：這句運用了——的說明方法，突出了——的——。

舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。作用是使說明的對象具體形象,便于讀者理解。

一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

請同學們在文中找出舉例子的句子。并用：這句運用了——的說明方法，具體的寫出了——的——。摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。

請同學們在文中找出摹狀貌的句子。并用：這句運用了——的說明方法，生動形象的寫出了——的——

引用。引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等作用為了使說明的內(nèi)容更充實具體，

請同學們在文中找出引用的句子。并用：這部分運用了打比分的說明方法，有力的寫出了——的——作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系

分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

分類別的作用是使說明條理清楚

分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法

請同學們在文中找出分類別的句子。并用：這句運用了打比分的說明方法，條理清楚的寫出了——的——。

中國石拱橋茅以升蘇州園林

葉圣陶夢回繁華

毛寧

偉大的杰作群文閱讀之常用說明方法1、本文的說明對象是什么？

2、作者對蘇州園林的印象如何？（請用原文回答）

蘇州園林是我國各地園林的標本。

3、請試用文中的一句話概括蘇州園林的總體特征。

游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

中國石拱橋茅以升蘇州園林

葉圣陶夢回繁華

毛寧

偉大的杰作群文閱讀之常用說明方法快速瀏覽《夢回繁華》第4自然段，思考《清明上河圖》畫面的內(nèi)容分為幾部分，分別寫了什么內(nèi)容？指出下列句子使用的說明方法。（1）張擇端畫的