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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元第11課
不規(guī)則圖形的面積人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元第11課不規(guī)則圖形的面積1一、情境導(dǎo)入請(qǐng)你觀察如下的圖形,你發(fā)現(xiàn)這些圖形與之前學(xué)過的圖形有什么不同?這些圖形是不規(guī)則圖形。一、情境導(dǎo)入請(qǐng)你觀察如下的圖形,你發(fā)現(xiàn)這些圖形與之前學(xué)過的圖二、探究新知圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1cm2活動(dòng)一:探究用“數(shù)格子”的方法求不規(guī)則圖形的面積。二、探究新知圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2,請(qǐng)你估計(jì)這片葉圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1cm2123456789101112131415161718118171615
142345678910111213不滿一格的怎么算?滿格的有
格,它的面積為:
0
不滿格的有
格,它的面積在
~
m2
因此,可以估計(jì)出樹葉的面積在
~
m2
1818cm21818cm20cm236cm218cm2圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1cm2118171615
142345678910111213不滿一格的怎么算?如果把不滿一格的都按半格計(jì)算,這片葉子的面積大約是
。18+=27(cm2)18÷2圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1活動(dòng)二:探究通過“轉(zhuǎn)化”的方法求不規(guī)則圖形的面積。圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。思考:這片葉子接近什么圖形呢?活動(dòng)二:探究通過“轉(zhuǎn)化”的方法求不規(guī)則圖形的面積。圖中每個(gè)可以將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成平行四邊形……S
=
ah=5×6=30(
cm2)h因此,葉子的面積大約是30cm2。1cm2a可以將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成平行四邊形……S=ahh因此,S
=
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)葉子的面積大約是30cm2。用轉(zhuǎn)化的方法,將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成長方形。1cm2S=ab葉子的面積大約是30cm2。用轉(zhuǎn)化的方法,將葉子三、鞏固提高1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,估算陰影部分面積。方法二:近似轉(zhuǎn)化成長方形
8×4=32(m2)陰影部分面積大約是32m2。方法一:滿格:28格不滿格:8格陰影部分面積大約為:28+8÷2=32(m2)三、鞏固提高1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,估算陰影部分面四、課堂小結(jié)不規(guī)則圖形的面積估算數(shù)方格的方法進(jìn)行估算把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形進(jìn)行估算(其關(guān)鍵在于找出與它相近的圖形)四、課堂小結(jié)不規(guī)則圖形的面積估算數(shù)方格的方法進(jìn)行估算把不規(guī)則1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,請(qǐng)你估計(jì)這塊土地的面積。五、作業(yè)布置1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,請(qǐng)你估計(jì)這塊土地的面積。五1.圖中每個(gè)小方格的面積為1cm2,請(qǐng)你估計(jì)手掌的面積。1.圖中每個(gè)小方格的面積為1cm2,請(qǐng)你估計(jì)手掌的面積?!胺Q”面積很早以前,世界各國的數(shù)學(xué)家們都在思考,看如何計(jì)算出不規(guī)則版圖的面積.許多國家的邊界線由于受到自然環(huán)境等方面的影響,如同蚯蚓般地曲折蜿蜒。多年來,大家一直尋找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算方法,一般都是大致估算一下,粗略地取個(gè)近似值。事有湊巧,我國有一位木匠,聽到這樣的問題后,專心致志地研究起來,他經(jīng)過多次的實(shí)踐,終于發(fā)明了一種計(jì)算不規(guī)則圖形面積的方法——“稱法”。他巧妙地稱出了我國各行政區(qū)域的面積。這位木匠先精選一塊重量、密度均勻的木板,把各種不規(guī)則的地圖剪貼在木板上;然后,分別把這些圖鋸下來。用稈稱出每塊圖板的重量;最后再根據(jù)比例尺算出1平方厘米的重量,用這樣的方法,就不難求出每塊圖板所表示的實(shí)際面積了。也就是說,圖板的總重量中含有多少個(gè)1平方厘米的重量,就表示多少平方厘米,再擴(kuò)大一定的倍數(shù),就可以算出實(shí)際面積是多大了。這個(gè)木匠叫于振善,后來成為天津南開大學(xué)的教授呢。你知道嗎?“稱”面積你知道嗎?
謝謝使用!謝謝使用!14人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元第11課
不規(guī)則圖形的面積人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元第11課不規(guī)則圖形的面積15一、情境導(dǎo)入請(qǐng)你觀察如下的圖形,你發(fā)現(xiàn)這些圖形與之前學(xué)過的圖形有什么不同?這些圖形是不規(guī)則圖形。一、情境導(dǎo)入請(qǐng)你觀察如下的圖形,你發(fā)現(xiàn)這些圖形與之前學(xué)過的圖二、探究新知圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1cm2活動(dòng)一:探究用“數(shù)格子”的方法求不規(guī)則圖形的面積。二、探究新知圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2,請(qǐng)你估計(jì)這片葉圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
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142345678910111213不滿一格的怎么算?滿格的有
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因此,可以估計(jì)出樹葉的面積在
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1818cm21818cm20cm236cm218cm2圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。1圖中每個(gè)小方格的面積是1cm2
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,請(qǐng)你估計(jì)這片葉子的面積。思考:這片葉子接近什么圖形呢?活動(dòng)二:探究通過“轉(zhuǎn)化”的方法求不規(guī)則圖形的面積。圖中每個(gè)可以將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成平行四邊形……S
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)葉子的面積大約是30cm2。用轉(zhuǎn)化的方法,將葉子的圖形近似轉(zhuǎn)化成長方形。1cm2S=ab葉子的面積大約是30cm2。用轉(zhuǎn)化的方法,將葉子三、鞏固提高1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,估算陰影部分面積。方法二:近似轉(zhuǎn)化成長方形
8×4=32(m2)陰影部分面積大約是32m2。方法一:滿格:28格不滿格:8格陰影部分面積大約為:28+8÷2=32(m2)三、鞏固提高1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,估算陰影部分面四、課堂小結(jié)不規(guī)則圖形的面積估算數(shù)方格的方法進(jìn)行估算把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形進(jìn)行估算(其關(guān)鍵在于找出與它相近的圖形)四、課堂小結(jié)不規(guī)則圖形的面積估算數(shù)方格的方法進(jìn)行估算把不規(guī)則1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,請(qǐng)你估計(jì)這塊土地的面積。五、作業(yè)布置1.圖中每個(gè)小方格的面積為1m2,請(qǐng)你估計(jì)這塊土地的面積。五1.圖中每個(gè)小方格的面積為1cm2,請(qǐng)你估計(jì)手掌的面積。1.圖中每個(gè)小方格的面積為1cm2,請(qǐng)你估計(jì)手掌的面積。“稱”面積很早以前,世界各國的數(shù)學(xué)家們都在思考,看如何計(jì)算出不規(guī)則版圖的面積.許多國家的邊界線由于受到自然環(huán)境等方面的影響,如同蚯蚓般地曲折蜿蜒。多年來,大家一直尋找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算方法,一般都是大致估算一下,粗略地取個(gè)近似值。事有湊巧,我國有一位木匠,聽到這樣的問題后,專心致志地研究起來,他經(jīng)過多次的實(shí)踐,終于發(fā)明了一種計(jì)算不規(guī)則圖形面積的方法——“稱法”。他巧妙地稱出了我國各行政區(qū)域的面積。這位木匠先精選一塊重量、密度均勻的木板,把各種
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