初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《短文二篇比較閱讀》PPT

答謝中書(shū)書(shū)

陶弘景

山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥(niǎo)/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。行文思路：以感慨發(fā)端描繪秀美的山川景色山水相映之美仰俯生姿四時(shí)之景色彩配合之美平望遠(yuǎn)方朝夕之景晨昏變化之美靜動(dòng)結(jié)合以贊美和感慨收束記承天寺夜游蘇軾元豐六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入戶(hù)，欣然/起行。念/無(wú)與樂(lè)者，遂/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻、荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜/無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。行文思路：夜游的時(shí)間夜游的原因夜游的同伴夜游的美景夜游的感慨比較點(diǎn)一：文體和表達(dá)方式答謝中書(shū)書(shū)：寫(xiě)景散文記承天寺夜游：游記寫(xiě)景散文同：寫(xiě)景抒情議論異：《記承天寺夜游》有記敘比較點(diǎn)二：內(nèi)容相同：都有寫(xiě)景、寫(xiě)人和議論內(nèi)容不同：景物不同人物不同

不同的美景

山水相映之美四時(shí)之景色彩配合之美朝夕之景晨昏變化之美月色之美如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也不同的友人陶弘景的友人：謝中書(shū)互贈(zèng)書(shū)信觀(guān)永嘉山水抒高雅情懷蘇軾的友人：張懷民月夜同游同貶謫命運(yùn)共賞月夜游陶弘景的友人：謝中書(shū)登石門(mén)最高頂晨策尋絕壁，夕息在山棲。疏峰抗高館，對(duì)嶺臨回溪。長(zhǎng)林羅戶(hù)庭，積石擁基階。連巖覺(jué)路塞，密竹使徑迷。來(lái)人忘新術(shù)，去子惑故蹊?；罨钕α黢偅瑖剣刐jiào]夜猿啼。沉冥豈別理，守道自不攜。心契九秋干，目玩三春荑。居常以待終，處順故安排。惜無(wú)同懷客，共登青云梯。蘇軾的友人：張懷民張懷民，名夢(mèng)得，一字偓佺。宋神宗元豐六年（西元一零八三）貶黃州，初時(shí)寓居承天寺（今湖北省黃岡縣南方）。曾筑亭於住所之旁，以縱攬江山之勝概，蘇軾名之為“快哉亭”。蘇軾之弟蘇轍亦有黃州快哉亭記，謂張懷民雖屈居主簿之類(lèi)的小官，但心胸坦然，絕不罣礙於遷謫之事，公務(wù)之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是位有過(guò)人自制力和品格清高超逸的人。蘇軾在寫(xiě)《記承天寺夜游》時(shí),張懷民當(dāng)時(shí)被貶黃州，作者和張懷民當(dāng)時(shí)都被貶黃州，可以算是志同道合的人。比較點(diǎn)三：語(yǔ)言風(fēng)格

相同：都有散句不同：駢?結(jié)合，節(jié)奏感強(qiáng)四字對(duì)偶朗朗上口整齊之美富有變化

散句，恬淡自然

自然成文涉筆成趣不事雕飾天然中見(jiàn)真章比較點(diǎn)四：思想感情

相同：謝靈運(yùn)總結(jié)人生的四大幸福良辰美景賞心樂(lè)事不同：沉醉山水的愉悅與古今知音共賞美景的閑適自得之情賞月的欣喜漫步的悠閑貶謫的悲涼人生的感慨

比較點(diǎn)四：思想感情思想感情的不同是因他們的人生境遇的不同：陶弘景：沉醉山水略有惆悵“山中宰相”――齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書(shū)。后來(lái)，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱(chēng)他為“山中宰相”。比較點(diǎn)四：思想感情思想感情的不同是因他們的人生境遇的不同：蘇軾：被貶黃州，無(wú)薪俸，故租五十畝荒地經(jīng)營(yíng)。有詩(shī)云：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ?yáng)|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋草堂，日炙風(fēng)吹面如墨?！薄白孕ζ缴鸀榭诿??！北容^點(diǎn)四：思想感情思想感情的不同是因他們的人生境遇的不同：蘇軾：達(dá)觀(guān)瀟灑被貶杭州:我本無(wú)家更安住，故鄉(xiāng)無(wú)此好河山。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。被貶密州:人有悲歡離合，月有陰情圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。被貶黃州:江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。門(mén)前流水