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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)望父買(mǎi)橘中父親動(dòng)作細(xì)節(jié)的分析,領(lǐng)悟父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。
2.過(guò)程與方法
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法,體會(huì)深沉的父愛(ài)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受父子情深,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2.珍愛(ài)親情,增進(jìn)與父母的溝通與交流,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
課文望父買(mǎi)橘中,作者怎樣描寫(xiě)父親背影的?我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布馬袴,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他微胖的身子向左微傾,先出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地留下來(lái)了。
人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)即準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)地描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作,以表現(xiàn)人物的性格、身體狀況、身份、地位、心理、習(xí)慣、情感等。
“蹣跚”這個(gè)詞寫(xiě)出了父親年紀(jì)較大,腿腳不便,走路緩慢搖擺的樣子。分析:
父親買(mǎi)橘的動(dòng)作描寫(xiě),說(shuō)明了什么?走路的姿勢(shì):蹣跚爬月臺(tái)的動(dòng)作:探攀縮傾視頻片段爬月臺(tái)的動(dòng)作:探攀縮傾動(dòng)作描寫(xiě)“探”可看出父親體胖動(dòng)作不靈便,小心翼翼地將腳伸下,一步一步直到接近地面的艱難過(guò)程?!芭省睂?xiě)出了月臺(tái)的高度,因無(wú)物可抓,只能用手按住,然后用力支撐起身體向上??梢韵胂蟾赣H爬月臺(tái)是十分吃力的?!翱s”寫(xiě)出了父親兩腳無(wú)處可蹬,腳是懸空的,這樣全身力量全在手上,如果手掌支撐不住,那就有掉下去的危險(xiǎn)?!皟A”,父親身體肥胖,自然不像小孩那樣靈便,將父親爬上月臺(tái)雖然十分艱難但又十分努力的樣子描繪得很深刻。探討:
父親過(guò)鐵道既然如此困難,為什么還堅(jiān)持為“我”過(guò)鐵道買(mǎi)橘子?橘,有“吉”的諧音,里面包含了父親對(duì)兒子的希望,希望兒子能夠平平安安。父親擔(dān)心兒子路上口渴,橘子可以給兒子解渴。父子愛(ài)感激課堂練筆請(qǐng)以《爸爸媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》為題,寫(xiě)一段發(fā)自內(nèi)心的
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