初中語文人教八年級下冊《大自然的語言》 -PPT

草木萌發(fā)次第開放翩然歸來孕育果實衰草連天北燕南飛銷聲匿跡風(fēng)雪載途周而復(fù)始這些詞語傳遞出什么信息？1.了解物候知識，理清說明順序。2.品析準(zhǔn)確、生動的說明語言。3.聯(lián)系詩詞農(nóng)諺，體悟自然奧妙。自主學(xué)習(xí)

整體感知

默讀課文，用一兩句話回答下列問題：

1.什么叫物侯和物候?qū)W？

2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？

4.研究物候?qū)W有什么意義？理順序描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個因素現(xiàn)象本質(zhì)縱觀全文，作者運用了怎樣的說明順序？邏輯順序合作探究品析語言

文章哪些語句體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性？

跳讀課文，勾畫相關(guān)信息，并作批注。有了自己的發(fā)現(xiàn)后，先在小組交流。

竺可楨，我國卓越的科學(xué)家，著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，觀察細(xì)微，每天記錄陰晴氣溫風(fēng)力及相應(yīng)的物候現(xiàn)象，自然日記就有40余本，令人嘆為觀止。在他生命的最后一息，他依然用顫抖的筆記下了當(dāng)天的氣溫，風(fēng)力等數(shù)據(jù)，并端正寫上“局報”兩字。品析語言（一）析準(zhǔn)確

1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右。原題目

《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》現(xiàn)題目

《大自然的語言》你更喜歡哪個題目？品析語言（二）品生動

生動是本文語言的特點之一。請同學(xué)們從前兩段文字中找出一處細(xì)細(xì)咀嚼，說說好在哪里，做好批注。

（方法指導(dǎo)：賞析語言的角度很多，可以從運用詞語的角度，也可以從修辭的角度。）

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。

不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。

到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，

準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。拓展延伸體悟自然

大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。拓展延伸體悟自然鳥啼陸游野人無歷日，鳥啼知四時：二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦閔蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂。人言農(nóng)家苦，望晴復(fù)望雨；樂處誰得知