初中語文人教八年級下冊《大自然的語言》 -PPT

草木萌發(fā)次第開放翩然歸來孕育果實衰草連天北燕南飛銷聲匿跡風雪載途周而復始這些詞語傳遞出什么信息？1.了解物候知識，理清說明順序。2.品析準確、生動的說明語言。3.聯(lián)系詩詞農(nóng)諺，體悟自然奧妙。自主學習

整體感知

默讀課文，用一兩句話回答下列問題：

1.什么叫物侯和物候學？

2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？

4.研究物候學有什么意義？理順序描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學解釋影響物候的四個因素現(xiàn)象本質縱觀全文，作者運用了怎樣的說明順序？邏輯順序合作探究品析語言

文章哪些語句體現(xiàn)了語言的準確性？

跳讀課文，勾畫相關信息，并作批注。有了自己的發(fā)現(xiàn)后，先在小組交流。

竺可楨，我國卓越的科學家，著名的地理學家和氣象學家，中國物候學的創(chuàng)始人。他治學嚴謹，觀察細微，每天記錄陰晴氣溫風力及相應的物候現(xiàn)象，自然日記就有40余本，令人嘆為觀止。在他生命的最后一息，他依然用顫抖的筆記下了當天的氣溫，風力等數(shù)據(jù)，并端正寫上“局報”兩字。品析語言（一）析準確

1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右。原題目

《一門豐產(chǎn)的科學——物候學》現(xiàn)題目

《大自然的語言》你更喜歡哪個題目？品析語言（二）品生動

生動是本文語言的特點之一。請同學們從前兩段文字中找出一處細細咀嚼，說說好在哪里，做好批注。

（方法指導：賞析語言的角度很多，可以從運用詞語的角度，也可以從修辭的角度。）

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。

不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。

到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，

準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。拓展延伸體悟自然

大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。拓展延伸體悟自然鳥啼陸游野人無歷日，鳥啼知四時：二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦閔蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂。人言農(nóng)家苦，望晴復望雨；樂處誰得知