關(guān)于猜燈謎作文匯總十篇

第頁關(guān)于猜燈謎作文匯總十篇猜燈謎作文篇1

正月十五齊團聚，歡欣鼓舞鬧元宵。今日是農(nóng)歷正月十五，晚上剛剛六點，我們一家三口便去世紀廣場猜燈謎，一起感受元宵佳節(jié)的喧鬧氛圍。

剛來到世紀廣場大門前，里面早已人山人海，我們好不簡單才擠了進去。我站在舞臺前面，舞臺上燈火輝煌，各種閃光燈在交叉閃耀，工作人員在驚慌的勞碌著……

突然，主持人滿面笑容地走上舞臺宣布：“第十三屆燈謎晚會現(xiàn)在起先！”隨著主持人的宣布，一旁的工作人員也走上前去，把燈籠掛在前方。我細致看了一遍，真是難住我了，一個也不會。突然，我眼睛一亮：一行白鷺上青天？不是天鵝嗎？我抓緊喊住一位工作人員問：“一行白鷺上青天謎底是天鵝嗎？”他把夾子拿起來看，我滿心高興地等，心里比吃了蜜還甜。我以為我猜中了。誰知他一看，對我說：“不好意思，不對?！蔽乙宦?，忽然泄了氣。突然，我一拍腦門：哦，是大雁！我趕忙喊住他：“叔叔，一行白鷺上青天謎底是大雁嗎？”他看了后笑著說：“不對?！卑?！既然這個猜不中，我又去猜其他的。但是由于學問面有限，一個也沒猜中。

通過這次燈謎活動我知道了：學問用時方知少這個道理，我肯定要勤學苦練，廣泛閱讀，在學問的海洋里暢游，爭取在明年的元宵晚會上大顯身手，讓別人刮目相看！

猜燈謎作文篇2

歡樂的寒假已接近尾聲，我們迎來了社區(qū)的最終一個活動——猜燈謎。

一吃完午飯，我就興趣盎然地趕到了樓下。樓下掛著一張張五彩繽紛的燈謎。一眼望去，到處花花綠綠，人山人海。

我抓緊跑到了一張燈謎前，上面寫著“雙木非林心相連”（打一字）。我想：兩個木卻不是“林”，再加上一個“心”，確定是“想”！我撕下了這張燈謎，寫上答案后，接著往下猜。下一張燈謎是“空對空導(dǎo)彈”（打一成語）。我便想：全都是空導(dǎo)彈，看來是勢均力敵，那應(yīng)當?shù)靡姍C行事，答案確定就是見機行事。我又當心翼翼地撕下了這張燈謎。

一張張燈謎都被我“拿下”了，現(xiàn)在我已經(jīng)有很多的燈謎了。我飛速地跑到了兌獎處，要去兌換獎品。這地方的人可真多啊，我都被擠得快喘不過氣來了，但我想：還是算了吧，為了我的獎品忍一忍吧！最終輪到我了，我拿出猜出的燈謎，兌換了獎品：一包洗衣液、兩塊香皂、四包餐巾紙、五包零食和一個小蜜蜂玩偶。我可真是收獲滿滿啊！

這次猜燈謎活動是我這個暑假中最歡樂的一件事，在明年的猜燈謎活動中，我肯定更加努力，爭取換到更多的獎品！

猜燈謎作文篇3

“百里不同風，千里不同俗?！备鱾€地方有各個地方的習慣，各個民族有各個民族的風俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。

元宵節(jié)這天，好喧鬧呀！我們學校實行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外接連傳來同學們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是味道，焦急想著猜燈謎。突然，廣播響起了，我細細傾聽，“請六年級的班主任帶同學到操場”，班上同學們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到操場。幾乎是全級的同學都圍在四周，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的看法。有的望著燈謎細致思索，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思索極為苦惱……總之，操場上的場面非常吵，什么聲音都聽得見。

我越來越新奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：“全部的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這肯定是用意思理解的燈謎?！凹佐~穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立即想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果真，我又猜對了。別提多興奮呀。

還有一個燈謎是：雙筷加個碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應(yīng)當想錯了，一般都不會重復(fù)考題的。于是，我看另一個謎題：兩個人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：莫非是恕字嗎？心字確定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正值我百思不得其解的時候，我旁邊的同學舉手了，老師也叫她回答。她特別有自信地說：“老師！這個‘兩人并有愛心’是慫字?！崩蠋燑c點頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲感謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學生，心想：這女孩不但聰慧，還很有禮貌呢！”

可是歡樂的時間總是過得很快，活動快結(jié)束了，同學們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿足的笑容。

猜燈謎作文篇4

每年的正月十四，我們班都要實行隆重的猜燈謎活動。今日，最終又盼到了我們班的猜燈謎了。

來到猜燈謎活動的現(xiàn)場，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠的，什么顏色都要，讓人紛繁蕪雜?？矗瑹糁i的樣子各不相同，有各種各樣的燈籠，有活靈活現(xiàn)的各種動物，其中有一條栩栩如生的`飛蛇吸引了我，更為奇妙的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。

起先猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱（打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立即對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州?！卑⒁陶f我猜對了，我兌換了我的第一個獎品一支筆，開局順當，快樂極了！我又去猜其它的，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前像猜過，是“秋”。我又領(lǐng)到了一個獎品。我接著努力，最終我一共猜對了5個。

歡樂的時間總是過得飛速，一擠眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經(jīng)接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可喧鬧了，家長們真是不簡潔，不一會兒，剩下的謎語就全部猜完了。

李老師宣布今年的猜燈謎活動到處結(jié)束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。

猜燈謎作文篇5

燈謎是中國的珍寶。猜燈謎不但能豐富學問、開發(fā)智力，還有利于陶冶情趣。好玩又有益，何樂而不為呢?

在一個偶然的機會，我喜愛上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低于太陽”猜一字。這條謎如同一拋炸彈將全班同學炸得人仰馬翻。我用勁兒敲著前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑著說：“不急，這謎不難，‘低于’‘太陽’分別可用什么字替代呢?”我又一次細細揣摩著，思緒滔滔不絕地“跑”了出來，‘低于’就是“亞”，太陽便是“日”，雙字合并，不就是“晉”嗎?我馬上呼出答案。果真對了，老師夸獎我，同學們也向我投來贊許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的樂趣。從今，我便和燈謎打上了交道。

在這五彩繽紛的謎宮里，我觀賞了“牡丹”(孤星殘月，非常特殊)，品嘗過“臘肉”(月內(nèi)拆借須調(diào)整)，相識了“李時珍”(雙雙惜年華)，見到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著人物歷歷在目，節(jié)氣、五行，我頗有了解。我沒想到，上下五千年，縱橫幾萬里的學問都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時我會為猜出一條謎而喜悅，有時我會因猜不出而糾結(jié)。有時為了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書、查詢百度，直到尋到謎底后，才豁然開朗。

一次鎮(zhèn)級燈謎競賽，我堅決果斷地參與了。賽場上我自信滿滿，“過五關(guān)，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎如同一只攔路虎，攔住了我的去路。我費盡心機，但答案似乎跟我作對似的，令我一點思緒都沒有。我不由得焦急了，恨不得把學過的全部學問都翻個底朝天，經(jīng)過一番“頭腦風暴”，最終破解出來了，心中一塊大石頭也隨之落了下來。競賽后捧回的獎牌讓我高興不已。

現(xiàn)在，我不僅會猜燈謎，還學會作燈謎。久而久之，班上同學便稱我為“燈謎小達人”。這不，一下課，同學們便把我圍個水泄不通。我靈機一動，便向大家拋出一條謎。只見他們有的一臉霧水;有的正摸著腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……

燈謎熬煉了我的思維，讓我的思路更加開闊，真是其樂無窮啊!大家是不是和我一樣喜愛上燈謎了呢?

猜燈謎作文篇6

再過兩天就是元宵節(jié)了，為此，我們班里實行了一次別開生面的活動——“慶元宵、猜燈謎”。

活動起先啦！瞧，黑板和玻璃上貼滿了一條條由同學們細心制作的燈謎，同學們你擠我，我擠你，都爭先恐后地猜起謎來。我好不簡單擠到了黑板前，一眼就看到了葉震宇的兩條謎語，一條是：“半輩榮光虛耗盡，待老邁，須思改。（打一蔬菜）”另一條是：“叫它柿子沒有蓋，可當水果可當菜。（打一蔬菜）”嘻嘻！我忍不住偷笑起來，因為葉震宇的這兩條謎語我以前都猜過，一個謎底是“藕”，一個謎底是“西紅柿”。我抓緊向葉震宇邀功，他很驚訝，沒想到我這么快就猜了出來，拿到獎品的我好不得意。接下來，我又連續(xù)猜對了7條燈謎，我還想要猜時，老師卻宣布活動結(jié)束了。

回到座位上，我算了算賬，今日一共拿到了九個獎品誒，嘿嘿，我的收獲可不小哦！于是，我給自己送了一個稱號——“小小猜謎王”!我還確定在下次的猜燈謎活動中打破我的猜謎記錄呢！

猜燈謎作文篇7

“百里不同風，千里不同俗?！泵總€地方過節(jié)都有不同的習俗。今日就讓我?guī)е蠹易哌M珠海元宵節(jié)賞燈、猜燈謎的現(xiàn)場去看看吧！

今年的元宵節(jié)，我們學校實行了一次鬧元宵的活動。

早晨，走進校門，到處張燈結(jié)彩，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠里都裝著不同的燈謎。一陣微風吹過，燈籠隨風輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯(lián)，給學校增加了無限光彩。活動很快起先了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱情地鼓掌?！安贿^猜燈謎時，請大家愛護好燈籠。”

活動起先了。同學們興趣盎然地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對的同學歡欣鼓舞的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球沒精打采的。不過，他們沒有放棄，又連忙奔向另一個燈籠。校內(nèi)內(nèi)時時常地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我費盡心機地想：莫非是十字？因為古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定辦法，但還是抱著僥幸的心理去對答案了。果真，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿著謎面又深思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反復(fù)地念著：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄?！拔纭弊肿屛已矍耙涣??！霸弧奔印拔纭?，在字典里沒有這字啊。我換了一個思路，假如“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“讠”“午”“許”字。“我猜對了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱忱地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。

元宵猜燈謎真是又好玩又好玩，我喜愛。

猜燈謎作文篇8

今日是新學期開學的第一天，早上，我早早的來到學校，上完兩節(jié)課，到其次節(jié)課下課時，我們就下樓去參與開學典禮。校長告知我們說一會兒大家一起去猜燈謎!

一起先，我們沖向B區(qū)，等等忘了說教學樓那邊是A區(qū)，大隊部那邊是C區(qū)，我們這邊是B區(qū)。我們沖過去搶了幾張迷票，我的第一張上面寫著：何需殺人滅口，太簡潔了，我叫了一聲，正解答案是“刀”;我猜對了，我去兌獎，我兌了一個東西，它是一支中性筆。

其次個謎語是：走路愛跳、愛吃蟲、愛吃食，一天到晚始終叫。我想了想，原來是“麻雀!”我去兌獎又對了!我很興奮，然后我又去拿了一張謎語票，這個我也是一下就答對了，我還和幾個四年級的同學說了話。

這一天，我很快樂，而且我還是第一次猜燈謎呢!感謝給我們兌獎的老師，也感謝組織這次活動的全部人，這次活動不僅讓我結(jié)交了新?lián)从?，還讓我明白以后肯定要多學一點兒學問才行。

猜燈謎作文篇9

開學第一天，我早早來到學校。因為是新學期第一天，所以有些激烈。剛走到校門口，遠遠地望見一排排紅紅的燈籠掛在學校主干道的兩側(cè)，隨風微擺，似片片彩旗在迎接著我們的到來。主干道上早已喧鬧非凡，人頭攢動，像是一場喧鬧的集市。我快步跑向一個燈籠，燈籠下面掛了一張小紙片，紙片上寫著“十月一日”，下面還寫著一個班級。哦，原來是燈謎，我這才想起今日是元宵節(jié)。

我走馬觀花，邊走邊找尋我們班的燈謎。找到了！謎面是“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”，我牢記在了心里，然后走到教室。

到了教室劉老師對我們說：“大家有沒有看到學校燈籠下的字謎？謎底是全校40位老師的姓名，大家有愛好可以猜猜看。有沒有同學找到了我們班的燈謎？”有一位同學說出了我們班的謎面——“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”在劉老師的激勵下，全班同學都睜大眼睛躍躍欲試，有的同學閉著眼睛、皺著眉頭作深思狀，有的同學竊竊私語，相互交換心里的答案，還有的同學笑瞇瞇地等著其他人的答案。有同學一見謎面里有個“爾”字,立刻“搶答”——蔡卓爾。劉老師笑著搖了搖頭。

猜錯了幾次，劉老師見我們冥思苦想?yún)s一點頭緒都沒有，便提示我們“這三個人都有一個共同特征，他們都是——”說到這，她有意賣了個關(guān)子，有人說“文學家？”劉老師搖了搖頭補充道“用兩個字回答我?！庇钟腥嘶卮稹白骷遥俊眲⒗蠋熒衿娴卣Ａ藬D眼睛，“接近啦，換個詞語呢?！眲⒗蠋熣佌伣虒?dǎo)。我們舍命挖掘大腦中關(guān)于作家的詞語，可是腦子在關(guān)鍵時刻不給力，竟然什么也想不出，真是“書到用時方恨少”。同學們抓耳撓腮，個個急得像熱鍋上的螞蟻?！拔摹馈辈恢滥膫€