看卡特教練學(xué)團(tuán)隊(duì)管理課件

電影賞析《卡特教練》1、卡特為什么成功？2、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義？電影賞析《卡特教練》1、卡特為什么成功？《CoachCarter》中文名稱(chēng)：《鐵血教練》又名《卡特教練》電影導(dǎo)演：托馬斯·卡特ThomasCarter電影演員：塞繆爾·杰克遜SamuelL.Jackson戴比·摩根馬DebbiMorgan雷·貝克RayBaker羅伯·布朗RobBrown《CoachCarter》中文名稱(chēng)：《鐵血教練》又名《卡特《鐵血教練》劇情簡(jiǎn)介本片根據(jù)1999年對(duì)于卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊(duì)的新聞報(bào)道改編，里士滿(mǎn)高中籃球隊(duì)原本從未在任何比賽中獲勝過(guò)，是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊(duì)伍，這一切在卡特執(zhí)教之后發(fā)生了變化?？ㄌ匾箨?duì)員和他簽訂一個(gè)協(xié)議，如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或是成績(jī)不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。但隊(duì)員們的表現(xiàn)卻十分不盡人意，他真的關(guān)閉了訓(xùn)練館，禁止隊(duì)伍繼續(xù)參加任何比賽。一時(shí)成了大眾議論的焦點(diǎn)，有人贊賞他視籃球?yàn)樯钠犯?，但更多的人?duì)他的舉動(dòng)表示不解，甚至是批評(píng)……《鐵血教練》劇情簡(jiǎn)介本片根據(jù)1999年對(duì)于卡特教練和他的常勝一、卡特為什么能成功？二、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義？看卡特教練學(xué)團(tuán)隊(duì)管理課件4一、卡特為什么能成功？1、卓越的團(tuán)隊(duì)(1)選擇隊(duì)員

(2)訓(xùn)練隊(duì)伍(3)訓(xùn)練有素的團(tuán)隊(duì)

一、卡特為什么能成功？52、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)(1)修正一致的目標(biāo)(2)直面殘酷現(xiàn)實(shí)，但卻不失去信念(3)謙遜+意志=第五經(jīng)理人(4)對(duì)目標(biāo)的瘋狂堅(jiān)持2、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)6領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于領(lǐng)頭羊。他是整個(gè)任務(wù)的核心，所有成員都應(yīng)由他指揮，服從他的命令，讓團(tuán)隊(duì)在最優(yōu)配置下高效合理化運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中是一個(gè)特殊的角色，他并不超越團(tuán)隊(duì)，存在于團(tuán)隊(duì)之外，但又必須從一個(gè)高遠(yuǎn)的，先知先覺(jué)，全面的試點(diǎn)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于領(lǐng)7沒(méi)有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

《卡特教練》是部關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)影片。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊(duì)，同樣是一幫隊(duì)員，經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績(jī)，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有變，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教練變了，訓(xùn)練方法、策略，管理方法變了，導(dǎo)致出現(xiàn)不同的結(jié)果和績(jī)效。因此，某些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)常埋怨自己的團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什么同一幫人，換一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效就差別很大呢？為什么同一個(gè)員工在你公司不行，換一個(gè)公司就成績(jī)突出，脫穎而出呢？不是員工的問(wèn)題，而是自己的問(wèn)題。所以，沒(méi)有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語(yǔ)說(shuō)的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無(wú)不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長(zhǎng)處。用下屬的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮他的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價(jià)值最大化就是成功的管理者。沒(méi)有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

《卡特教練》8要會(huì)樹(shù)立權(quán)威要會(huì)在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)權(quán)威，擺出自己以前的戰(zhàn)績(jī)，攔截、強(qiáng)攻、投球等都是破紀(jì)錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和籃球教練閱歷；二是通過(guò)制定嚴(yán)格制度，來(lái)規(guī)范約束員工行為，使其進(jìn)入自己規(guī)則當(dāng)中，服從自己安排領(lǐng)導(dǎo)；三是關(guān)心員工成長(zhǎng)，站在員工角度考慮問(wèn)題，不僅籃球比賽成績(jī)要好，要樹(shù)立高目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)成績(jī)也要好，要考上大學(xué)，獲得大發(fā)展，而不僅僅滿(mǎn)足于目前現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)俘獲員工的心靈，使大家心服誠(chéng)服。這支球隊(duì)彼此不相互尊重，不知道該如何進(jìn)行尊重。過(guò)去的老教練總是要在大街上到處去尋找自己的球員去哪了，然后把他們一個(gè)一個(gè)的帶回到體育館進(jìn)行訓(xùn)練。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀(jì)錄還懸掛在那體育館的墻上，但是球員總是那么的有挑戰(zhàn)權(quán)威的個(gè)性。結(jié)果，克魯滋被請(qǐng)出了體育館。上賽季的3個(gè)主要得分手離開(kāi)了，因?yàn)榭ㄌ氐暮贤?。這時(shí)候，卡特只給了球員一個(gè)回答：“這個(gè)賽季將會(huì)有新的得分手。等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來(lái)教的水平的時(shí)候，我再來(lái)教大家打球。”相同的現(xiàn)象在團(tuán)隊(duì)里也不難看到，很多團(tuán)隊(duì)人員，認(rèn)為公司沒(méi)有我不能生存，沒(méi)有我不能發(fā)展，其他的員工也有這么種觀念的時(shí)候，一個(gè)再好的企業(yè)也會(huì)被打垮?；@球隊(duì)不是個(gè)人的比賽，他是團(tuán)隊(duì)的比賽。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有辦法控制著團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，那他又從何去談管理呢。當(dāng)卡特在稱(chēng)呼隊(duì)員是“先生”的時(shí)候，也同樣給了他們的隊(duì)員尊重。要會(huì)樹(shù)立權(quán)威要會(huì)在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹(shù)立自己9要會(huì)抓重點(diǎn)，并講究策略卡特是打籃球的內(nèi)行，專(zhuān)家里手。進(jìn)入瑞奇蒙籃球隊(duì)前，先看了他們的一場(chǎng)比賽，就發(fā)現(xiàn)了他們的弱點(diǎn)，然后就手后，有針對(duì)性的在速度、攔截等策略進(jìn)行訓(xùn)練，并設(shè)定出很多代號(hào)，黛娜等暗語(yǔ)，一旦說(shuō)出所有球隊(duì)成語(yǔ)都知道什么意思并及時(shí)轉(zhuǎn)換，更能機(jī)動(dòng)靈活取得積極主動(dòng)。知道團(tuán)隊(duì)中問(wèn)題癥結(jié)所在，采取針對(duì)性戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，抓工作重心重點(diǎn)，有的放矢，同時(shí)策略靈活，方法科學(xué)、對(duì)頭是最重要的，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)和核心，知道什么時(shí)候一對(duì)一培訓(xùn)，手把手教，什么時(shí)候一對(duì)多培訓(xùn)，集中起來(lái)看錄像，研究對(duì)策，共同訓(xùn)練。善于“抓蛇的七寸”，抓關(guān)鍵所在，采取恰當(dāng)策略，得到事半功倍效果。要會(huì)抓重點(diǎn)，并講究策略卡特是打籃球的內(nèi)行，專(zhuān)家里手。進(jìn)入瑞奇10要學(xué)會(huì)制定“游戲規(guī)則”卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個(gè)人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績(jī)各門(mén)課都得到2.5分以上，聽(tīng)課時(shí)必須坐在第一排，不準(zhǔn)逃課等，下午3點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，2：55就算遲到。所有團(tuán)隊(duì)成員必須執(zhí)行。里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的觀點(diǎn)，不僅籃球要打的好，學(xué)習(xí)成績(jī)各方面也要好，為每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)奠定好的基礎(chǔ)，二是要每個(gè)隊(duì)員樹(shù)立理想，不能“為打球而打球”，為打球把很多事都耽誤了，強(qiáng)調(diào)個(gè)人健康成長(zhǎng)進(jìn)步，有更高的目標(biāo)和追求。最后，無(wú)論遇到多大阻力，也要堅(jiān)持下去，直至最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)達(dá)到大家理解與支持。要學(xué)會(huì)制定“游戲規(guī)則”卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個(gè)11要會(huì)處理問(wèn)題員工

團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有些問(wèn)題員工或“刺頭”員工，不“合群”，不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則或不從管理，那么，對(duì)他們只有清除出去，離開(kāi)球隊(duì)，遵從球隊(duì)價(jià)值觀和游戲規(guī)則，不服從管者走開(kāi)。當(dāng)然，“浪子回頭金不換”，有回心轉(zhuǎn)意者可以考慮歸隊(duì)，但必須接受懲罰，嚴(yán)格管理，重要給大家看，要為自己所作所為付出代價(jià)，要會(huì)選擇，要會(huì)為選擇承擔(dān)責(zé)任。否則，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有章法和紀(jì)律，將變得松散，成為沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有戰(zhàn)斗力的一盤(pán)散沙，有好的約束才會(huì)有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)無(wú)不勝，而不是松松夸夸，吊兒郎當(dāng)。是堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，而不是一幫烏合之眾。要會(huì)處理問(wèn)題員工

團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有些問(wèn)題員工或“刺頭”員工，不12嚴(yán)格管理，管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)格要求團(tuán)隊(duì)成員，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)既定制度規(guī)則來(lái)行事，不能松懈懶散，不能放任自流，“嚴(yán)師才能出高徒”。管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情。按照規(guī)則，不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)把每一道工序；領(lǐng)導(dǎo)有情是為大家著想，共同帶領(lǐng)大家去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展，不僅僅是技能，更重要是德行，精神，把整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員打造成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，綜合平和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最終目標(biāo)。嚴(yán)格管理，管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)格要13領(lǐng)導(dǎo)要會(huì)堅(jiān)持

卡特教練團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須有自己一套理念和東西，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，遇到阻力也不會(huì)放棄和退縮。當(dāng)卡特看到有幾名學(xué)員成績(jī)低于協(xié)議時(shí)，宣布封館，得到很多球員、家長(zhǎng)和社會(huì)各界質(zhì)疑反對(duì)。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來(lái)自校長(zhǎng)、校董事會(huì)、社區(qū)及新聞界各個(gè)方面壓力，但卡特教練仍然堅(jiān)持自己的決定和觀點(diǎn)，最后校董事會(huì)進(jìn)行聽(tīng)證會(huì)，舉手表決決定開(kāi)館訓(xùn)練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊(duì)成員全部理解和支持，在籃球場(chǎng)擺開(kāi)學(xué)習(xí)桌開(kāi)始補(bǔ)習(xí)功課，有幾位老師專(zhuān)職輔導(dǎo)，最終取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，大家又重新回到球館開(kāi)始訓(xùn)練比賽，臨終和全州第一名圣西藍(lán)隊(duì)比賽時(shí)一直到68：67領(lǐng)先，最后一秒鐘被對(duì)方以一分之差獲第二名，盡管這樣仍受到大家熱烈鼓勵(lì)和歡迎，從倒數(shù)第幾名，到正數(shù)第二名，其間的艱辛只有隊(duì)員自己最清楚。領(lǐng)導(dǎo)要會(huì)堅(jiān)持

卡特教練團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須有自己一套理念和東西14《卡特教練》在現(xiàn)實(shí)中的意義一《卡特教練》有兩個(gè)用途：第一個(gè)是應(yīng)用在企業(yè)中層管理者的技能提高上。第二個(gè)用途是直接針對(duì)企業(yè)的基層，尤其是高度需要凝聚力的團(tuán)隊(duì),“共同迎接一個(gè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)”的成員們，通過(guò)這個(gè)電影，可以獲得持久性的啟發(fā)，并對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生深入影響?？ㄌ亟叹毜墓适卤话嵘香y幕后，其團(tuán)隊(duì)管理的精神，到管理的技巧，到管理的步驟、可操作的環(huán)節(jié)，以及對(duì)成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中的基本能力訓(xùn)練和調(diào)整都穿插在其精神層面的激勵(lì)，以及技能層面的落實(shí)中?！犊ㄌ亟叹殹吩诂F(xiàn)實(shí)中的意義一《卡特教練》有兩個(gè)用途：《卡特教練》意義二管理團(tuán)隊(duì)中最希望具備的工具是什么？1、有足夠的權(quán)威，從而容易得到尊重，容易實(shí)現(xiàn)自己的工作布置和規(guī)劃布局。2、有足夠的資源，從而容易通過(guò)對(duì)資源的分配來(lái)使自己的工作容易展開(kāi)。3、有足夠的信息，從而容易充分掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員各自的心理動(dòng)機(jī)，以及各自的實(shí)力，有利于進(jìn)行有效的、正確的工作計(jì)劃。4、有強(qiáng)大的合法權(quán)力，一旦遇到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，可以依靠最后的底線(xiàn)，合法權(quán)力來(lái)鞏固自己必須具備的，以及經(jīng)常需要使用的合法權(quán)力，從而保證對(duì)團(tuán)隊(duì)命令的有效執(zhí)行。

《卡特教練》意義二管理團(tuán)隊(duì)中最希望具備的工具是什么？感謝您耐心觀看看卡特教練學(xué)團(tuán)隊(duì)管理課件電影賞析《卡特教練》1、卡特為什么成功？2、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義？電影賞析《卡特教練》1、卡特為什么成功？《CoachCarter》中文名稱(chēng)：《鐵血教練》又名《卡特教練》電影導(dǎo)演：托馬斯·卡特ThomasCarter電影演員：塞繆爾·杰克遜SamuelL.Jackson戴比·摩根馬DebbiMorgan雷·貝克RayBaker羅伯·布朗RobBrown《CoachCarter》中文名稱(chēng)：《鐵血教練》又名《卡特《鐵血教練》劇情簡(jiǎn)介本片根據(jù)1999年對(duì)于卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊(duì)的新聞報(bào)道改編，里士滿(mǎn)高中籃球隊(duì)原本從未在任何比賽中獲勝過(guò)，是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊(duì)伍，這一切在卡特執(zhí)教之后發(fā)生了變化?？ㄌ匾箨?duì)員和他簽訂一個(gè)協(xié)議，如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或是成績(jī)不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。但隊(duì)員們的表現(xiàn)卻十分不盡人意，他真的關(guān)閉了訓(xùn)練館，禁止隊(duì)伍繼續(xù)參加任何比賽。一時(shí)成了大眾議論的焦點(diǎn)，有人贊賞他視籃球?yàn)樯钠犯瘢嗟娜藢?duì)他的舉動(dòng)表示不解，甚至是批評(píng)……《鐵血教練》劇情簡(jiǎn)介本片根據(jù)1999年對(duì)于卡特教練和他的常勝一、卡特為什么能成功？二、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義？看卡特教練學(xué)團(tuán)隊(duì)管理課件21一、卡特為什么能成功？1、卓越的團(tuán)隊(duì)(1)選擇隊(duì)員

(2)訓(xùn)練隊(duì)伍(3)訓(xùn)練有素的團(tuán)隊(duì)

一、卡特為什么能成功？222、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)(1)修正一致的目標(biāo)(2)直面殘酷現(xiàn)實(shí)，但卻不失去信念(3)謙遜+意志=第五經(jīng)理人(4)對(duì)目標(biāo)的瘋狂堅(jiān)持2、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)23領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于領(lǐng)頭羊。他是整個(gè)任務(wù)的核心，所有成員都應(yīng)由他指揮，服從他的命令，讓團(tuán)隊(duì)在最優(yōu)配置下高效合理化運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中是一個(gè)特殊的角色，他并不超越團(tuán)隊(duì)，存在于團(tuán)隊(duì)之外，但又必須從一個(gè)高遠(yuǎn)的，先知先覺(jué)，全面的試點(diǎn)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的真正意義在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于領(lǐng)24沒(méi)有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

《卡特教練》是部關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)影片。同樣是瑞奇蒙高中籃球隊(duì)，同樣是一幫隊(duì)員，經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練比賽卻獲得如此優(yōu)異成績(jī)，令人刮目相看，到底是什么原因呢？團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有變，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教練變了，訓(xùn)練方法、策略，管理方法變了，導(dǎo)致出現(xiàn)不同的結(jié)果和績(jī)效。因此，某些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)常埋怨自己的團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。為什么同一幫人，換一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效就差別很大呢？為什么同一個(gè)員工在你公司不行，換一個(gè)公司就成績(jī)突出，脫穎而出呢？不是員工的問(wèn)題，而是自己的問(wèn)題。所以，沒(méi)有不好的員工，只有糟糕的管理者。古語(yǔ)說(shuō)的好：兵隨將轉(zhuǎn)，無(wú)不可用之人。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你必須知道下屬的長(zhǎng)處。用下屬的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮他的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，挖掘他的潛能，使其創(chuàng)造價(jià)值最大化就是成功的管理者。沒(méi)有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

《卡特教練》25要會(huì)樹(shù)立權(quán)威要會(huì)在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)權(quán)威，擺出自己以前的戰(zhàn)績(jī)，攔截、強(qiáng)攻、投球等都是破紀(jì)錄的，有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和籃球教練閱歷；二是通過(guò)制定嚴(yán)格制度，來(lái)規(guī)范約束員工行為，使其進(jìn)入自己規(guī)則當(dāng)中，服從自己安排領(lǐng)導(dǎo)；三是關(guān)心員工成長(zhǎng)，站在員工角度考慮問(wèn)題，不僅籃球比賽成績(jī)要好，要樹(shù)立高目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)成績(jī)也要好，要考上大學(xué)，獲得大發(fā)展，而不僅僅滿(mǎn)足于目前現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)俘獲員工的心靈，使大家心服誠(chéng)服。這支球隊(duì)彼此不相互尊重，不知道該如何進(jìn)行尊重。過(guò)去的老教練總是要在大街上到處去尋找自己的球員去哪了，然后把他們一個(gè)一個(gè)的帶回到體育館進(jìn)行訓(xùn)練。而卡特任教的第一天，就有克魯滋等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀(jì)錄還懸掛在那體育館的墻上，但是球員總是那么的有挑戰(zhàn)權(quán)威的個(gè)性。結(jié)果，克魯滋被請(qǐng)出了體育館。上賽季的3個(gè)主要得分手離開(kāi)了，因?yàn)榭ㄌ氐暮贤＿@時(shí)候，卡特只給了球員一個(gè)回答：“這個(gè)賽季將會(huì)有新的得分手。等你們的身體素質(zhì)達(dá)到了可以讓我來(lái)教的水平的時(shí)候，我再來(lái)教大家打球?！毕嗤默F(xiàn)象在團(tuán)隊(duì)里也不難看到，很多團(tuán)隊(duì)人員，認(rèn)為公司沒(méi)有我不能生存，沒(méi)有我不能發(fā)展，其他的員工也有這么種觀念的時(shí)候，一個(gè)再好的企業(yè)也會(huì)被打垮。籃球隊(duì)不是個(gè)人的比賽，他是團(tuán)隊(duì)的比賽。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有辦法控制著團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，那他又從何去談管理呢。當(dāng)卡特在稱(chēng)呼隊(duì)員是“先生”的時(shí)候，也同樣給了他們的隊(duì)員尊重。要會(huì)樹(shù)立權(quán)威要會(huì)在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立自己的權(quán)威，卡特教練一是樹(shù)立自己26要會(huì)抓重點(diǎn)，并講究策略卡特是打籃球的內(nèi)行，專(zhuān)家里手。進(jìn)入瑞奇蒙籃球隊(duì)前，先看了他們的一場(chǎng)比賽，就發(fā)現(xiàn)了他們的弱點(diǎn)，然后就手后，有針對(duì)性的在速度、攔截等策略進(jìn)行訓(xùn)練，并設(shè)定出很多代號(hào)，黛娜等暗語(yǔ)，一旦說(shuō)出所有球隊(duì)成語(yǔ)都知道什么意思并及時(shí)轉(zhuǎn)換，更能機(jī)動(dòng)靈活取得積極主動(dòng)。知道團(tuán)隊(duì)中問(wèn)題癥結(jié)所在，采取針對(duì)性戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，抓工作重心重點(diǎn)，有的放矢，同時(shí)策略靈活，方法科學(xué)、對(duì)頭是最重要的，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)和核心，知道什么時(shí)候一對(duì)一培訓(xùn)，手把手教，什么時(shí)候一對(duì)多培訓(xùn)，集中起來(lái)看錄像，研究對(duì)策，共同訓(xùn)練。善于“抓蛇的七寸”，抓關(guān)鍵所在，采取恰當(dāng)策略，得到事半功倍效果。要會(huì)抓重點(diǎn)，并講究策略卡特是打籃球的內(nèi)行，專(zhuān)家里手。進(jìn)入瑞奇27要學(xué)會(huì)制定“游戲規(guī)則”卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個(gè)人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績(jī)各門(mén)課都得到2.5分以上，聽(tīng)課時(shí)必須坐在第一排，不準(zhǔn)逃課等，下午3點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，2：55就算遲到。所有團(tuán)隊(duì)成員必須執(zhí)行。里面包含兩方面意思，一是灌輸了卡特教練“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的觀點(diǎn)，不僅籃球要打的好，學(xué)習(xí)成績(jī)各方面也要好，為每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)奠定好的基礎(chǔ)，二是要每個(gè)隊(duì)員樹(shù)立理想，不能“為打球而打球”，為打球把很多事都耽誤了，強(qiáng)調(diào)個(gè)人健康成長(zhǎng)進(jìn)步，有更高的目標(biāo)和追求。最后，無(wú)論遇到多大阻力，也要堅(jiān)持下去，直至最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，同時(shí)達(dá)到大家理解與支持。要學(xué)會(huì)制定“游戲規(guī)則”卡特任教當(dāng)日就讓大家簽署一份協(xié)約，每個(gè)28要會(huì)處理問(wèn)題員工

團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有些問(wèn)題員工或“刺頭”員工，不“合群”，不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則或不從管理，那么，對(duì)他們只有清除出去，離開(kāi)球隊(duì)，遵從球隊(duì)價(jià)值觀和游戲規(guī)則，不服從管者走開(kāi)。當(dāng)然，“浪子回頭金不換”，有回心轉(zhuǎn)意者可以考慮歸隊(duì)，但必須接受懲罰，嚴(yán)格管理，重要給大家看，要為自己所作所為付出代價(jià)，要會(huì)選擇，要會(huì)為選擇承擔(dān)責(zé)任。否則，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有章法和紀(jì)律，將變得松散，成為沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有戰(zhàn)斗力的一盤(pán)散沙，有好的約束才會(huì)有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)無(wú)不勝，而不是松松夸夸，吊兒郎當(dāng)。是堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，而不是一幫烏合之眾。要會(huì)處理問(wèn)題員工

團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有些問(wèn)題員工或“刺頭”員工，不29嚴(yán)格管理，管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)格要求團(tuán)隊(duì)成員，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)既定制度規(guī)則來(lái)行事，不能松懈懶散，不能放任自流，“嚴(yán)師才能出高徒”。管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情。按照規(guī)則，不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)把每一道工序；領(lǐng)導(dǎo)有情是為大家著想，共同帶領(lǐng)大家去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展，不僅僅是技能，更重要是德行，精神，把整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員打造成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，綜合平和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最終目標(biāo)。嚴(yán)格管理，管理無(wú)情，領(lǐng)導(dǎo)有情

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要嚴(yán)格要30領(lǐng)導(dǎo)要會(huì)堅(jiān)持

卡特教練團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須有自己一套理念和東西，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，遇到阻力也不會(huì)放棄和退縮。當(dāng)卡特看到有幾名學(xué)員成績(jī)低于協(xié)議時(shí)，宣布封館，得到很多球員、家長(zhǎng)和社會(huì)各界質(zhì)疑反對(duì)。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來(lái)自校長(zhǎng)、校董事會(huì)、社區(qū)及新聞界各個(gè)方面壓力，但卡特教練仍然堅(jiān)持自己的決定和觀點(diǎn)，最后校董事會(huì)進(jìn)行聽(tīng)證會(huì)，舉