道德與法治部編版《家人的愛》完美版課件

《家人的愛》第2課時(shí)一年級下冊第三單元《我愛我家》《家人的愛》一年級下冊第三單元《我愛我家》相親相愛一家人畫相親相愛一家人畫一起買菜一起旅行一起看電影一起做游戲一起運(yùn)動(dòng)一起……一起做家務(wù)一起看書一起買菜一起旅行一起看電影一起做游戲一起運(yùn)動(dòng)一起……一起做家互相愛互相愛

包裹里可能是什么？包裹里可能是什么？表達(dá)愛表達(dá)愛自己的事自己做不讓家人操心是愛自己的事自己做不讓家人操心是愛自己的事自己做

這些事已經(jīng)做到的請貼上愛心，還在學(xué)著做的事等會(huì)做了再貼。整理書桌整理書包疊衣服疊被子洗襪子穿衣服……盛飯zhěnglǐdié

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如果你還會(huì)做別的事，可以貼在“……”的地方。自己的事自己做這些事已經(jīng)做到的請貼上愛心，還在（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（兩分鐘）設(shè)計(jì)意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會(huì)的發(fā)展和人們的生活。提示：在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。提示：(1)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨(dú)立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨(dú)立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。三、課堂小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)規(guī)則對于社會(huì)生活的實(shí)際意義，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則和積極改進(jìn)規(guī)則。(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？2．難點(diǎn)：自覺遵守規(guī)則，維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。1．閱讀教材第18－19頁“探究與分享”。提示：不是，她這樣做是為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)班級的發(fā)展，所以不是出賣班集體?；顒?dòng)一：情景探究1．重點(diǎn)：情景一：小倩兩周前給校長寫了封信，在信中，她結(jié)合自己班存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，她的做法得到了校長的肯定，卻遭到了一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她出賣了班集體。不讓家人擔(dān)心是愛（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（中華好傳統(tǒng)中華好傳統(tǒng)兒歌兒歌陪伴是愛陪伴是愛家人在午睡，我不吵鬧。愛的小事家人在午睡，我不吵鬧。愛的小事13我來唱歌，讓家人樂一樂。愛的小事我來唱歌，讓家人樂一樂。愛的小事14我不提無理的要求。愛的小事我不提無理的要求。愛的小事15我知道家里每個(gè)人的飲食習(xí)慣是什么。愛的小事我知道家里每個(gè)人的飲食習(xí)慣是什么。愛的小事16(多媒體鏈接歌曲—《靜?！?學(xué)霸與音樂愛好者邂逅，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的火花？近日，一張名為《靜?！返囊魳穼］嬎⒈顺啥计咧袔熒呐笥讶Α＃?）學(xué)生分組交流、討論：①上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？你認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎？②結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護(hù)生命需要注意哪些方面？難點(diǎn):轉(zhuǎn)換角色,承擔(dān)不同的責(zé)任;積極承擔(dān)自己的責(zé)任;以自己的行動(dòng)關(guān)愛他人,在復(fù)雜的情況下,能作出明智的判斷;奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行。提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律，為更好的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。3.5懂得維護(hù)國家利益是每個(gè)公民的義務(wù)。提示：有來自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會(huì)方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。教師講述：十八屆四中全會(huì)以來，中國進(jìn)入了全面依法治國的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護(hù)，未成年人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。設(shè)計(jì)意圖：以對話的方式引出規(guī)則和自由的關(guān)系，有利于學(xué)生在論述中獲得啟示。提示：不是，她這樣做是為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)班級的發(fā)展，所以不是出賣班集體?；丶液鬅崴鸵呀?jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動(dòng)煮好，可以隨時(shí)了解冰箱里面有什么菜，下雨也會(huì)自動(dòng)關(guān)窗戶，還能隨時(shí)監(jiān)控家里的情況，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù)?？梢哉f，“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望。本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的問題，一是收獲的季節(jié)，結(jié)合自己的實(shí)際了解初中三年的收獲，結(jié)合教材上的探究與分享材料理解了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和過程的重要性；二是結(jié)束與開始，通過學(xué)習(xí)了解結(jié)束與開始的關(guān)系，結(jié)合材料認(rèn)識(shí)了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程(2)你支持有關(guān)部門的相關(guān)做法嗎？說說你的理由。我知道家里每個(gè)人的生日是哪一天。愛的小事(多媒體鏈接歌曲—《靜?！?學(xué)霸與音樂愛好者邂逅，將會(huì)產(chǎn)生怎17生日快樂生日快樂道德與法治[部編版]《家人的愛》完美版課件星期為誰做了什么

貼

一

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五

六

日

“貼心寶貝”行動(dòng)卡幫外婆關(guān)緊水龍頭為爸爸慶祝生日……時(shí)間：

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姓名：

.星期為誰做了什么貼

一

二

正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。教師總結(jié)：面對小團(tuán)體與集體的沖突，我們心中應(yīng)有明確的是非觀念，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，即使是在小團(tuán)體中，也應(yīng)有自己獨(dú)立的思考與判斷，堅(jiān)持正確的行為，不止在班集體中如此，在社會(huì)中也是如此，國家與社會(huì)也是我們的集體。同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了調(diào)節(jié)情緒的各種方法，也懂得了情緒的表達(dá)需要選擇合適的場合和時(shí)機(jī)。課堂上我們模擬了解決的方法，但是我們的人生卻不能模擬，當(dāng)你們走出這個(gè)課堂，就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的情緒，因?yàn)槟愕那榫w導(dǎo)致的行為，將決定著你是否能贏得周圍人的尊敬，甚至決定著你的未來，請同學(xué)們?nèi)松飞隙嗾渲亍?3)自我安慰法。當(dāng)一個(gè)人追求某個(gè)目標(biāo)而沒有得到時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望程度，常為失敗尋找一個(gè)冠冕堂皇的理由，以求得內(nèi)心的安慰，就像狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的童話那樣，因此，通常也稱為“酸葡萄心理”。（2）教師歸納：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基礎(chǔ)，安全、（2）你怎樣看待集體中的小群體現(xiàn)象？(7)環(huán)境轉(zhuǎn)換法。每當(dāng)處在劇烈情緒狀態(tài)時(shí)，要暫時(shí)離開激起情緒的環(huán)境和有關(guān)人物。學(xué)生發(fā)表各自看法。學(xué)生討論交流。體育館(1)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移。當(dāng)火氣上涌時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題或做點(diǎn)別的事情來分散注意力。貼“貼心寶貝”獎(jiǎng)?wù)滦膶氊愓_評估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。貼“貼心寶貝”獎(jiǎng)?wù)滦膶氊悺都胰说膼邸返?課時(shí)一年級下冊第三單元《我愛我家》《家人的愛》一年級下冊第三單元《我愛我家》相親相愛一家人畫相親相愛一家人畫一起買菜一起旅行一起看電影一起做游戲一起運(yùn)動(dòng)一起……一起做家務(wù)一起看書一起買菜一起旅行一起看電影一起做游戲一起運(yùn)動(dòng)一起……一起做家互相愛互相愛

包裹里可能是什么？包裹里可能是什么？表達(dá)愛表達(dá)愛自己的事自己做不讓家人操心是愛自己的事自己做不讓家人操心是愛自己的事自己做

這些事已經(jīng)做到的請貼上愛心，還在學(xué)著做的事等會(huì)做了再貼。整理書桌整理書包疊衣服疊被子洗襪子穿衣服……盛飯zhěnglǐdié

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如果你還會(huì)做別的事，可以貼在“……”的地方。自己的事自己做這些事已經(jīng)做到的請貼上愛心，還在（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（兩分鐘）設(shè)計(jì)意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會(huì)的發(fā)展和人們的生活。提示：在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。提示：(1)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。提示：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨(dú)立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨(dú)立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。三、課堂小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)規(guī)則對于社會(huì)生活的實(shí)際意義，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則和積極改進(jìn)規(guī)則。(2)蘇珊為什么把自己不喜歡的工作做得很出色？2．難點(diǎn)：自覺遵守規(guī)則，維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。1．閱讀教材第18－19頁“探究與分享”。提示：不是，她這樣做是為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)班級的發(fā)展，所以不是出賣班集體。活動(dòng)一：情景探究1．重點(diǎn)：情景一：小倩兩周前給校長寫了封信，在信中，她結(jié)合自己班存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，她的做法得到了校長的肯定，卻遭到了一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她出賣了班集體。不讓家人擔(dān)心是愛（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（中華好傳統(tǒng)中華好傳統(tǒng)兒歌兒歌陪伴是愛陪伴是愛家人在午睡，我不吵鬧。愛的小事家人在午睡，我不吵鬧。愛的小事34我來唱歌，讓家人樂一樂。愛的小事我來唱歌，讓家人樂一樂。愛的小事35我不提無理的要求。愛的小事我不提無理的要求。愛的小事36我知道家里每個(gè)人的飲食習(xí)慣是什么。愛的小事我知道家里每個(gè)人的飲食習(xí)慣是什么。愛的小事37(多媒體鏈接歌曲—《靜海》)學(xué)霸與音樂愛好者邂逅，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的火花？近日，一張名為《靜?！返囊魳穼］嬎⒈顺啥计咧袔熒呐笥讶?。（1）學(xué)生分組交流、討論：①上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？你認(rèn)為它們都是生命的基礎(chǔ)嗎？②結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護(hù)生命需要注意哪些方面？難點(diǎn):轉(zhuǎn)換角色,承擔(dān)不同的責(zé)任;積極承擔(dān)自己的責(zé)任;以自己的行動(dòng)關(guān)愛他人,在復(fù)雜的情況下,能作出明智的判斷;奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行。提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。其中有的離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護(hù)的法律，為更好的保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。3.5懂得維護(hù)國家利益是每個(gè)公民的義務(wù)。提示：有來自家庭方面的保護(hù)、學(xué)校方面的保護(hù)、社會(huì)方面的保護(hù)、司法方面的保護(hù)等。教師講述：十八屆四中全會(huì)以來，中國進(jìn)入了全面依法治國的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護(hù)，未成年人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。設(shè)計(jì)意圖：以對話的方式引出規(guī)則和自由的關(guān)系，有利于學(xué)生在論述中獲得啟示。提示：不是，她這樣做是為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)帶動(dòng)班級的發(fā)展，所以不是出賣班集體?；丶液鬅崴鸵呀?jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動(dòng)煮好，可以隨時(shí)了解冰箱里面有什么菜，下雨也會(huì)自動(dòng)關(guān)窗戶，還能隨時(shí)監(jiān)控家里的情況，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù)?？梢哉f，“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望。本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的問題，一是收獲的季節(jié)，結(jié)合自己的實(shí)際了解初中三年的收獲，結(jié)合教材上的探究與分享材料理解了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和過程的重要性；二是結(jié)束與開始，通過學(xué)習(xí)了解結(jié)束與開始的關(guān)系，結(jié)合材料認(rèn)識(shí)了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程(2)你支持有關(guān)部門的相關(guān)做法嗎？說說你的理由。我知道家里每個(gè)人的生日是哪一天。愛的小事(多媒體鏈接歌曲—《靜?！?學(xué)霸與音樂愛好者邂逅，將會(huì)產(chǎn)生怎38生日快樂生日快樂道德與法治[部編版]《家人的愛》完美版課件星期為誰做了什么

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“貼心寶貝”行動(dòng)卡幫外婆關(guān)緊水龍頭為爸爸慶祝生日……時(shí)間：

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