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文檔簡介

生物學重大發(fā)現(xiàn)的啟迪——經(jīng)典研究方法和科學思想的應用問題假說（解釋）設計實驗預期結(jié)果（演繹）實施實驗實驗結(jié)果（實證）結(jié)論（比較）假說演繹法的應用15N14N半保留復制全保留復制15N14N關(guān)于DNA復制方式的不同假設15N半保留復制全保留復制復雜問題簡單化的方法膜兩側(cè)的濃度差跨膜運輸速率下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖：⑴在該河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因？⑵藻類大量繁殖的主要原因？⑶水中溶解氧含量恢復的主要原因？已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合抗病無芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為

A．1/8B．3/8C

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