小學(xué)語文分段、分層訓(xùn)練課件講課稿

小學(xué)語文分段、分層訓(xùn)練課件小學(xué)語文分段、分層訓(xùn)練課件第一章

分段與分層的訓(xùn)練

一、分段與分層有六種基本方法：

（一）按事情發(fā)展的先后順序分段。

（二）按時間順序分段。

（三）按空間位置變化（地點(diǎn)變換）分段。

（四）按事物介紹的不同方面分段。

（五）按“總分總”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后”的活動順序分段。

第一章

分段與分層的訓(xùn)練

一、分段與分層有六種二、提高閱讀分析能力的方法是：多閱讀，多思考，

多練習(xí)。二、提高閱讀分析能力的方法是：多閱讀，多思考，

多練習(xí)。

第一節(jié)

按事情發(fā)展的先后順序

分段

、分層

第一節(jié)按事情發(fā)展的先后順序

分段、分層

一、適用于什么種類的文章

在寫人記事的文章里，你為了寫的清楚、明白，總要交代起因、經(jīng)過和結(jié)果。按照事情發(fā)展順序分段，就是從文章中找出哪兒是起因，哪兒是經(jīng)過，哪兒是結(jié)果，并把每一部分劃分一個意義段。這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。

二、分段方法

一般按“起因、經(jīng)過、結(jié)果”分三段。如果事情的經(jīng)過特別長，要把“經(jīng)過”分成“發(fā)展”和“高潮”兩段。那么比較長的記敘文就可以分四段。要根據(jù)具體情況來劃分。

一、適用于什么種類的文章

在寫人記事的文章里，你為了寫的清三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《綠手指》

第一自然段：綠手指的含義

第二自然段：重金懸賞能種出純白金盞花的人（這就是事情的原因）

第三、四自然段：寫老奶奶培育純白金盞花的經(jīng)過和結(jié)果（這就是事情的經(jīng)過和結(jié)果）

第五、六自然段：培育出了純白金盞花，老奶奶又有了新的渴望

三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《綠手指》

第一自然段：綠手四、獨(dú)立完成《羅盛教》一文的分段練習(xí)。

（1）1950年冬天，羅盛教參加了志愿軍，來到了朝鮮戰(zhàn)場。

（2）有一天，羅盛教和戰(zhàn)友從一條小河邊經(jīng)過，看見幾個朝鮮孩子在結(jié)了冰的河上玩耍。

（3）忽然，冰上出現(xiàn)了一個窟窿，一個孩子不小心掉進(jìn)冰窟窿里。孩子們急得大叫。

（4）羅盛教聽到叫聲，飛快地向孩子們跑去，奮不顧身地跳進(jìn)冰窟窿里。

（5）羅盛教在冰冷的河水里找了很久，終于找到了那個孩子。

（6）羅盛教用最后的力氣把孩子托出了冰窟窿，自己壯烈犧牲。

（7）孩子得救了，朝鮮人民永遠(yuǎn)懷念羅盛教。

請你現(xiàn)在把上面七個自然段的內(nèi)容合理分段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

四、獨(dú)立完成《羅盛教》一文的分段練習(xí)。

（1）1950年第二節(jié)

按時間順序分段、分層第二節(jié)

按時間順序分段、分層一、適用于哪種文章

有的文章是按照時間先后順序?qū)懙?。在敘述?nèi)容時，往往用一些表示時間順序的詞語或句子，找出這些語句，就可以劃分段落。這種分段方法適用于時間順序十分清楚的記敘文，一眼就能看出時間詞語很多，時間變化很清楚。

二、分段方法

首先，把表示時間的詞語全部找出來，然后進(jìn)行歸類，這樣就可以分了。比如，把表示“早上”的時間歸為一段，表示“中午”的時間歸為一段，表示“晚上”的時間歸為一段。春、夏、秋、冬更是典型的時間順序。凡此種種都要按時間順序來分段。

一、適用于哪種文章

有的文章是按照時間先后順序?qū)懙?。在第三?jié)

按方位順序分段、分層

第三節(jié)

按方位順序分段、分層

一、適用于什么類型的文章

有的文章，隨著故事情節(jié)的展開，故事的地點(diǎn)發(fā)生了變化。這時，我們就按地點(diǎn)變換給文章分段。訪問記、參觀記和游記，多用這種分段的方法。

適用于寫景的文章，尤其是寫參觀或游覽的文章。這種文章的地點(diǎn)變化十分的清楚。

二、如何分段

先把表示地點(diǎn)的詞語都找出來，再進(jìn)行歸類，一個大的地點(diǎn)就是一段，地點(diǎn)變化了幾次就分成幾段。

一、適用于什么類型的文章

有的文章，隨著故事情節(jié)的展開，故三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《一幅畫》

從遠(yuǎn)到近，從上到下三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《一幅畫》

四、練習(xí)題：《海濱小城》

第一段：講海濱的大海的美麗景色。

第二段：講海濱的沙灘的美麗景色。

第三段：講小城的庭院的美麗景色。

第四段：講小城的公園的景色。

第五段：講小城的街道的景色。

請你把這篇文章分成兩個大段，并寫出段意來：第一段：第二段：

四、練習(xí)題：《海濱小城》

第一段：講海濱的大海的美麗景色。第四節(jié)

按事物的不同方面分段、分層

第四節(jié)

按事物的不同方面分段、分層

一、適用于什么文章

有的文章為了介紹清楚事物，往往用了好些材料，從幾個方面表現(xiàn)它的中心。這樣就可以按照所述的幾方面來分段。在分段以后，可以把內(nèi)容相同的方面劃分為一段。

適用于說明文，要說明某一種東西的文章。

二、如何分段

一般說來這種文章會從幾個方面來說明一種東西，不同的方面就一定要分開，有幾個方面就分成幾段。

一、適用于什么文章

有的文章為了介紹清楚事物，往往用了好些三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《西藏高原》

第1自然段：總寫美麗的西藏高原。第2到6自然段：寫西藏高原的特點(diǎn)。最后一自然段：寫西藏高原是個富饒可愛的地方。三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《西藏高原》四、練習(xí)：把下面這段文字用“/”分成三層，并寫出

層意

。

魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病。魯迅一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個“早”字，也把一個堅(jiān)定的信念深深的刻在心里。從那以后魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。

第一層：第二層：第三層：

四、練習(xí)：把下面這段文字用“/”分成三層，并寫出

1、詹天佑第四自然段分為四層：第一層：詹天佑接受任務(wù)。第二層：詹天佑是怎么說的。第三層：詹天佑是怎么做的。第四層：詹天佑是怎么想的。2、《山海關(guān)》全文分為四段：第一段：我的贊嘆第二段：我的所見第三段：我的所想第四段：我的歌頌

1、詹天佑第四自然段分為四層：2、《山海關(guān)》全文分為四段：第五節(jié)

按“總分總”的關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后”的順序分段第五節(jié)

按“總分總”的關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后一、適用于哪些種類的文章

有的文章，在開頭先總的概括介紹一下要寫的內(nèi)容，然后再一一敘述事情，最后又進(jìn)行總結(jié)。這就是總起分述總結(jié)的文章，我們可以按照總分結(jié)構(gòu)的方法分段。

適用于按“總分總”和“活動前-----活動時-----活動后”這種順序進(jìn)行寫作的文章。

二、如何分段

第一自然段為一大段，最后一自然段為一大段，中間全部合為一大段。于是分成三個大段，也就是我們常說的“老三段”。

一、適用于哪些種類的文章

有的文章，在開頭先總的概括介紹一三、舉例說明

小學(xué)語文6冊《家鄉(xiāng)的橘子》

第一自然段講：家鄉(xiāng)有一片橘園。

第二到四自然段講：家鄉(xiāng)的橘子。

第五自然段講：我喜愛家鄉(xiāng)的紅橘。

這篇文章就是按照“總分總”的關(guān)系來寫的，第一段總寫家鄉(xiāng)的橘園，中間分別寫了橘園中橘子開花到成熟的過程，最后寫了“我”喜愛家鄉(xiāng)的紅橘。因此這篇文章就分成了三個大段。

三、舉例說明

小學(xué)語文6冊《家鄉(xiāng)的橘子》

第一自然段講：小學(xué)語文第5冊《美麗的小興安嶺》

第一段講：小興安嶺是林海，一年四季都美麗。

第二段講：小興安嶺春天的美麗景色。

第三段講：小興安嶺夏天的美麗景色。

第四段講：小興安嶺秋天的美麗景色。

第五段講：小興安嶺冬天的美麗景色。

第六段講：小興安嶺又美麗又富饒。

請你把上面這篇文章分成三段，并寫出段意來。

小學(xué)語文第5冊《美麗的小興安嶺》

第一段講：小興安嶺是林海《開國大典》按照大典進(jìn)行的順序，分為三段：第一段：大典之前第二段：大典之時第三段：大典之后《開國大典》按照大典進(jìn)行的順序，分為三段：小學(xué)語文分段、分層訓(xùn)練課件講課稿小學(xué)語文分段、分層訓(xùn)練課件講課稿此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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分段與分層的訓(xùn)練

一、分段與分層有六種基本方法：

（一）按事情發(fā)展的先后順序分段。

（二）按時間順序分段。

（三）按空間位置變化（地點(diǎn)變換）分段。

（四）按事物介紹的不同方面分段。

（五）按“總分總”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后”的活動順序分段。

第一章

分段與分層的訓(xùn)練

一、分段與分層有六種二、提高閱讀分析能力的方法是：多閱讀，多思考，

多練習(xí)。二、提高閱讀分析能力的方法是：多閱讀，多思考，

多練習(xí)。

第一節(jié)

按事情發(fā)展的先后順序

分段

、分層

第一節(jié)按事情發(fā)展的先后順序

分段、分層

一、適用于什么種類的文章

在寫人記事的文章里，你為了寫的清楚、明白，總要交代起因、經(jīng)過和結(jié)果。按照事情發(fā)展順序分段，就是從文章中找出哪兒是起因，哪兒是經(jīng)過，哪兒是結(jié)果，并把每一部分劃分一個意義段。這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。

二、分段方法

一般按“起因、經(jīng)過、結(jié)果”分三段。如果事情的經(jīng)過特別長，要把“經(jīng)過”分成“發(fā)展”和“高潮”兩段。那么比較長的記敘文就可以分四段。要根據(jù)具體情況來劃分。

一、適用于什么種類的文章

在寫人記事的文章里，你為了寫的清三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《綠手指》

第一自然段：綠手指的含義

第二自然段：重金懸賞能種出純白金盞花的人（這就是事情的原因）

第三、四自然段：寫老奶奶培育純白金盞花的經(jīng)過和結(jié)果（這就是事情的經(jīng)過和結(jié)果）

第五、六自然段：培育出了純白金盞花，老奶奶又有了新的渴望

三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《綠手指》

第一自然段：綠手四、獨(dú)立完成《羅盛教》一文的分段練習(xí)。

（1）1950年冬天，羅盛教參加了志愿軍，來到了朝鮮戰(zhàn)場。

（2）有一天，羅盛教和戰(zhàn)友從一條小河邊經(jīng)過，看見幾個朝鮮孩子在結(jié)了冰的河上玩耍。

（3）忽然，冰上出現(xiàn)了一個窟窿，一個孩子不小心掉進(jìn)冰窟窿里。孩子們急得大叫。

（4）羅盛教聽到叫聲，飛快地向孩子們跑去，奮不顧身地跳進(jìn)冰窟窿里。

（5）羅盛教在冰冷的河水里找了很久，終于找到了那個孩子。

（6）羅盛教用最后的力氣把孩子托出了冰窟窿，自己壯烈犧牲。

（7）孩子得救了，朝鮮人民永遠(yuǎn)懷念羅盛教。

請你現(xiàn)在把上面七個自然段的內(nèi)容合理分段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

四、獨(dú)立完成《羅盛教》一文的分段練習(xí)。

（1）1950年第二節(jié)

按時間順序分段、分層第二節(jié)

按時間順序分段、分層一、適用于哪種文章

有的文章是按照時間先后順序?qū)懙?。在敘述?nèi)容時，往往用一些表示時間順序的詞語或句子，找出這些語句，就可以劃分段落。這種分段方法適用于時間順序十分清楚的記敘文，一眼就能看出時間詞語很多，時間變化很清楚。

二、分段方法

首先，把表示時間的詞語全部找出來，然后進(jìn)行歸類，這樣就可以分了。比如，把表示“早上”的時間歸為一段，表示“中午”的時間歸為一段，表示“晚上”的時間歸為一段。春、夏、秋、冬更是典型的時間順序。凡此種種都要按時間順序來分段。

一、適用于哪種文章

有的文章是按照時間先后順序?qū)懙?。在第三?jié)

按方位順序分段、分層

第三節(jié)

按方位順序分段、分層

一、適用于什么類型的文章

有的文章，隨著故事情節(jié)的展開，故事的地點(diǎn)發(fā)生了變化。這時，我們就按地點(diǎn)變換給文章分段。訪問記、參觀記和游記，多用這種分段的方法。

適用于寫景的文章，尤其是寫參觀或游覽的文章。這種文章的地點(diǎn)變化十分的清楚。

二、如何分段

先把表示地點(diǎn)的詞語都找出來，再進(jìn)行歸類，一個大的地點(diǎn)就是一段，地點(diǎn)變化了幾次就分成幾段。

一、適用于什么類型的文章

有的文章，隨著故事情節(jié)的展開，故三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《一幅畫》

從遠(yuǎn)到近，從上到下三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《一幅畫》

四、練習(xí)題：《海濱小城》

第一段：講海濱的大海的美麗景色。

第二段：講海濱的沙灘的美麗景色。

第三段：講小城的庭院的美麗景色。

第四段：講小城的公園的景色。

第五段：講小城的街道的景色。

請你把這篇文章分成兩個大段，并寫出段意來：第一段：第二段：

四、練習(xí)題：《海濱小城》

第一段：講海濱的大海的美麗景色。第四節(jié)

按事物的不同方面分段、分層

第四節(jié)

按事物的不同方面分段、分層

一、適用于什么文章

有的文章為了介紹清楚事物，往往用了好些材料，從幾個方面表現(xiàn)它的中心。這樣就可以按照所述的幾方面來分段。在分段以后，可以把內(nèi)容相同的方面劃分為一段。

適用于說明文，要說明某一種東西的文章。

二、如何分段

一般說來這種文章會從幾個方面來說明一種東西，不同的方面就一定要分開，有幾個方面就分成幾段。

一、適用于什么文章

有的文章為了介紹清楚事物，往往用了好些三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《西藏高原》

第1自然段：總寫美麗的西藏高原。第2到6自然段：寫西藏高原的特點(diǎn)。最后一自然段：寫西藏高原是個富饒可愛的地方。三、舉例說明

小學(xué)語文第6冊《西藏高原》四、練習(xí)：把下面這段文字用“/”分成三層，并寫出

層意

。

魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病。魯迅一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個“早”字，也把一個堅(jiān)定的信念深深的刻在心里。從那以后魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。

第一層：第二層：第三層：

四、練習(xí)：把下面這段文字用“/”分成三層，并寫出

1、詹天佑第四自然段分為四層：第一層：詹天佑接受任務(wù)。第二層：詹天佑是怎么說的。第三層：詹天佑是怎么做的。第四層：詹天佑是怎么想的。2、《山海關(guān)》全文分為四段：第一段：我的贊嘆第二段：我的所見第三段：我的所想第四段：我的歌頌

1、詹天佑第四自然段分為四層：2、《山海關(guān)》全文分為四段：第五節(jié)

按“總分總”的關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后”的順序分段第五節(jié)

按“總分總”的關(guān)系分段，或按“活動前、活動時、活動后一、適用于哪些種類的文章

有的文章，在開頭先總的概括介紹一下要寫的內(nèi)