高水平大學(xué)自主招生考試語文真題例析課件

高水平大學(xué)自主招生考試語文真題例析古詩文閱讀與鑒賞高水平大學(xué)自主招生考試1考查內(nèi)容1.舊體詩詞寫作入門2.楹聯(lián)對句寫作入門考查內(nèi)容2【例1·2010四川大學(xué)】以下兩題任選其一，寫一首七言律詩。*一、從四川大學(xué)的校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”選出一個字作為韻腳，寫一首《成都行》。*二、總結(jié)一下參加這次四川大學(xué)面試的心得?！纠?·2010四川大學(xué)】以下兩題任選其一，寫一首七言律詩。3【備考示例】成都行（三首）其一武侯祠殘夏古祠綠正濃，千年諸葛拜遺容。小心陪盡酬龍主，大智掏空策蟻兵。楹句爭哀賢相死，壁詩誰悼細(xì)民生？池間尾擺肥魚過，草際秋蟲尚未鳴?！緜淇际纠?其二青城后山青城取道后山行，古鎮(zhèn)老蟬競咝鳴。和唱聲竭無早退，領(lǐng)銜音亂便先停。柳階賣棗人思睡，石谷涉溪客興濃。莫道天朝不退熱，勸君此間坐小篷。其二青城后山5其三寬窄巷子青城嘗止再蓉城，錦里不及這里情。舊鋪簇新爭炫古，老街取靜只覺匆。人擁巷路男與女，雨洗道石影和燈。秀色歡顏寬窄屜，闌珊何處一絲風(fēng)？其三寬窄巷子6【例2·2007北京大學(xué)】請隨意默寫一首五言絕句，再在每一句合適的地方增加兩個字，使之成為七言絕句，詩歌意境不一定相同。*

【例2·2007北京大學(xué)】請隨意默寫一首五言絕句，再在每一句7【參考答案示例】遙望白日依山盡，俯察黃河入海流。諸君欲窮千里目，何妨更上一層樓？【備考答案示例】半輪白日依山盡，萬里黃河入海流。我輩欲窮千里目，相邀更上一層樓?！緟⒖即鸢甘纠俊緜淇即鸢甘纠?【備考答案示例】打起黃鶯紫雀兒，曉來莫教枝上啼。啼時驚妾思君夢，跨海不得到遼西。不畏危樓高百尺，擎云手可摘星辰。莫言不敢高聲語，誰道恐驚天上人？【備考答案示例】9【例3·2009中國人民大學(xué)】請根據(jù)所學(xué)古詩文的有關(guān)知識，從下列兩句中選取一句作為對聯(lián)的上聯(lián)，不要求平仄。*

⑴金融風(fēng)暴起北美，全球飄雪。⑵三十年改革結(jié)碩果，花香鳥語?！纠?·2009中國人民大學(xué)】請根據(jù)所學(xué)古詩文的有關(guān)知識，從10【參考答案示例】⑴金融風(fēng)暴起北美，全球飄雪；經(jīng)濟(jì)危機(jī)卷西歐，四海驚心。⑵三十年改革結(jié)碩果，花香鳥語；五千載文明興盛世，虎躍龍騰。【參考答案示例】11【例4·2008北京大學(xué)】某地市為了配合有關(guān)部門開展反腐倡廉工作，在其新聞網(wǎng)站上貼出了一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上聯(lián)內(nèi)容為：反腐廉政三秋雪。請你根據(jù)所學(xué)古詩文有關(guān)知識為其對出下聯(lián)。*

【例4·2008北京大學(xué)】某地市為了配合有關(guān)部門開展反腐倡廉12【備考答案示例】反腐廉政三秋雪；懲惡揚(yáng)善二月風(fēng)?！緟⒖即鸢甘纠糠锤镅?；安居樂業(yè)六陽春。

【備考答案示例】【參考答案示例】13【例5·2009北京大學(xué)】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上聯(lián)內(nèi)容為：博雅塔下人博雅。請你根據(jù)所學(xué)古詩文有關(guān)知識為其對出下聯(lián)。*

【例5·2009北京大學(xué)】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上14【參考答案示例】博雅塔下人博雅，未名湖畔我未名。

【考場實(shí)例】⑴博雅塔下人博雅，圓明園內(nèi)月圓明。⑵博雅塔下人博雅，西安城外誰安西？【參考答案示例】【考場實(shí)例】15【備考調(diào)侃示例】⑴博雅塔下人博雅，玲瓏塔上佛玲瓏。⑵博雅塔下人博雅，惶恐灘頭爹惶恐。⑶博雅塔下人博雅，零丁洋里娘零丁。⑷博雅塔下人博雅，慈悲庵內(nèi)尼慈悲。⑸博雅塔下人博雅，大覺寺中僧大覺。【備考調(diào)侃示例】16【例6·2013“北約”聯(lián)考·15】給下面的上聯(lián)對出下聯(lián)。*北京霧鎖車迷路，

。

【例6·2013“北約”聯(lián)考·15】給下面的上聯(lián)對出下17【評分標(biāo)準(zhǔn)】

要求：⑴上聯(lián)為“○平○仄平平仄”，下聯(lián)應(yīng)為“○仄○平仄仄平”；*⑵下聯(lián)與“北京”相對者，應(yīng)為城市名，如上海、武漢等均可(若以山川等為名者，可酌情給分或扣分)；其他如“霧鎖”、“車”、“迷路”等，亦相應(yīng)需要相同結(jié)構(gòu)的詞匯相對；*(3)與“路”相對之字必須為“平聲”字。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】18【參考樣例】⑴曼谷云升鳥競途。⑵拉薩冰封樹裹銀?！緟⒖紭永?9【備考樣例】⑴上海春萌彘漫江。⑵東海天成水蘊(yùn)晶。⑶重慶云開日耀城。⑷南海波激艦護(hù)航?！緜淇紭永?0【遷移擴(kuò)展1】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；【遷移擴(kuò)展1】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。21【參考示例】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩。

【參考示例】22【考場實(shí)例①】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；銅鼓丹霞庾嶺，豈非粵北名山？【考場實(shí)例②】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；屯綠祁紅云霧，俱為淮左名茶?！究紙鰧?shí)例①】【考場實(shí)例②】23【考場實(shí)例③】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；山海居庸嘉峪，并稱塞上雄關(guān)。

【考場實(shí)例④】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；汗血烏騅赤兔，應(yīng)推宇內(nèi)良駒。

【考場實(shí)例③】【考場實(shí)例④】24【遷移擴(kuò)展2】請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。學(xué)問藏今古【遷移擴(kuò)展2】請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。25【參考示例】學(xué)問藏今古，典籍貫中西?！究紙鰧?shí)例】學(xué)問藏今古，門窗望海天?！緟⒖际纠俊究紙鰧?shí)例】26【遷移擴(kuò)展3】寫出下列上聯(lián)的下聯(lián)。

①春風(fēng)十里，長安兩路；②碧野田間牛得草；

【參考示例】

①秋月千年，永定一橋。②金山林里馬識途。

【遷移擴(kuò)展3】寫出下列上聯(lián)的下聯(lián)?！緟⒖际纠?7【遷移擴(kuò)展4】用一句古詩名句為下列上聯(lián)對出下聯(lián)。

①舉頭望明月；（李白）②勸君更盡一杯酒；（王維）

【參考示例】

①蕩胸生層云。（杜甫）另：俯身散馬蹄。（曹植）②與爾同銷萬古愁。（李白）

【遷移擴(kuò)展4】用一句古詩名句為下列上聯(lián)對出下聯(lián)。【參考示例】28【遷移擴(kuò)展5】用課文篇目或內(nèi)容編制對聯(lián)。【參考示例】

①王安石游褒禪道出哲人真諦，范仲淹登岳陽悟透賢者摯情。②賈論蘇論臥龍宏論論論論有論則論，師說馬說捕蛇者說說說說當(dāng)說必說。【遷移擴(kuò)展5】用課文篇目或內(nèi)容編制對聯(lián)?！緟⒖际纠?9③高適把盞別董大黃云白日，李白賦詩贈汪倫碧水紅花。④采草藥沈括九入雁蕩山，捉促織成名三赴梅花嶺。⑤毛先生一至楚而使趙重比鐘鼎大呂，蔣說客二下吳管教曹敗于孫劉小喬。

⑥焦妻辭夫赴水應(yīng)知裙裾無媚骨，蘭女代父從軍足顯巾幗有英姿。

③高適把盞別董大黃云白日，30【遷移擴(kuò)展6】選出詩歌體裁不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。B.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【遷移擴(kuò)展6】選出詩歌體裁不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。31㈡古代詩歌閱讀鑒賞㈡古代詩歌閱讀鑒賞32考查內(nèi)容1.讀懂詩歌是答題基礎(chǔ)2.疏通古典詩詞的文字3.把握詩歌創(chuàng)造的形象4.理解詩歌寄托的感情考查內(nèi)容33古代詩歌閱讀的自覺意識①重視詩歌，淡化題目，聯(lián)想和想象；②聚焦詩歌重要文字信息，把握形象；③連綴形象，將其加工、上升為意象；④理解意象，體會詩歌中詩人的感情；古代詩歌閱讀的自覺意識34讀懂詩歌的自覺意識①關(guān)注詩歌的題目、詩序、注釋、作者和標(biāo)點(diǎn)；②確切把握詩歌中的重要形象，整合詩歌意象；③遇到不甚明了的意象，要根據(jù)相關(guān)意象推斷；④把含蓄跳躍的詩句“泡”開，變成一篇散文。讀懂詩歌的自覺意識35【例】把下面這首唐詩譯成現(xiàn)代漢語散文。蘇小小墓李賀幽蘭露，如啼痕。無物結(jié)同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋，風(fēng)為裳，水為佩。油壁車，夕相待。冷翠燭，勞光彩。西陵下，風(fēng)吹雨。[注]蘇小小，南齊錢塘名妓，鐘情于建康才子阮郁，但為阮家所阻，遂與憂傷中咯血而死，時年十九，葬于西湖畔西泠之塢。*【例】把下面這首唐詩譯成現(xiàn)代漢語散文。36[譯詩]蘇小小墓在西陵墳?zāi)归g，幽蘭上每一滴露水，都如同眼淚的痕跡。沒有可以用作同心絲帶的物件，而裊裊青煙里綻放的花朵，又總是隱沒在無邊的黑暗。綠茵茵的青草如毯，碧森森的松樹似蓋，風(fēng)織成清冷的長裙，水凝為幽涼的佩玉。一乘小小的油壁車，夜色中一個凄清的身影靜靜守候。那翠色的燭光如豆，光影黯淡，幽幽閃爍。西陵墳?zāi)瓜掳。L(fēng)吹著冷雨……*[譯詩]蘇小小墓37【例】把下面這首宋詞譯成現(xiàn)代漢語詩歌。西江月·黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。*[注]張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！辈ㄉ瘢核?。 準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。*【例】把下面這首宋詞譯成現(xiàn)代漢語詩歌。38[譯詞]西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）

滿載著一船秋天的景色航行，開闊的水面平鋪開明澈湖光。是洞庭水神挽留我觀賞斜陽，平湖上有意召喚起粼粼細(xì)浪。明天風(fēng)向改換將更利于航行，今夜露宿在湖面上又有何妨？且聽水晶宮里演奏霓裳樂曲，明天我準(zhǔn)定能登到岳陽樓上。[譯詞]西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）39【例1·2010四川大學(xué)】宋代文學(xué)家蘇軾有首名為“題沈君琴”的詩，其內(nèi)容如下：“若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”請自由發(fā)揮，談?wù)勀銓@首詩的看法。*【例1·2010四川大學(xué)】宋代文學(xué)家蘇軾有首名為“題沈君琴”40【譯詩】題沈君琴蘇軾如果說琴弦可以發(fā)出聲音，那為何把琴放在匣中時又聽不到聲音了呢？如果說發(fā)聲的奧妙在手指，那為什么不到您的手指頭上去傾聽琴聲呢？【譯詩】題沈君琴41【備考答案】表面看詩人是在做“十萬個為什么”式的天真提問，實(shí)際是無疑而問，表達(dá)出較為深刻的辯證思考，形象地揭示出一個道理：任何事情“有聲有色”的成功，都是主觀努力作用于適當(dāng)?shù)目陀^條件的結(jié)果。*

【備考答案】42【例2·2008復(fù)旦大學(xué)】對下列詩句的解釋錯誤的一項(xiàng)是A.明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。（說層層白云帶著愁色，是擬人手法。）*B.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（“天鏡”“海樓”寫荊門一帶的奇妙美景，是比喻手法。）*C.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深。（運(yùn)用反襯手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。）*D.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。（運(yùn)用夸張手法，贊美詩人才華出眾。）*【例2·2008復(fù)旦大學(xué)】對下列詩句的解釋錯誤的一項(xiàng)是A.明43【例3·2010清華大學(xué)等五校】閱讀下面詩歌，回答問題。*尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。

這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？請簡要敘述，并對詩歌進(jìn)行賞析。*【例3·2010清華大學(xué)等五?！块喿x下面詩歌，回答問44【譯詩】尋陸鴻漸不遇皎然陸鴻漸雖然只是移居到城邊一帶，去那里也要穿過種植桑麻的小路。看到他最近種植在籬邊上的菊花，現(xiàn)在到了秋天還沒有開花和著蕾。敲門靜靜地連狗叫的聲音都沒有，于是試著去向西邊的鄰居家詢問。鄰居回答說這家主人又去山里了，每每要等到太陽西斜時才會回來?！咀g詩】尋陸鴻漸不遇45【備考答案】這首詩是詩人訪友不遇之作。全詩描寫了隱士閑適清凈的生活情趣。詩人選取了一些平常而又典型的細(xì)節(jié)事物，描繪了一幅隱士居所的畫面：靠近城邊，桑麻環(huán)繞，小徑相通；籬邊種菊，尚未著蕾；籬門關(guān)閉，寂靜無聲；主人外出，邀游山林。刻畫了一位生活悠閑的隱士形象。全詩有乘興而來，興盡而返的情趣，語言樸實(shí)自然，流暢灑脫。*

【備考答案】46【例4·2009清華大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題。*旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

這首詩是杜甫的傳世佳作之一，請根據(jù)你對杜甫的了解并利用詩歌鑒賞的相關(guān)知識對這首詩歌加以闡釋。*【例4·2009清華大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題。*47【譯詩】旅夜書懷杜甫微風(fēng)輕輕吹動大江岸邊的細(xì)草，桅桿高高的小船月夜孤獨(dú)停泊。星斗晶瑩，垂望原野平坦開闊，大江涌動，載著月光向東流淌。我的名聲哪里是因?yàn)槲恼伦恐摼庸傥辉瓚?yīng)年老多病就退休。這種漂泊不定的生活像什么呢？真像天地間飛翔的一只沙鷗呀！【譯詩】旅夜書懷48【備考答案】這首詩深刻地表現(xiàn)了詩人漂泊無依的傷感之情。詩前半描寫“旅夜”景象，景中有情。首聯(lián)寫近景，展示詩人的境況和情懷：像江岸細(xì)草般渺小，像江中孤舟般孤寂。*頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，平野遼闊，大江浩蕩，星月燦爛，反襯出詩人孤苦無告，顛沛流離的處境和心境。*【備考答案】49詩后半“書懷”，抒發(fā)情懷。頸聯(lián)含蓄地用反話書懷，文章蓋世，聲名卓著，卻不能施展，反被以老、病的借口排擠，也因此淪落到今日漂泊孤寂的地步。*尾聯(lián)即景設(shè)喻，水天空闊，沙鷗孤飛，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。借景抒情，字字含淚，感人至深。*詩后半“書懷”，抒發(fā)情懷。50【例5·2009中國人民大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題*送路六侍御入朝杜甫童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會知何地？忽漫相逢是別筵。不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉。劍南春色還無賴，觸忤愁人到酒邊。【例5·2009中國人民大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題*51【譯詩】送路六侍御入朝杜甫孩童時代就結(jié)下的親情已歷經(jīng)四十年，這中間分別后彼此消息不通兩相茫然。更牽掛著今后相會不知能在什么地方？這次意外相逢竟然在匆忙的告別筵間。眼前不安分的桃花怎么竟然紅似錦緞，生來就懷惡意的柳絮也白得超過絮棉。劍閣南側(cè)的春色還做出這種無端安排，觸忤離人心緒偏要展現(xiàn)在這酒筵旁邊?！咀g詩】送路六侍御入朝52⑴這是杜甫的一首送別詩，詩風(fēng)沉郁而凝重。以送別為主題的詩很多，請你默寫一首離別詩，并寫明題目和作者等信息。*⑵請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。⑴這是杜甫的一首送別詩，詩風(fēng)沉郁而凝重。以送別為主題53【備考答案】這是一首送別詩，體現(xiàn)著杜甫詩歌沉郁蒼涼、迂曲頓挫的特色。*詩歌前四句寫送別之情。首聯(lián)平平道來，交代原委。童稚情親，四十年隔絕。頷聯(lián)逆挽因果，掀起波瀾。正因忽漫，更為后會憂。詩歌后四句寫別時之景。頸聯(lián)突然跳脫，轉(zhuǎn)筆寫景。爛熳春景，卻令人生厭。尾聯(lián)傾訴緣由，綰合全篇。春色無賴，因此時離別?！緜淇即鸢浮?4這首詩有兩處藝術(shù)特色最為鮮明。一處是內(nèi)容與形式高度協(xié)和統(tǒng)一。詩歌頷聯(lián)逆挽，顛倒次序，用上句突插的揣想帶動下句綰接的原因。在詩句波瀾中把感傷離亂的情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。*另一處是全詩跌宕迂曲，卻又絲絲入扣，脈絡(luò)貫通。頸聯(lián)寫景，看似突兀，美好春色也變成了“不分”“生憎”和“無賴”。而這一切，到詩的結(jié)末“酒邊”豁然開朗:全是因?yàn)閯e離呀！而這也與前半的“別筵”綰合。春色，成為后會無期，離懷難舍，對景傷情的紐帶。*

這首詩有兩處藝術(shù)特色最為鮮明。55【例6·2011“華約”聯(lián)考】閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。*

【例6·2011“華約”聯(lián)考】閱讀下面這首宋詞，完成13～156清平樂辛棄疾校檢山園，書所見連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。*【注】①校檢山園：校檢，這里指游覽。山園，是作者淳熙八年（1181年）罷官后在帶湖新建的一座宅地，因在山旁，故自稱山園。這首詞約作于淳熙十一年。②社肉：祭神用的肉。③床：指“糟床”，是一種榨酒器具。*清平樂57【譯詞】清平樂辛棄疾山園里松竹長勢茂盛遮云蔽日，經(jīng)歷過許多事情今天已很滿足。拄著拐杖到東家去分祭神的肉，糟床頭上那清香的酒剛剛釀熟。西風(fēng)吹著山莊內(nèi)梨棗都已成熟，孩子偷偷走來手里拿著長竹竿。千萬不要派人驚擾得他們離去，老夫我要靜靜地躲在一旁閑看?！咀g詞】清平樂辛棄疾581.下面有關(guān)這首詞的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.上片作者寫住處山園有高大的松竹，村民有酒有肉，鄰里關(guān)系和睦。*B.下片的“偷”字將一個窮困、膽怯的兒童形象活脫脫地勾勒了出來。*C.這首詞的語言流暢自然，樸素清新，不用奇字麗句，沒有任何雕飾。*D.“清平樂”是詞牌名；這首詞上片押的是仄聲韻，下片押的是平聲韻。*1.下面有關(guān)這首詞的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是592.這首詞中最能表現(xiàn)作者心情的是哪兩個字？請指出，并說說你的理解。*2.這首詞中最能表現(xiàn)作者心情的是哪兩個字？請指出，并說說你的60【備考答案】這首詞中最能表現(xiàn)作者心情的兩個字是上片的“足”字和下片的“閑”字。

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【備考答案】61我理解，這兩個字里包含著詩人的兩重心情。一重是年事已高的詩人在抒發(fā)胸臆。在松竹茂盛，梨棗秋熟的山園中，過著分肉釀酒的農(nóng)家生活，看兒童嬉戲，享鄰里和睦的閑適與滿足的心情。*另一重是壯心不已的詩人正話反說?！白恪奔础安蛔恪?，表達(dá)被罷官后壯志難酬的心情；“閑”即“難閑”，表達(dá)無端被閑置，無所事事中憤懣無奈的心情。我理解，這兩個字里包含著詩人的兩重心情。62【例7·2012“北約”聯(lián)考】閱讀下面詩作，回答15-16題*【例7·2012“北約”聯(lián)考】閱讀下面詩作，回答15-16題63后人觀古書，每隨己境地。譬如廣場中，環(huán)看高臺戲。矮人在平地，舉頭仰而企。危樓有憑檻，劉楨方平視。做戲非有殊，看戲乃各異。矮人看戲歸，自謂見仔細(xì)。樓上人聞之，不覺笑噴鼻。*（取材于清·趙翼《閑居讀書》）劉禎：漢末人，“建安七子”之一。曹丕為太子時，招宴劉禎等人，丕命夫人甄氏出拜，坐中人咸伏，而劉禎獨(dú)平視，遂以不敬得罪。*

后人觀古書，每隨己境地。譬如廣場中，環(huán)看高臺戲。矮人在平地，64【譯詩】后人讀古代的書籍，每每順隨自己境地。譬如置身在廣場上，環(huán)圍觀看高臺演戲。站位低的人在平地，抬頭仰面充滿企冀。而高樓上有人憑欄，好像劉禎平視甄氏。演戲的并沒有不同，看戲的卻人各有異。站位低的看戲回來，夸耀自己看得仔細(xì)。樓上人聽到他的話，不覺笑得打出噴嚏。（取材于清·趙翼《閑居讀書》）【譯詩】6515．本詩以觀劇喻，說明了一種社會生活中常見的什么現(xiàn)象？作者從哪些方面諷刺與揭示了這種現(xiàn)象？*

15．本詩以觀劇喻，說明了一種社會生活中常見的什么現(xiàn)象？作者66【參考答案】此詩以觀劇為喻，說明了人們?nèi)粘Ｉ钪袑κ挛锪私獠簧?、認(rèn)識粗淺、見解片面、似是而非的現(xiàn)象。由于各人立場不同、水平不同、處理不同、所見不同、自身?xiàng)l件不同等，導(dǎo)致讀書（或觀戲）的見解與收獲亦隨之而異。人們往往從自身角度出發(fā)解釋事物，自以為是，導(dǎo)致產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。*

【參考答案】6716．試結(jié)合自己看過的一部戲劇、一部電影或讀過的一部名著，談?wù)勀銓Ρ驹娝鳜F(xiàn)象的認(rèn)識。

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16．試結(jié)合自己看過的一部戲劇、一部電影或讀過的一部名著，談68【評分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合詩意與戲劇、電影或名著，舉例適當(dāng)，說理明晰，邏輯性強(qiáng)者得5分；此以類推，等而下之4-0分。

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【評分標(biāo)準(zhǔn)】69【備考示例】

《史記》為我們留下“紙上談兵”的著名例子?！摆w括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)?！闭勂鸨?，父親趙奢也考不倒他。趙奢卻擔(dān)憂地說：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括，即已；若必將之，破趙軍者必括也！”趙奢不幸言中，長平之戰(zhàn)，趙括貿(mào)然更改老將廉頗的恰當(dāng)戰(zhàn)略，導(dǎo)致身死兵敗，數(shù)十萬趙【備考示例】70兵被秦軍坑殺的慘痛結(jié)局。這個例子，鮮明地印證了趙翼詩中所喻示的由于各人差異，導(dǎo)致讀書差異的道理，揭示出對事物膚淺片面、似是而非的認(rèn)識和自以為是、夸夸其談的性格，必然導(dǎo)致錯誤的道理。*

兵被秦軍坑殺的慘痛結(jié)局。這個例子，鮮明地印證了趙翼詩中所喻示71【例8·2012“華約”聯(lián)考】閱讀下面這首宋詞，完成第13—14題。

*【例8·2012“華約”聯(lián)考】閱讀下面這首宋詞，完成第13—72蝶戀花晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處？*[注]①檻：欄桿。②羅幕：絲羅做的帷幕。③朱戶：朱紅色的門戶，指富貴人家。④彩箋：彩色精美的字紙，借代書信。尺素：一尺長的白絹，因古人常用以寫信，故亦借代書信。

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蝶戀花73【譯詞】蝶戀花晏殊欄桿邊上，菊花籠在愁緒似的霧靄，蘭草掛著淚珠般的晚露，*絲羅帷幕，滲透過輕輕的寒意，燕子已經(jīng)成雙成對飛翔離去。*明月不理解離別的怨恨愁苦，拂曉時月光斜照穿透朱紅門戶。*昨夜西風(fēng)吹得綠樹凋零。獨(dú)自登上高樓，久久眺望天邊遠(yuǎn)路。*想寄上彩紙和素帛的書信，山勢綿長水勢空闊怎知寄往何處？*【譯詞】蝶戀花晏殊7413.下面有關(guān)這首詞的表達(dá)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首句七個字點(diǎn)明了地點(diǎn)、時間、景物，勾勒出環(huán)境和人物的情緒、感覺。

B．詞人怪明月不諳“離恨”，實(shí)際寫出了作者被離別折磨，極端痛苦的心理。C．“獨(dú)上”句凸現(xiàn)出人的孤獨(dú)；“望盡”句說明憑空眺望茫無所見的悵惘之情。D．這首詞以秋天為背景，抒寫了離別相思之情，意境深遠(yuǎn)，筆力豪放飄逸。*

13.下面有關(guān)這首詞的表達(dá)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是7514.王國維曾說過：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界?！北驹~中“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”為第一境界，其余的兩種境界分別是什么？

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14.王國維曾說過：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境76【參考答案】第二種境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）第三種境界：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案》）*

【參考答案】77【遷移擴(kuò)展1】閱讀下面這首詞，完成后面的題目。【遷移擴(kuò)展1】閱讀下面這首詞，完成后面的題目。78水調(diào)歌頭·平山堂用東坡韻南宋·方岳

秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺紅。蘆葉蓬舟千里，菰菜莼羹一夢，無語寄歸鴻。醉眼渺河洛，遺恨夕陽中。蘋洲外，山欲暝，斂眉峰。人間俯仰陳跡，嘆息兩仙翁。不見當(dāng)時楊柳，只是從前煙雨，磨滅幾英雄。天地一孤嘯，匹馬又西風(fēng)。*注：平山堂：在今揚(yáng)州西北蜀崗上，為歐陽修所建。*菰菜莼羹：相傳張翰在外作官時，見秋風(fēng)起，想起了家鄉(xiāng)的菰菜、莼羹和鱸魚膾，就辭官歸鄉(xiāng)。*河洛：泛指為金兵所占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)。*水調(diào)歌頭·平山堂用東坡韻南宋·方79【譯詞】

水調(diào)歌頭·平山堂用東坡韻南宋·方岳平山堂上佇立遠(yuǎn)望，秋雨過后，江岸的山色在晴空映襯下分外青碧。*一個人輾轉(zhuǎn)大江南北，有多少憂愁思緒，都付之一醉，暫且忘卻吧。*乘坐小船沿蘆葦岸邊千里漂泊，張翰那種思念菰菜莼羹就辭官歸家的作為，于我只能是一場夢了，我惟有默默無語把思念寄托給南飛鴻雁。*醉眼朦朧中回望渺遠(yuǎn)的黃河洛水，夕陽籠罩下留存多少遺憾和憤恨！*【譯詞】水調(diào)歌頭·平山堂用東坡韻南宋·方岳80在蘋草萋萋的洲渚外面，遠(yuǎn)山在暮色里就要收斂他的眉峰。

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俯仰憑吊平山堂的人間遺跡，嘆息歐蘇兩位仙翁已然遠(yuǎn)逝。

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眼前沒了當(dāng)時的楊柳，只是從前的煙雨，磨滅了幾位英雄。

*

且唱響一聲孤嘯，我又將匹馬啟程，在西風(fēng)凄緊的天地間。*在蘋草萋萋的洲渚外面，遠(yuǎn)山在暮色里就要收斂他的眉峰。81

從這首詞的結(jié)尾兩句“天地一孤嘯，匹馬又西風(fēng)”中，你讀出了一個怎樣的詞人形象？請結(jié)合這首詞的內(nèi)容，對這一形象進(jìn)行評價。（不少于200字）從這首詞的結(jié)尾兩句“天地一孤嘯，匹馬又西風(fēng)”中，你讀82【備考答案示例】

從這首詞的結(jié)尾兩句“天地一孤嘯，匹馬又西風(fēng)”中，我讀出了一個寂寞孤獨(dú)、愁腸郁結(jié)的詞人形象。在詞人的胸懷里郁結(jié)著“蘆葉蓬舟千里”“醉眼渺河洛”的家國之愁，“不見當(dāng)時楊柳，只是從前煙雨，磨滅幾英雄”的憑吊之愁和“山欲暝，斂眉峰”的際遇之愁。

對詞人的這種感情我是理解并同情的，它真切地反映出在南宋偏安的大環(huán)境里，一位孤零漂泊的知識分子的心聲。試想，天地蒼茫，西風(fēng)凄緊，詞人匹馬漂泊，【備考答案示例】83孤獨(dú)吟嘯，此情此景，令人為之神傷。但是，這一形象以及它所包含的感情又有著某種局限性。在同樣的時代和環(huán)境里，岳武穆懷抱著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，陸放翁高唱著“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的心聲。比起這些忘懷自我，以天下為己任的形象和情懷，詞人的形象和感情畢竟顯得單薄柔弱，這也讓我為之唏噓嘆惋。*

孤獨(dú)吟嘯，此情此景，令人為之神傷。但是，這一形象以及它所包含84【遷移擴(kuò)展2】閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

【遷移擴(kuò)展2】閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。85新城道中蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕?！咀ⅰ看嗽娛巧褡诹甏涸娙嗽诤贾萃ㄅ腥紊铣鲅玻诟靶鲁堑乐兴?。*銅鉦：銅鑼。西崦：西山。餉：犒勞。新城道中蘇軾86【譯詩】新城道中蘇軾東風(fēng)像知道我將要踏著山路出行，特意吹斷了屋檐間滴答答的雨聲。晴空的云朵給山嶺戴上棉絮帽子，初升起的太陽把銅鑼掛在了樹頂。低矮的竹籬旁山野桃花笑意盈盈，溪邊柳枝自在搖擺沙底水流清清。這時侯西山的農(nóng)家應(yīng)該最快樂了，都忙著燒煮青菜犒勞春耕的男丁?！咀g詩】新城道中蘇軾87

對于這首詩第二聯(lián)即第三、四句的評價，存在不同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云“三、四頗拙耳”；清人紀(jì)昀也認(rèn)為這兩句中的“絮帽”“銅鉦”的比喻太俗氣——“究非雅字”。你同意這種看法嗎？請以你所熟悉的古詩詞作品為例，寫一段賞析文字談?wù)勛约簩Α皫X上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”中比喻這一修辭運(yùn)用的評價。*要求：觀點(diǎn)鮮明，分析深入，表達(dá)得體，不少于200字。*對于這首詩第二聯(lián)即第三、四句的評價，存在不同看法。元88

參考作品：陶淵明《歸園田居》（少無適俗韻）；李煜《虞美人》（春花秋月何時了）；白居易《琵琶行》；蘇軾《念奴嬌》（大江東去）……*參考作品：陶淵明《歸園田居》（少無適俗韻）；李煜《虞89【備考答案示例】

我認(rèn)為“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”中的比喻，雖夠不上精妙的上品，但也有著稚拙的趣味。可以說是比上不足，比下有余。*

用“絮帽”喻山頭的“晴云”，用“銅鉦”喻樹梢的“初日”，從形態(tài)、色彩等主要方面看都很貼切。雖然“究非雅字”，但用在一首描摹山野田家生活的詩里，也別有趣味。如果說“頗拙”，那也拙得有趣，拙得自然。試想，春雨乍停，晴空白云，新樹初陽，詩人在去往杭州的山路上，邊走邊看，內(nèi)心充滿著新鮮感和【備考答案示例】90喜悅情，甚至煥發(fā)出幾許天真童趣，于是“絮帽”“銅鉦”這兩個卡通式的比喻脫口而出。*這一對比喻的不足在于靜滯，欠缺激發(fā)讀者聯(lián)想、想象的神韻和魅力。如果與李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”和蘇軾自己的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”這種動態(tài)畫面、神來之筆相比就遜色了。這也有點(diǎn)兒像同是喻廬山瀑布，徐凝的“白練”就比不上李白的“銀河”。但是，“絮帽”“銅鉦”畢竟不同于“魚躍練江拋玉尺，鶯穿絲柳織金梭”的拙劣修辭。大致而言，它們還是可以接受的。*喜悅情，甚至煥發(fā)出幾許天真童趣，于是“絮帽”“銅鉦”這兩個卡91【遷移擴(kuò)展3】閱讀下面這首詞，完成后面的題目。

【遷移擴(kuò)展3】閱讀下面這首詞，完成后面的題目。92八聲甘州·壽陽樓八公山作葉夢得故都迷岸草，望長淮，依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。*

千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，笑我來、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏。*八聲甘州·壽陽樓八公山作93注釋：①八公山：淝水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生淝水之戰(zhàn)。公元383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下攻打東晉，東晉丞相謝安（號東山）命其弟謝石、侄謝玄率兵應(yīng)戰(zhàn)，以少勝多，大敗前秦。*②葉夢得：南宋詞人，主戰(zhàn)派，此詞寫于他被主和派排擠出朝期間。*③桓箏：謝安晚年被晉孝武帝疏遠(yuǎn)，一次陪帝飲酒時，其舊部桓伊彈箏助興，唱《怨歌行》，謝安聞之流淚，武帝也面有愧色。*注釋：①八公山：淝水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生淝水之戰(zhàn)。公元38394【譯詞】

八聲甘州·壽陽樓八公山作葉夢得壽陽這座古老都城岸草凄迷，遠(yuǎn)望淮河淝水自西流來，依然環(huán)繞這座孤城。

*

遙想烏衣巷內(nèi)謝石、謝玄那班英武少年，年輕有為，足智多謀軍容嚴(yán)整。

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安坐在帷帳里從容靜觀符堅(jiān)驕兵渡河南侵，如驚濤駭浪中兇猛的鯨魚奔騰。

*

掉轉(zhuǎn)目光去看那滔滔東流的河水，回頭談笑間，擊潰強(qiáng)敵的功業(yè)便已告成。

*【譯詞】八聲甘州·壽陽樓八公山作95經(jīng)歷千年，八公山下斷崖間依然草木叢生，在遙遠(yuǎn)歲月里記錄歷史的崢嶸。*只能獨(dú)自無目的地觀看云層舒卷，波濤涌動，沒有地方可以尋到豪杰英雄。*確信謝家子弟勞碌為國不過空成歷史；嘲笑自己為什么又生悲愴懷想之情。*想起那位謝東山老先生啊，怎么承受年邁時獨(dú)自傾聽桓伊彈奏的哀婉箏聲？*經(jīng)歷千年，八公山下斷崖間依然草木叢生，在遙遠(yuǎn)歲月里記96

有詞評家說豪放詞“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。葉夢得的這首詞頗具豪放之風(fēng)，請你任選一個角度（如景物描寫、人物形象刻畫、情感抒發(fā)等），對這首詞的豪放風(fēng)格加以賞析。（不少于200字）

*有詞評家說豪放詞“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大97【備考答案示例①：景物描寫角度】

葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風(fēng)”。詞中正面描寫景物的筆墨雖然不多，但在孤城環(huán)水、岸草凄迷的境況下，詞人卻描繪出了“千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢嶸”的景象。試想，由淝水之戰(zhàn)到南宋偏安已近千年，而作為當(dāng)年主戰(zhàn)場的八公山，斷崖刀劈劍斫般矗【備考答案示例①：景物描寫角度】98立，那些曾令強(qiáng)敵草木皆兵、膽戰(zhàn)心驚的草木依然呈現(xiàn)出崢嶸氣象，千載之下，一股英雄豪氣凝聚蕩滌其間?！耙磺芯罢Z皆情語也”，這股豪邁氣概也凝聚在詞人胸懷。其余“沸浪駭奔鯨”“漫云濤吞吐”等想象、襯托的景物描寫也都毫無柔媚之態(tài)?？磥?，這首詞也真“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“斷崖草木，遙擁崢嶸”??！*立，那些曾令強(qiáng)敵草木皆兵、膽戰(zhàn)心驚的草木依然呈現(xiàn)出崢嶸氣象，99【備考答案示例②：人物形象刻畫角度】

葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風(fēng)”。在孤城環(huán)水、岸草凄迷的境況下，詞作懷想的卻是“烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫”的謝家才俊。這些年輕人英武有為，足智多謀，他們指揮的軍隊(duì)整肅強(qiáng)勁。盡管敵軍驕橫囂張，但這些年輕將領(lǐng)卻在轉(zhuǎn)盼之間，“一顧功【備考答案示例②：人物形象刻畫角度】100成”。這與蘇東坡的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，與辛稼軒的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”異曲同工?！耙磺芯罢Z皆情語也”，詞人正面描繪、反面烘托，塑造出指揮若定、揮灑自如的英雄群像，寄托的正是自己慷慨激昂、意氣勃發(fā)、建功報國的豪邁情懷?？磥恚@首詞也真“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成”?。?

成”。這與蘇東坡的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，與辛稼軒的“金戈101【備考答案示例③：情感抒發(fā)角度】

葉夢得的詞作《八聲甘州·壽陽樓八公山作》雖然核心寫一“迷”字，但頗具“豪放之風(fēng)”。這首詞下闋有大段抒情，可謂回腸百結(jié)，沉郁蒼涼。“漫云濤吞吐，無處問豪英”：詞人胸潮翻滾，苦覓英杰，滿腔孤苦郁悶?！靶艅谏⒖粘山窆?，笑我來、何事愴遺情”：撫古思今，滿腔悲愴，正是“浪淘盡千古風(fēng)流人【備考答案示例③：情感抒發(fā)角度】102物”“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的精彩演繹?！皷|山老，可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏”：受排擠，遭打擊，壯志難酬，令人不禁想起辛稼軒“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的蒼涼慨嘆。盡管詞人目迷腸愁，但慷慨悲歌，句句國是，并無一語在為個人婉轉(zhuǎn)哀訴。看來，這首詞也真“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板”，唱“可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏”啊！*物”“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的精彩演繹?！皷|山老，可堪歲晚，103【遷移擴(kuò)展4】讀下面這首宋詞，完成后面的題目?！具w移擴(kuò)展4】讀下面這首宋詞，完成后面的題目。104

眼兒媚

無名氏蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。半竿落日，兩行新雁，一葉扁舟。惜分長怕君先去，直待醉時休。今宵眼底，明朝心上，后日眉頭。*

眼兒媚105【譯詞】眼兒媚無名氏江上荻花蕭蕭一派秋意，引出心頭許許多多愁思。離江面半竿高度的落日，兩行剛剛向南飛的大雁，一艘在江上飄蕩的小船。惜別常常擔(dān)憂您先離去，對飲到醉才能解除愁緒。清秋別緒今夜還在眼底，明晨就將會凝聚到心上，后天更將要涌現(xiàn)在眉際。

【譯詞】眼兒媚無106⑴請簡要分析“直待醉時休”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感。

*⑴請簡要分析“直待醉時休”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感。107【備考答案】“直待醉時休”一句抒發(fā)了作者重情惜別之情。秋江蒼茫，荻花蕭蕭，落日歸雁，飄蕩孤舟，不但渲染了離別情景，而且寓含抑郁人生境遇的寫照。在這樣一種情境里，有一位知心朋友，是多么難能可貴。為此，詩人怕分別，可又不能不分別，這無可奈何的愁情別緒，只能靠酒醉消解忘卻。這一句詞，包容并抒寫出詩人這種糾葛的情懷。*【備考答案】108⑵王國維語：“一切景語皆情語?！闭垙纳厦孢@首《眼兒媚》和你讀過的其他詩文中各舉一例，從情景關(guān)系的角度，寫一段賞析文字。（不少于200字）*⑵王國維語：“一切景語皆情語?！闭垙纳厦孢@首《眼兒媚》和你讀109【備考答案示例】

“詩言志”，詩歌的基本屬性是表達(dá)感情；而這感情主要是經(jīng)由形象表達(dá)的?！耙磺芯罢Z皆情語”就揭示出古代詩歌創(chuàng)作的這一藝術(shù)規(guī)律。所謂“景語”即形象，所謂“情語”即感情。這句名言，一方面說明了詩歌中的所有形象都是為了表達(dá)感情而塑造，另一方面也說明詩人的感情大多是經(jīng)由詩歌形象來表達(dá)。化虛為實(shí)，正是中國古代詩詞的精髓。*這首宋代無名氏的詞作《眼兒媚》，鮮明地印證著王國維先生對中國古代詩詞創(chuàng)作的真知灼見。*【備考答案示例】110詞作開篇就描繪出江上荻花蕭蕭、聲景交融的總體畫面，并表明了這清秋景色勾引出許多愁緒。接著轉(zhuǎn)換出三個特寫鏡頭，傳達(dá)出愁緒的具體內(nèi)容：縱觀殘陽將落，人生易逝；橫看新雁南飛，故人分離；而那一葉扁舟，搖搖蕩蕩，既如命運(yùn)浮沉，又似情懷動蕩。一組形象，無不傳情，融成抑郁糾葛的意境。觸目所見，怎一個“愁”字了得！也正因?yàn)樵娙诵木w不寧，愁緒難消，惜別無奈，才這樣感知著秋暮荻花，這樣描摹落日、歸雁和扁舟，這樣的滿目皆愁啊。*詞作開篇就描繪出江上荻花蕭蕭、聲景交融的總體畫面，并111吟哦這一首無名氏的《眼兒媚》，思忖著王國維“景語情語”的至理名言，我不由想起北宋詞人賀鑄《青玉案》里的名句：“試問閑愁都幾許？——一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。”

*詞句連用三個比喻，或者說，連用三個“景語”營造暮春意境，表達(dá)“閑愁”之“情語”。“一川煙草”，描摹“閑愁”之感的凄楚迷離；“滿城飛絮”傳達(dá)“閑愁”之緒的彌漫無依；“梅子黃時雨”寄托“閑愁”之情的纏綿不盡。將難以傳達(dá)的虛的感情，轉(zhuǎn)化為可見可觸可品的實(shí)的景物，給讀者以真切的藝術(shù)感染。*

吟哦這一首無名氏的《眼兒媚》，思忖著王國維“112高水平大學(xué)自主招生考試語文真題例析古詩文閱讀與鑒賞高水平大學(xué)自主招生考試113考查內(nèi)容1.舊體詩詞寫作入門2.楹聯(lián)對句寫作入門考查內(nèi)容114【例1·2010四川大學(xué)】以下兩題任選其一，寫一首七言律詩。*一、從四川大學(xué)的校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”選出一個字作為韻腳，寫一首《成都行》。*二、總結(jié)一下參加這次四川大學(xué)面試的心得?！纠?·2010四川大學(xué)】以下兩題任選其一，寫一首七言律詩。115【備考示例】成都行（三首）其一武侯祠殘夏古祠綠正濃，千年諸葛拜遺容。小心陪盡酬龍主，大智掏空策蟻兵。楹句爭哀賢相死，壁詩誰悼細(xì)民生？池間尾擺肥魚過，草際秋蟲尚未鳴。【備考示例】116其二青城后山青城取道后山行，古鎮(zhèn)老蟬競咝鳴。和唱聲竭無早退，領(lǐng)銜音亂便先停。柳階賣棗人思睡，石谷涉溪客興濃。莫道天朝不退熱，勸君此間坐小篷。其二青城后山117其三寬窄巷子青城嘗止再蓉城，錦里不及這里情。舊鋪簇新爭炫古，老街取靜只覺匆。人擁巷路男與女，雨洗道石影和燈。秀色歡顏寬窄屜，闌珊何處一絲風(fēng)？其三寬窄巷子118【例2·2007北京大學(xué)】請隨意默寫一首五言絕句，再在每一句合適的地方增加兩個字，使之成為七言絕句，詩歌意境不一定相同。*

【例2·2007北京大學(xué)】請隨意默寫一首五言絕句，再在每一句119【參考答案示例】遙望白日依山盡，俯察黃河入海流。諸君欲窮千里目，何妨更上一層樓？【備考答案示例】半輪白日依山盡，萬里黃河入海流。我輩欲窮千里目，相邀更上一層樓。【參考答案示例】【備考答案示例】120【備考答案示例】打起黃鶯紫雀兒，曉來莫教枝上啼。啼時驚妾思君夢，跨海不得到遼西。不畏危樓高百尺，擎云手可摘星辰。莫言不敢高聲語，誰道恐驚天上人？【備考答案示例】121【例3·2009中國人民大學(xué)】請根據(jù)所學(xué)古詩文的有關(guān)知識，從下列兩句中選取一句作為對聯(lián)的上聯(lián)，不要求平仄。*

⑴金融風(fēng)暴起北美，全球飄雪。⑵三十年改革結(jié)碩果，花香鳥語?！纠?·2009中國人民大學(xué)】請根據(jù)所學(xué)古詩文的有關(guān)知識，從122【參考答案示例】⑴金融風(fēng)暴起北美，全球飄雪；經(jīng)濟(jì)危機(jī)卷西歐，四海驚心。⑵三十年改革結(jié)碩果，花香鳥語；五千載文明興盛世，虎躍龍騰?！緟⒖即鸢甘纠?23【例4·2008北京大學(xué)】某地市為了配合有關(guān)部門開展反腐倡廉工作，在其新聞網(wǎng)站上貼出了一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上聯(lián)內(nèi)容為：反腐廉政三秋雪。請你根據(jù)所學(xué)古詩文有關(guān)知識為其對出下聯(lián)。*

【例4·2008北京大學(xué)】某地市為了配合有關(guān)部門開展反腐倡廉124【備考答案示例】反腐廉政三秋雪；懲惡揚(yáng)善二月風(fēng)?！緟⒖即鸢甘纠糠锤镅?；安居樂業(yè)六陽春。

【備考答案示例】【參考答案示例】125【例5·2009北京大學(xué)】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上聯(lián)內(nèi)容為：博雅塔下人博雅。請你根據(jù)所學(xué)古詩文有關(guān)知識為其對出下聯(lián)。*

【例5·2009北京大學(xué)】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，征求下聯(lián)。上126【參考答案示例】博雅塔下人博雅，未名湖畔我未名。

【考場實(shí)例】⑴博雅塔下人博雅，圓明園內(nèi)月圓明。⑵博雅塔下人博雅，西安城外誰安西？【參考答案示例】【考場實(shí)例】127【備考調(diào)侃示例】⑴博雅塔下人博雅，玲瓏塔上佛玲瓏。⑵博雅塔下人博雅，惶恐灘頭爹惶恐。⑶博雅塔下人博雅，零丁洋里娘零丁。⑷博雅塔下人博雅，慈悲庵內(nèi)尼慈悲。⑸博雅塔下人博雅，大覺寺中僧大覺?！緜淇颊{(diào)侃示例】128【例6·2013“北約”聯(lián)考·15】給下面的上聯(lián)對出下聯(lián)。*北京霧鎖車迷路，

。

【例6·2013“北約”聯(lián)考·15】給下面的上聯(lián)對出下129【評分標(biāo)準(zhǔn)】

要求：⑴上聯(lián)為“○平○仄平平仄”，下聯(lián)應(yīng)為“○仄○平仄仄平”；*⑵下聯(lián)與“北京”相對者，應(yīng)為城市名，如上海、武漢等均可(若以山川等為名者，可酌情給分或扣分)；其他如“霧鎖”、“車”、“迷路”等，亦相應(yīng)需要相同結(jié)構(gòu)的詞匯相對；*(3)與“路”相對之字必須為“平聲”字。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】130【參考樣例】⑴曼谷云升鳥競途。⑵拉薩冰封樹裹銀?！緟⒖紭永?31【備考樣例】⑴上海春萌彘漫江。⑵東海天成水蘊(yùn)晶。⑶重慶云開日耀城。⑷南海波激艦護(hù)航?！緜淇紭永?32【遷移擴(kuò)展1】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；【遷移擴(kuò)展1】下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。133【參考示例】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩。

【參考示例】134【考場實(shí)例①】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；銅鼓丹霞庾嶺，豈非粵北名山？【考場實(shí)例②】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；屯綠祁紅云霧，俱為淮左名茶?！究紙鰧?shí)例①】【考場實(shí)例②】135【考場實(shí)例③】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；山海居庸嘉峪，并稱塞上雄關(guān)。

【考場實(shí)例④】荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果；汗血烏騅赤兔，應(yīng)推宇內(nèi)良駒。

【考場實(shí)例③】【考場實(shí)例④】136【遷移擴(kuò)展2】請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。學(xué)問藏今古【遷移擴(kuò)展2】請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。137【參考示例】學(xué)問藏今古，典籍貫中西。【考場實(shí)例】學(xué)問藏今古，門窗望海天。【參考示例】【考場實(shí)例】138【遷移擴(kuò)展3】寫出下列上聯(lián)的下聯(lián)。

①春風(fēng)十里，長安兩路；②碧野田間牛得草；

【參考示例】

①秋月千年，永定一橋。②金山林里馬識途。

【遷移擴(kuò)展3】寫出下列上聯(lián)的下聯(lián)。【參考示例】139【遷移擴(kuò)展4】用一句古詩名句為下列上聯(lián)對出下聯(lián)。

①舉頭望明月；（李白）②勸君更盡一杯酒；（王維）

【參考示例】

①蕩胸生層云。（杜甫）另：俯身散馬蹄。（曹植）②與爾同銷萬古愁。（李白）

【遷移擴(kuò)展4】用一句古詩名句為下列上聯(lián)對出下聯(lián)。【參考示例】140【遷移擴(kuò)展5】用課文篇目或內(nèi)容編制對聯(lián)?！緟⒖际纠?/p>

①王安石游褒禪道出哲人真諦，范仲淹登岳陽悟透賢者摯情。②賈論蘇論臥龍宏論論論論有論則論，師說馬說捕蛇者說說說說當(dāng)說必說?！具w移擴(kuò)展5】用課文篇目或內(nèi)容編制對聯(lián)?！緟⒖际纠?41③高適把盞別董大黃云白日，李白賦詩贈汪倫碧水紅花。④采草藥沈括九入雁蕩山，捉促織成名三赴梅花嶺。⑤毛先生一至楚而使趙重比鐘鼎大呂，蔣說客二下吳管教曹敗于孫劉小喬。

⑥焦妻辭夫赴水應(yīng)知裙裾無媚骨，蘭女代父從軍足顯巾幗有英姿。

③高適把盞別董大黃云白日，142【遷移擴(kuò)展6】選出詩歌體裁不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。B.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【遷移擴(kuò)展6】選出詩歌體裁不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。143㈡古代詩歌閱讀鑒賞㈡古代詩歌閱讀鑒賞144考查內(nèi)容1.讀懂詩歌是答題基礎(chǔ)2.疏通古典詩詞的文字3.把握詩歌創(chuàng)造的形象4.理解詩歌寄托的感情考查內(nèi)容145古代詩歌閱讀的自覺意識①重視詩歌，淡化題目，聯(lián)想和想象；②聚焦詩歌重要文字信息，把握形象；③連綴形象，將其加工、上升為意象；④理解意象，體會詩歌中詩人的感情；古代詩歌閱讀的自覺意識146讀懂詩歌的自覺意識①關(guān)注詩歌的題目、詩序、注釋、作者和標(biāo)點(diǎn)；②確切把握詩歌中的重要形象，整合詩歌意象；③遇到不甚明了的意象，要根據(jù)相關(guān)意象推斷；④把含蓄跳躍的詩句“泡”開，變成一篇散文。讀懂詩歌的自覺意識147【例】把下面這首唐詩譯成現(xiàn)代漢語散文。蘇小小墓李賀幽蘭露，如啼痕。無物結(jié)同心，煙花不堪剪。草如茵，松如蓋，風(fēng)為裳，水為佩。油壁車，夕相待。冷翠燭，勞光彩。西陵下，風(fēng)吹雨。[注]蘇小小，南齊錢塘名妓，鐘情于建康才子阮郁，但為阮家所阻，遂與憂傷中咯血而死，時年十九，葬于西湖畔西泠之塢。*【例】把下面這首唐詩譯成現(xiàn)代漢語散文。148[譯詩]蘇小小墓在西陵墳?zāi)归g，幽蘭上每一滴露水，都如同眼淚的痕跡。沒有可以用作同心絲帶的物件，而裊裊青煙里綻放的花朵，又總是隱沒在無邊的黑暗。綠茵茵的青草如毯，碧森森的松樹似蓋，風(fēng)織成清冷的長裙，水凝為幽涼的佩玉。一乘小小的油壁車，夜色中一個凄清的身影靜靜守候。那翠色的燭光如豆，光影黯淡，幽幽閃爍。西陵墳?zāi)瓜掳?，寒風(fēng)吹著冷雨……*[譯詩]蘇小小墓149【例】把下面這首宋詞譯成現(xiàn)代漢語詩歌。西江月·黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。*[注]張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”波神：水神。 準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。*【例】把下面這首宋詞譯成現(xiàn)代漢語詩歌。150[譯詞]西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）

滿載著一船秋天的景色航行，開闊的水面平鋪開明澈湖光。是洞庭水神挽留我觀賞斜陽，平湖上有意召喚起粼粼細(xì)浪。明天風(fēng)向改換將更利于航行，今夜露宿在湖面上又有何妨？且聽水晶宮里演奏霓裳樂曲，明天我準(zhǔn)定能登到岳陽樓上。[譯詞]西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）151【例1·2010四川大學(xué)】宋代文學(xué)家蘇軾有首名為“題沈君琴”的詩，其內(nèi)容如下：“若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”請自由發(fā)揮，談?wù)勀銓@首詩的看法。*【例1·2010四川大學(xué)】宋代文學(xué)家蘇軾有首名為“題沈君琴”152【譯詩】題沈君琴蘇軾如果說琴弦可以發(fā)出聲音，那為何把琴放在匣中時又聽不到聲音了呢？如果說發(fā)聲的奧妙在手指，那為什么不到您的手指頭上去傾聽琴聲呢？【譯詩】題沈君琴153【備考答案】表面看詩人是在做“十萬個為什么”式的天真提問，實(shí)際是無疑而問，表達(dá)出較為深刻的辯證思考，形象地揭示出一個道理：任何事情“有聲有色”的成功，都是主觀努力作用于適當(dāng)?shù)目陀^條件的結(jié)果。*

【備考答案】154【例2·2008復(fù)旦大學(xué)】對下列詩句的解釋錯誤的一項(xiàng)是A.明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。（說層層白云帶著愁色，是擬人手法。）*B.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（“天鏡”“海樓”寫荊門一帶的奇妙美景，是比喻手法。）*C.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深。（運(yùn)用反襯手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。）*D.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。（運(yùn)用夸張手法，贊美詩人才華出眾。）*【例2·2008復(fù)旦大學(xué)】對下列詩句的解釋錯誤的一項(xiàng)是A.明155【例3·2010清華大學(xué)等五?！块喿x下面詩歌，回答問題。*尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。

這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？請簡要敘述，并對詩歌進(jìn)行賞析。*【例3·2010清華大學(xué)等五?！块喿x下面詩歌，回答問156【譯詩】尋陸鴻漸不遇皎然陸鴻漸雖然只是移居到城邊一帶，去那里也要穿過種植桑麻的小路?？吹剿罱N植在籬邊上的菊花，現(xiàn)在到了秋天還沒有開花和著蕾。敲門靜靜地連狗叫的聲音都沒有，于是試著去向西邊的鄰居家詢問。鄰居回答說這家主人又去山里了，每每要等到太陽西斜時才會回來。【譯詩】尋陸鴻漸不遇157【備考答案】這首詩是詩人訪友不遇之作。全詩描寫了隱士閑適清凈的生活情趣。詩人選取了一些平常而又典型的細(xì)節(jié)事物，描繪了一幅隱士居所的畫面：靠近城邊，桑麻環(huán)繞，小徑相通；籬邊種菊，尚未著蕾；籬門關(guān)閉，寂靜無聲；主人外出，邀游山林。刻畫了一位生活悠閑的隱士形象。全詩有乘興而來，興盡而返的情趣，語言樸實(shí)自然，流暢灑脫。*

【備考答案】158【例4·2009清華大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題。*旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

這首詩是杜甫的傳世佳作之一，請根據(jù)你對杜甫的了解并利用詩歌鑒賞的相關(guān)知識對這首詩歌加以闡釋。*【例4·2009清華大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題。*159【譯詩】旅夜書懷杜甫微風(fēng)輕輕吹動大江岸邊的細(xì)草，桅桿高高的小船月夜孤獨(dú)停泊。星斗晶瑩，垂望原野平坦開闊，大江涌動，載著月光向東流淌。我的名聲哪里是因?yàn)槲恼伦恐摼庸傥辉瓚?yīng)年老多病就退休。這種漂泊不定的生活像什么呢？真像天地間飛翔的一只沙鷗呀！【譯詩】旅夜書懷160【備考答案】這首詩深刻地表現(xiàn)了詩人漂泊無依的傷感之情。詩前半描寫“旅夜”景象，景中有情。首聯(lián)寫近景，展示詩人的境況和情懷：像江岸細(xì)草般渺小，像江中孤舟般孤寂。*頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，平野遼闊，大江浩蕩，星月燦爛，反襯出詩人孤苦無告，顛沛流離的處境和心境。*【備考答案】161詩后半“書懷”，抒發(fā)情懷。頸聯(lián)含蓄地用反話書懷，文章蓋世，聲名卓著，卻不能施展，反被以老、病的借口排擠，也因此淪落到今日漂泊孤寂的地步。*尾聯(lián)即景設(shè)喻，水天空闊，沙鷗孤飛，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。借景抒情，字字含淚，感人至深。*詩后半“書懷”，抒發(fā)情懷。162【例5·2009中國人民大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題*送路六侍御入朝杜甫童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會知何地？忽漫相逢是別筵。不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉。劍南春色還無賴，觸忤愁人到酒邊。【例5·2009中國人民大學(xué)】閱讀下面詩歌，回答問題*163【譯詩】送路六侍御入朝杜甫孩童時代就結(jié)下的親情已歷經(jīng)四十年，這中間分別后彼此消息不通兩相茫然。更牽掛著今后相會不知能在什么地方？這次意外相逢竟然在匆忙的告別筵間。眼前不安分的桃花怎么竟然紅似錦緞，生來就懷惡意的柳絮也白得超過絮棉。劍閣南側(cè)的春色還做出這種無端安排，觸忤離人心緒偏要展現(xiàn)在這酒筵旁邊。【譯詩】送路六侍御入朝164⑴這是杜甫的一首送別詩，詩風(fēng)沉郁而凝重。以送別為主題的詩很多，請你默寫一首離別詩，并寫明題目和作者等信息。*⑵請簡要分析這首詩的藝術(shù)特色。⑴這是杜甫的一首送別詩，詩風(fēng)沉郁而凝重。以送別為主題165【備考答案】這是一首送別詩，體現(xiàn)著杜甫詩歌沉郁蒼涼、迂曲頓挫的特色。