高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題-快得分課件

第1講“六招”秒殺選擇題——快得分第1講“六招”秒殺選擇題——快得分題型概述選擇題解法的特殊性在于可以“不講道理”.常用方法分直接法和間接法兩大類(lèi).直接法是解答選擇題最基本、最常用的方法，但高考的題量較大，如果所有選擇題都用直接法解答，時(shí)間可能不允許，因此，我們還要研究解答選擇題的一些間接法的應(yīng)用技巧.其基本解答策略是：充分利用題干和選項(xiàng)所提供的信息作出判斷.先定性后定量，先特殊后推理，先間接后直接，先排除后求解，總的來(lái)說(shuō)，選擇題屬于小題，盡量避免“小題大做”.在考場(chǎng)上，提高了解題速度，也是一種制勝的法寶.題型概述選擇題解法的特殊性在于可以“不講道理”.常用方法分方法一直接法

直接從題設(shè)條件出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識(shí)，通過(guò)嚴(yán)密地推理和準(zhǔn)確地運(yùn)算，從而得出正確的結(jié)論，然后對(duì)照題目所給出的選項(xiàng)“對(duì)號(hào)入座”，作出相應(yīng)的選擇.涉及概念、性質(zhì)的辨析或運(yùn)算較簡(jiǎn)單的題目常用直接法.方法一直接法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案(1)D

(2)D答案(1)D(2)D探究提高1.直接法是解答選擇題最常用的基本方法.直接法適用的范圍很廣，只要運(yùn)算正確必能得出正確的答案，解題時(shí)要多角度思考問(wèn)題，善于簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，快速準(zhǔn)確得到結(jié)果.2.用簡(jiǎn)便的方法巧解選擇題，是建立在扎實(shí)掌握“三基”的基礎(chǔ)上的，否則一味求快則會(huì)快中出錯(cuò).探究提高1.直接法是解答選擇題最常用的基本方法.直接法適用【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國(guó)Ⅲ卷改編)設(shè)等比數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1＋a2＝－1，a1－a3＝－3，則a4＝(

) A.8B.－8 C.4 D.－4 (2)如圖所示，程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(

)A.34B.55 C.78 D.89【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國(guó)Ⅲ卷改編)設(shè)等比數(shù)列{an高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件(2)第一次循環(huán)：z＝2，x＝1，y＝2；第二次循環(huán)：z＝3，x＝2，y＝3；第三次循環(huán)：z＝5，x＝3，y＝5；第四次循環(huán)：z＝8，x＝5，y＝8；第五次循環(huán)：z＝13，x＝8，y＝13；第六次循環(huán)：z＝21，x＝13，y＝21；第七次循環(huán)：z＝34，x＝21，y＝34，z＝55.當(dāng)z＝55時(shí)，退出循環(huán)，輸出z＝55.答案(1)B

(2)B(2)第一次循環(huán)：z＝2，x＝1，y＝2；答案(1)B(方法二特例法

從題干(或選項(xiàng))出發(fā)，通過(guò)選取特殊情況代入，將問(wèn)題特殊化或構(gòu)造滿(mǎn)足題設(shè)條件的特殊函數(shù)或圖形位置，進(jìn)行判斷.特殊化法是“小題小做”的重要策略，要注意在怎樣的情況下才可使用，特殊情況可能是：特殊值、特殊點(diǎn)、特殊位置、特殊函數(shù)等.方法二特例法答案

B答案B探究提高

1.特例法具有簡(jiǎn)化運(yùn)算和推理的功效，比較適用于題目中含字母或具有一般性結(jié)論的選擇題.2.特例法解選擇題時(shí)，要注意以下兩點(diǎn)：第一，取特例盡可能簡(jiǎn)單，有利于計(jì)算和推理.第二，若在不同的特殊情況下有兩個(gè)或兩個(gè)以上的結(jié)論相符，則應(yīng)選另一特例情況再檢驗(yàn)，或改用其他方法求解.探究提高1.特例法具有簡(jiǎn)化運(yùn)算和推理的功效，比較適用于題目【訓(xùn)練2】

如圖，在棱柱的側(cè)棱A1A和B1B上各有一動(dòng)點(diǎn)P，Q滿(mǎn)足A1P＝BQ，過(guò)P，Q，C三點(diǎn)的截面把棱柱分成兩部分，則其體積之比為(

)【訓(xùn)練2】如圖，在棱柱的側(cè)棱A1A和B1B上各有一動(dòng)點(diǎn)P，答案B答案B方法三排除(淘汰)法

排除法(淘汰法)是充分利用選擇題有且只有一個(gè)正確的選項(xiàng)這一特征，通過(guò)分析、推理、計(jì)算、判斷，排除不符合要求的選項(xiàng)，從而得出正確結(jié)論的一種方法.方法三排除(淘汰)法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件解析(1)令f(x)＝2x2－e|x|(－2≤x≤2)，則f(x)是偶函數(shù)，又f(2)＝8－e2∈(0，1)，故排除A，B；當(dāng)x>0時(shí)，令g(x)＝2x2－ex，則g′(x)＝4x－ex，又g′(0)<0，g′(2)>0，所以g(x)在(0，2)內(nèi)至少存在一個(gè)極值點(diǎn)，故f(x)＝2x2－e|x|在(0，2)內(nèi)至少存在一個(gè)極值點(diǎn)，排除C.(2)當(dāng)x<0時(shí)，|x|＝－x，sgnx＝－1.則x·|sgnx|＝x，xsgn|x|＝x，|x|sgnx＝x.因此，選項(xiàng)A，B，C均不成立.答案(1)D

(2)D解析(1)令f(x)＝2x2－e|x|(－2≤x≤2)，則探究提高1.排除法適用于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題目中的條件多于一個(gè)時(shí)，先根據(jù)某些條件在選項(xiàng)中找出明顯與之矛盾的予以否定，再根據(jù)另一些條件在縮小選項(xiàng)的范圍內(nèi)找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得出正確的答案.2.(1)排除法常與特例法，數(shù)形結(jié)合法聯(lián)合使用，在高考題求解中更有效發(fā)揮功能.(2)如果選項(xiàng)之間存在包含關(guān)系，必須根據(jù)題意才能判定.探究提高1.排除法適用于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案D答案D方法四數(shù)形結(jié)合法

有些選擇題可通過(guò)命題條件中的函數(shù)關(guān)系或幾何意義，作出函數(shù)的圖象或幾何圖形，借助于圖象或圖形的作法、形狀、位置、性質(zhì)等，綜合圖象的特征，得出結(jié)論.方法四數(shù)形結(jié)合法【例4】(2015·北京卷)如圖，函數(shù)f(x)的圖象為折線ACB，則不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是(

)A.{x|－1<x≤0} B.{x|－1≤x≤1}C.{x|－1<x≤1} D.{x|－1<x≤2}【例4】(2015·北京卷)如圖，函數(shù)f(x)的圖象為折線答案C答案C探究提高

1.該題將不等式的求解轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)圖象的位置關(guān)系，利用幾何直觀，再輔以簡(jiǎn)單的計(jì)算，可有效提高解題速度和準(zhǔn)確性.2.數(shù)形結(jié)合是依靠圖形的直觀性進(jìn)行分析的，用這種方法解題比直接計(jì)算求解更能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并能迅速地得到結(jié)果.不過(guò)運(yùn)用圖解法解題一定要對(duì)有關(guān)的函數(shù)圖象、幾何圖形較熟悉，否則錯(cuò)誤的圖象反而導(dǎo)致錯(cuò)誤的選擇.探究提高1.該題將不等式的求解轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)圖象的位置關(guān)系高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案B答案B方法五估算法

選擇題提供了唯一正確的選擇支，解答又無(wú)需過(guò)程.因此，有些題目，不必進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，只需對(duì)其數(shù)值特點(diǎn)和取值界限作出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)，便能作出正確的判斷，這就是估算法.估算法往往可以減少運(yùn)算量，但是加強(qiáng)了思維的層次.方法五估算法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案(1)D

(2)B答案(1)D(2)B探究提高

1.“估算法”的關(guān)鍵是確定結(jié)果所在的大致范圍，否則“估算”就沒(méi)有意義.2.在選擇題中作精確計(jì)算不易時(shí)，可根據(jù)題干提供的信息，估算出結(jié)果的大致取值范圍，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng).對(duì)于客觀性試題，合理的估算往往比盲目的精確計(jì)算和嚴(yán)謹(jǐn)推理更為有效，可謂“一葉知秋”.探究提高1.“估算法”的關(guān)鍵是確定結(jié)果所在的大致范圍，否則高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案C答案C方法六概念辨析法

概念辨析法是從題設(shè)條件出發(fā)，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)概念的辨析，進(jìn)行少量運(yùn)算或推理，直接選出正確結(jié)論的方法.這類(lèi)題目一般是給出的一個(gè)創(chuàng)新定義，或涉及一些似是而非、容易混淆的概念或性質(zhì)，需要考生在平時(shí)注意辨析有關(guān)概念，準(zhǔn)確區(qū)分相應(yīng)概念的內(nèi)涵與外延，同時(shí)在審題時(shí)多加小心.方法六概念辨析法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件解析由題意得，①正確，如f(x)＝c≠0，取λ＝－1，則f(x－1)－f(x)＝c－c＝0，即f(x)＝c≠0是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”；②不正確，若f(x)＝x是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”，則x＋λ＋λx＝x(1＋λ)＋λ＝0，對(duì)任意實(shí)數(shù)x成立，所以1＋λ＝λ＝0，而找不到λ使此式成立，所以f(x)＝x不是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”；③不正確，若f(x)＝x2是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”，則(x＋λ)2＋λx2＝(1＋λ)x2＋2λx＋λ2＝0對(duì)任意實(shí)數(shù)x成立，所以λ＋1＝2λ＝λ2＝0，而找不到λ使此式成立，所以f(x)＝x2不是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”；解析由題意得，①正確，如f(x)＝c≠0，取λ＝－1，答案B答案B探究提高

1.創(chuàng)新命題是新課標(biāo)高考的一個(gè)亮點(diǎn)，此類(lèi)題型是用數(shù)學(xué)符號(hào)、文字?jǐn)⑹鼋o出一個(gè)教材之外的新定義，如本例中的“λ伴隨函數(shù)”，要求考生在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)閱讀、理解后，解決題目給出的問(wèn)題.2.解決該類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握新定義的含義，把從定義和題目中獲取的信息進(jìn)行有效整合，并轉(zhuǎn)化為熟悉的知識(shí)加以解決.探究提高1.創(chuàng)新命題是新課標(biāo)高考的一個(gè)亮點(diǎn)，此類(lèi)題型是用數(shù)【訓(xùn)練6】

(2017·鄭州一中質(zhì)檢)若設(shè)平面α，平面β相交于直線m，直線a在平面α內(nèi)，直線b在平面β內(nèi)，且b⊥m，則“α⊥β”是“a⊥b”的(

) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

解析由α⊥β，α∩β＝m，b?β和b⊥m，知b⊥α，又a?α，∴a⊥b，故有“α⊥β”可以推出“a⊥b”，反過(guò)來(lái)，不一定能推出，即“α⊥β”是“a⊥b”的充分不必要條件.

答案A【訓(xùn)練6】(2017·鄭州一中質(zhì)檢)若設(shè)平面α，平面β相交

從考試的角度來(lái)看，解選擇題只要選對(duì)就行，至于用什么“策略”“手段”都是無(wú)關(guān)緊要的，所以解題可以“不擇手段”.但平時(shí)做題時(shí)要盡量弄清每一個(gè)選項(xiàng)正確的理由與錯(cuò)誤的原因；另外，在解答一道選擇題時(shí)，往往需要同時(shí)采用幾種方法進(jìn)行分析、推理，只有這樣，才會(huì)在高考時(shí)充分利用題目自身提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大做，真正做到準(zhǔn)確和快速.從考試的角度來(lái)看，解選擇題只要選對(duì)就行，至于用什么總之，解答選擇題既要用各類(lèi)常規(guī)題的解題思想原則來(lái)指導(dǎo)選擇題的解答，但更應(yīng)該充分挖掘題目的“個(gè)性”，尋求簡(jiǎn)便解法，充分利用選項(xiàng)的暗示，迅速地做出正確的選擇.這樣不但可以迅速、準(zhǔn)確地獲取正確答案，還可以提高解題速度，為后續(xù)解題節(jié)省時(shí)間.總之，解答選擇題既要用各類(lèi)常規(guī)題的解題思想原則來(lái)指導(dǎo)選擇題的第1講“六招”秒殺選擇題——快得分第1講“六招”秒殺選擇題——快得分題型概述選擇題解法的特殊性在于可以“不講道理”.常用方法分直接法和間接法兩大類(lèi).直接法是解答選擇題最基本、最常用的方法，但高考的題量較大，如果所有選擇題都用直接法解答，時(shí)間可能不允許，因此，我們還要研究解答選擇題的一些間接法的應(yīng)用技巧.其基本解答策略是：充分利用題干和選項(xiàng)所提供的信息作出判斷.先定性后定量，先特殊后推理，先間接后直接，先排除后求解，總的來(lái)說(shuō)，選擇題屬于小題，盡量避免“小題大做”.在考場(chǎng)上，提高了解題速度，也是一種制勝的法寶.題型概述選擇題解法的特殊性在于可以“不講道理”.常用方法分方法一直接法

直接從題設(shè)條件出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識(shí)，通過(guò)嚴(yán)密地推理和準(zhǔn)確地運(yùn)算，從而得出正確的結(jié)論，然后對(duì)照題目所給出的選項(xiàng)“對(duì)號(hào)入座”，作出相應(yīng)的選擇.涉及概念、性質(zhì)的辨析或運(yùn)算較簡(jiǎn)單的題目常用直接法.方法一直接法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案(1)D

(2)D答案(1)D(2)D探究提高1.直接法是解答選擇題最常用的基本方法.直接法適用的范圍很廣，只要運(yùn)算正確必能得出正確的答案，解題時(shí)要多角度思考問(wèn)題，善于簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，快速準(zhǔn)確得到結(jié)果.2.用簡(jiǎn)便的方法巧解選擇題，是建立在扎實(shí)掌握“三基”的基礎(chǔ)上的，否則一味求快則會(huì)快中出錯(cuò).探究提高1.直接法是解答選擇題最常用的基本方法.直接法適用【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國(guó)Ⅲ卷改編)設(shè)等比數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1＋a2＝－1，a1－a3＝－3，則a4＝(

) A.8B.－8 C.4 D.－4 (2)如圖所示，程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(

)A.34B.55 C.78 D.89【訓(xùn)練1】(1)(2017·全國(guó)Ⅲ卷改編)設(shè)等比數(shù)列{an高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件(2)第一次循環(huán)：z＝2，x＝1，y＝2；第二次循環(huán)：z＝3，x＝2，y＝3；第三次循環(huán)：z＝5，x＝3，y＝5；第四次循環(huán)：z＝8，x＝5，y＝8；第五次循環(huán)：z＝13，x＝8，y＝13；第六次循環(huán)：z＝21，x＝13，y＝21；第七次循環(huán)：z＝34，x＝21，y＝34，z＝55.當(dāng)z＝55時(shí)，退出循環(huán)，輸出z＝55.答案(1)B

(2)B(2)第一次循環(huán)：z＝2，x＝1，y＝2；答案(1)B(方法二特例法

從題干(或選項(xiàng))出發(fā)，通過(guò)選取特殊情況代入，將問(wèn)題特殊化或構(gòu)造滿(mǎn)足題設(shè)條件的特殊函數(shù)或圖形位置，進(jìn)行判斷.特殊化法是“小題小做”的重要策略，要注意在怎樣的情況下才可使用，特殊情況可能是：特殊值、特殊點(diǎn)、特殊位置、特殊函數(shù)等.方法二特例法答案

B答案B探究提高

1.特例法具有簡(jiǎn)化運(yùn)算和推理的功效，比較適用于題目中含字母或具有一般性結(jié)論的選擇題.2.特例法解選擇題時(shí)，要注意以下兩點(diǎn)：第一，取特例盡可能簡(jiǎn)單，有利于計(jì)算和推理.第二，若在不同的特殊情況下有兩個(gè)或兩個(gè)以上的結(jié)論相符，則應(yīng)選另一特例情況再檢驗(yàn)，或改用其他方法求解.探究提高1.特例法具有簡(jiǎn)化運(yùn)算和推理的功效，比較適用于題目【訓(xùn)練2】

如圖，在棱柱的側(cè)棱A1A和B1B上各有一動(dòng)點(diǎn)P，Q滿(mǎn)足A1P＝BQ，過(guò)P，Q，C三點(diǎn)的截面把棱柱分成兩部分，則其體積之比為(

)【訓(xùn)練2】如圖，在棱柱的側(cè)棱A1A和B1B上各有一動(dòng)點(diǎn)P，答案B答案B方法三排除(淘汰)法

排除法(淘汰法)是充分利用選擇題有且只有一個(gè)正確的選項(xiàng)這一特征，通過(guò)分析、推理、計(jì)算、判斷，排除不符合要求的選項(xiàng)，從而得出正確結(jié)論的一種方法.方法三排除(淘汰)法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件解析(1)令f(x)＝2x2－e|x|(－2≤x≤2)，則f(x)是偶函數(shù)，又f(2)＝8－e2∈(0，1)，故排除A，B；當(dāng)x>0時(shí)，令g(x)＝2x2－ex，則g′(x)＝4x－ex，又g′(0)<0，g′(2)>0，所以g(x)在(0，2)內(nèi)至少存在一個(gè)極值點(diǎn)，故f(x)＝2x2－e|x|在(0，2)內(nèi)至少存在一個(gè)極值點(diǎn)，排除C.(2)當(dāng)x<0時(shí)，|x|＝－x，sgnx＝－1.則x·|sgnx|＝x，xsgn|x|＝x，|x|sgnx＝x.因此，選項(xiàng)A，B，C均不成立.答案(1)D

(2)D解析(1)令f(x)＝2x2－e|x|(－2≤x≤2)，則探究提高1.排除法適用于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題目中的條件多于一個(gè)時(shí)，先根據(jù)某些條件在選項(xiàng)中找出明顯與之矛盾的予以否定，再根據(jù)另一些條件在縮小選項(xiàng)的范圍內(nèi)找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得出正確的答案.2.(1)排除法常與特例法，數(shù)形結(jié)合法聯(lián)合使用，在高考題求解中更有效發(fā)揮功能.(2)如果選項(xiàng)之間存在包含關(guān)系，必須根據(jù)題意才能判定.探究提高1.排除法適用于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案D答案D方法四數(shù)形結(jié)合法

有些選擇題可通過(guò)命題條件中的函數(shù)關(guān)系或幾何意義，作出函數(shù)的圖象或幾何圖形，借助于圖象或圖形的作法、形狀、位置、性質(zhì)等，綜合圖象的特征，得出結(jié)論.方法四數(shù)形結(jié)合法【例4】(2015·北京卷)如圖，函數(shù)f(x)的圖象為折線ACB，則不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是(

)A.{x|－1<x≤0} B.{x|－1≤x≤1}C.{x|－1<x≤1} D.{x|－1<x≤2}【例4】(2015·北京卷)如圖，函數(shù)f(x)的圖象為折線答案C答案C探究提高

1.該題將不等式的求解轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)圖象的位置關(guān)系，利用幾何直觀，再輔以簡(jiǎn)單的計(jì)算，可有效提高解題速度和準(zhǔn)確性.2.數(shù)形結(jié)合是依靠圖形的直觀性進(jìn)行分析的，用這種方法解題比直接計(jì)算求解更能抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，并能迅速地得到結(jié)果.不過(guò)運(yùn)用圖解法解題一定要對(duì)有關(guān)的函數(shù)圖象、幾何圖形較熟悉，否則錯(cuò)誤的圖象反而導(dǎo)致錯(cuò)誤的選擇.探究提高1.該題將不等式的求解轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)圖象的位置關(guān)系高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案B答案B方法五估算法

選擇題提供了唯一正確的選擇支，解答又無(wú)需過(guò)程.因此，有些題目，不必進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，只需對(duì)其數(shù)值特點(diǎn)和取值界限作出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)，便能作出正確的判斷，這就是估算法.估算法往往可以減少運(yùn)算量，但是加強(qiáng)了思維的層次.方法五估算法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案(1)D

(2)B答案(1)D(2)B探究提高

1.“估算法”的關(guān)鍵是確定結(jié)果所在的大致范圍，否則“估算”就沒(méi)有意義.2.在選擇題中作精確計(jì)算不易時(shí)，可根據(jù)題干提供的信息，估算出結(jié)果的大致取值范圍，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng).對(duì)于客觀性試題，合理的估算往往比盲目的精確計(jì)算和嚴(yán)謹(jǐn)推理更為有效，可謂“一葉知秋”.探究提高1.“估算法”的關(guān)鍵是確定結(jié)果所在的大致范圍，否則高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件答案C答案C方法六概念辨析法

概念辨析法是從題設(shè)條件出發(fā)，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)概念的辨析，進(jìn)行少量運(yùn)算或推理，直接選出正確結(jié)論的方法.這類(lèi)題目一般是給出的一個(gè)創(chuàng)新定義，或涉及一些似是而非、容易混淆的概念或性質(zhì)，需要考生在平時(shí)注意辨析有關(guān)概念，準(zhǔn)確區(qū)分相應(yīng)概念的內(nèi)涵與外延，同時(shí)在審題時(shí)多加小心.方法六概念辨析法高中-高考理科數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-“六招”秒殺選擇題——快得分課件解析由題意得，①正確，如f(x)＝c≠0，取λ＝－1，則f(x－1)－f(x)＝c－c＝0，即f(x)＝c≠0是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”；②不正確，若f(x)＝x是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”，則x＋λ＋λx＝x(1＋λ)＋λ＝0，對(duì)任意實(shí)數(shù)x成立，所以1＋λ＝λ＝0，而找不到λ使此式成立，所以f(x)＝x不是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”；③不正確，若f(x)＝x2是一個(gè)“λ伴隨函數(shù)”，則(x＋λ)2＋λx2＝(1＋λ)x2＋2λx＋λ