人教版2019年七年級10月月考語文試題I卷

人教版2019年七年級10月月考語文試題（I）卷姓名:班級:成績:一、選擇題.下列句子沒有語病的一項是（）A.楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。B.是否堅持“一個中國”的原則，是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C.隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市學校很多都在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。.下列表述有誤的一項是（）A.新聞特寫兼有新聞和文學的特點。由于特寫以形象化的描寫為主要手段，所以不關注時效性和真實性。B.標題對于一篇文章而言，是照亮讀者眼睛的燈籠。正確理解標題的含義和作用，能夠幫助我們領悟文學作品的思想內涵，理解文章思路。C.新聞角度的選擇要考慮受眾的特點，面對的讀者群不同，新聞寫作編輯的角度就不同，這是讀者意識的體現。D.生活中我們經常會把事情、感受、道理等講給別人聽，這些就是講述。我們在講述時，要注意對象和場合。.下列說法有誤的一項是A.猜讀，指在讀書的過程中，根據已知的內容，推測未知的內容。比照原文，先前的猜想也許對，也許不完全對，也許完全不對，都沒有關系。B.杜甫是唐代的大詩人。他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，被稱為“詩圣”。C.俗話說：“看書先看皮，看報先看題?！睒祟}，是新聞事實的濃縮。打開報紙，要看什么，先看什么，取決于標題。D.王羲之《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。.下面文字介紹的是北京奧運會主場館的設計。用一個詞語評價這一設計，最恰當的是：北京奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結構框架與紅色的碗狀看臺，吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。A.惟妙惟肖B.妙手偶得C.巧妙絕倫D.異想天開二、字詞書寫.找出下列詞語中的兩個錯別字并改正。猶豫不決有感于懷肺腑褒貶荒亂塞北豈敢庖官斑師（1）改為（2）改為三、現代文閱讀閱讀下面材料，完成后面小題。（材料一）那時，諾第留斯號已經浮上水面來了。一個水手站在樓梯的最高的一級上，把嵌板上的螺釘松下來?？墒悄嘎菪齽偡砰_，嵌板就十分猛烈地掀起，顯然是被章魚一只胳膊的吸盤所拉了。立即有一只長胳膊，像一條蛇,從開口溜進來，其它二十只在上面搖來搖去。只一斧子，尼摩船長就把這根巨大的觸須截斷，它絞卷著從樓梯上溜下去。在我們彼此擁擠著走到平臺上時，另外兩只胳膊，像雙鞭一樣在空中揮動，落在尼摩船長面前站著的那個水手身上，以不可抗拒的力量把他卷走了。尼摩船長大喊一聲，跳到外面去。我們也跟著一齊跳出來。多么驚心動魄的場面！這個不幸的人，被觸須纏住，粘在吸盤上，讓這條龐大卷筒隨意在空中搖來擺去。他氣喘，他窒息，他叫喊：“來，救我！來，救我！”他這話是用法語說的，引起我的十分深刻的驚怪！那么我是有一個同胞在船上！或者有好幾個！這個使人心碎的呼教聲，我一生都聽到。這個不幸的人眼看是完了。誰能從這強大的卷抱中把他奪過來呢？可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在諾第留斯號兩邊的其他章魚戰(zhàn)斗。船員們各人揮動斧頭，亂砍亂殺。加拿大人、康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去。一種強烈的腥味抵入空中，真正是怕人。在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上教下來。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動，在空中轉來轉去。但當尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。當這團濃黑霧氣消散的時候，它不見了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見了?。ü?jié)選自《海底兩萬里》）（材料二）兩個戴著面具的食死徒站在那兒，然而在他們的魔杖還沒舉得夠高前，赫敏叫道，“滑道立現！”他們腳下的臺階變成了平滑的斜道，接著她、哈利和羅思都從上面快速滑了下去，速度快得無法控制，以至于食死徒的昏迷咒從他們頭頂上空很遠的地方飛了過去。他們像子彈似的穿過那條遮蔽他們的掛毯，旋轉著降落在地板上,然后撞到了對面的墻?！笆?！”赫敏用魔杖指著掛毯喊道，只聽嘎吱嘎吱地響了兩聲，那掛毯隨即變成了石頭，壓在了追擊他們的食死徒身上?！盎貋?！”羅思喊道，然后他、哈利和赫敏靠著一扇門臥倒，一邊看到飛奔的麥格教授引著一大推書來轟隆隆地快速飛了過去?？雌饋硭龥]有注意到他們，頭發(fā)披散開來，臉頰上還有一個很深的傷口。當她拐過角落時，他們聽到地尖叫道：“沖響！”“哈利，你穿上隱形衣，”赫敏說，“別管我們一一”但是他把隱形衣罩在了他們三個身上，盡管他們太大了，但他懷疑沒人能通過遍布灰塵的空氣、掉下來的石頭和咒語發(fā)出的微光看到他們那沒有身體的腳。（節(jié)選自《哈利?波特與死亡圣器》）.請用簡明的語言概括材料一所寫內容。.請你結合材料一和原著，向大家介紹尼摩船長是個怎樣的人。.《哈利?波特與死亡圣器》中死亡圣器有三種，材料二中寫到兩種，另一種是什么呢？假如材料一中的“我”當時也擁有其中一種死亡圣器，請你展開想象，寫寫“我”將怎樣救回“我”的同胞。閱讀下面文章，完成小題第一次盼望史鐵生①我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個禮拜日母親答應帶我出去，去哪兒已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。③起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，靜靜地等著。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了要去的！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨，院子里就我一個孩子，沒人跟我玩兒。我只能蹲在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報，那上面有一大群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應過我了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？……我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。④走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。⑤那個禮拜日，就在那天，母親發(fā)現男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。9.梳理文章情節(jié)并分析作者的心理變化，完成下面表格媽媽的行為]我的行為我的心理讓我等藏在大門口期盼買菜①②③追在母親的腿底下」焦急洗衣服蹲在洗衣盆旁，哭了]④.簡要分析第④段劃線句在文中的作用.結合文章具體內容，分析母親這一形象四、句子默寫|.古詩文填空(1)江山出如此多嬌，。(《沁園春?雪》毛澤東)(2)水何澹澹，。(《觀滄?！凡懿?(3)僵臥孤村不自哀，。(《十一月四日風雨大作》陸游)第4頁共8頁,不問蒼生問鬼神。(《賈生》李商隱)(5)不畏浮云遮望眼，。(《登飛來峰》王安石)(6),處江湖之遠則憂其君。(《岳陽樓記》范仲淹)(7)《岳陽樓記》中動靜結命，描寫洞庭湖月夜美景的句子是一(8)《醉翁亭記》中寫醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是五、詩歌鑒賞.閱讀儲光羲的《詠山泉》一■詩，回答問題。詠山泉(唐)儲光羲山中有流水，借問①不知名。映地為天色，。轉來深澗②滿，分出小池平。恬澹③無人見，年年長自清。(注釋)①借問：詢問。②深澗：兩山中間很深的水。③恬澹：同“恬淡”，清靜淡泊。(1)根據律詩的特點，詩中橫線處應該填入的詩句是()A.空飛作雨聲B.雨聲作飛空C.飛空作雨聲D.飛空雨聲作(2)詩中的山泉有什么品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？六、課外閱讀閱讀下面的文言文，回答下列小題。原谷諫父原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐①之。谷年十有五，諫父日：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負義也?！备覆粡?，作輿②，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父日：“汝何以收此兇③具？”谷日：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

注釋：①捐：拋棄。②輿注釋：①捐：拋棄。②輿(y口)：手推的小車。③兇：不吉利。.解釋下列句中的加點詞。①諫父曰()②無需更作此具().你從文中的事例中看出原谷是一個怎樣的人七、名著閱讀.請運用所積累的知識，完成下列各題。有那一伙管兵器的小妖，著兩個抬出一桿丈八長的火尖槍，遞與妖王。妖王輪槍拽步，也無什么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，走出門前。行者與八戒，抬頭觀看，但見那怪物一一面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來。喉聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。(1)以上文段選自《?,作者是，“妖王”是(2)“威凜冽”一詞在文中的意思是。(3)選段畫線句子運用了、修辭手法。(4)“妖王”最終是怎樣被降服的？八、其他17.解釋下面句子中劃線字的含義。⑴造飲輒盡，期在必醉⑵家貧，無從致書以觀⑶予嘗求古仁人之心，或異二者之為。參考答案一、選擇題I【答叁】A「丁值窿】下FTw^iR【答爰】C4、二、字詞書寫—隹儲班班1、三、現代文閱讀1、[普豪「（/Nil]?著案:語第留新號重到■宣的襲擊.船上T水手電san走.啟?船長奉領船上眾A與簟魚英JI胃爭，■蟀打理了這些■慢香二【小霆打得金哈松是一個更骰的人以他跣到置地身上,f子將覃氈脂靜砍不聿.可以看出來伯的英里儲.另外他文是一不3/果敢的人:當遇釗章國蓑由國第圖斯號且水手慢尊至那年詰一危機情況時r是他第一情身而出,策瑯行動救助處在危電場源中的水手可以看出他的沉言與詆正“尼率船長這一霸有個性，七的人物用由給我們留下深刻￡1印京.[h33]編者石迪喈..【小事1]①看畫段②對艮艇獨受真酶e髯理倒柜地忙腐媽3&T事又去例TWtO?出能立版凡fift【小題門,光院樂新哂下去羨秋天首斷隈.■原下去二”沉郁下去.寫出了唯希希里一點點敢滅「我的內心越率翅俑T匕翅親函二一通果超3眥一更表正了■.的C5心集里，【小塞3】鑫宏示例一I這位母親氏有附獨子的裝恕（又有對旅子澄自內心的關*田親用國骷端量（子，最袈潑Ml守承諾,殖蝴濟子慘芟的畸愚.田隊曲第蹄3隆子和看班子傷心難過時除窿失措并且透戳,又體觀了施對孩子的關差.薯箕示例二1國是一位真實濠人的母宗.她像大不敢母睢一尋,為生論而息勇,誡免跣怒了倭孑的辱受r馳癬國了得譙子芒比r但又夠生活司事辛井.不能兄現對尊子的現話.但即使忙得不可開交,她也發(fā)育用可匠和向睡港的方式*翦流子而且對猿子馳濟?t宜L雉的無奈令人心陵.她的孩子的取舍人照動.四、句子默寫［罵至：引無郡醫(yī)進黨折殿山用肆崎尚思為國威船臺可憐夜半度前席日霄男在森河后后犧量之褐則憂其民浮炳金靜影沉璧髀