后拋球教學(xué)設(shè)計(jì)

雙手胯下持球從體前經(jīng)頭后向后拋球第一課時(shí)全課教案教材分析：本課是小學(xué)體育學(xué)科水平二投擲教學(xué)中的重要內(nèi)容，主要是發(fā)展學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)能力，此教學(xué)內(nèi)容可以分為三課時(shí)教學(xué)，本課是第一課時(shí)，主要是通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生學(xué)習(xí)雙手胯下持球從體前經(jīng)頭上向后拋球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的自然投擲能力，80%的學(xué)生掌握兩手持球于胯下，兩腿用力蹬地，頂魏，上體抬起向上、向后,兩臂用力向前揮擺，將球拋出的動(dòng)作方法。發(fā)展上肢力量素質(zhì)和全身協(xié)調(diào)用力能力，促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶和左右臂的勻稱發(fā)展，培養(yǎng)目測(cè)力、準(zhǔn)確性和時(shí)空感。年級(jí)水平二授課教師包陽(yáng)人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、積極參與先后拋球的活動(dòng)與游戲，并在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作。技能目標(biāo)80%的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握兩手持球于將下，兩腿用力蹬地，頂魏，上體抬起向上、向后，兩臂用力向前揮擺。將球拋出的動(dòng)作方法。發(fā)展上肢力量素質(zhì)和全身協(xié)調(diào)用力能力。情感目標(biāo)能在拋接游戲中，遵守紀(jì)律聽(tīng)從指揮與同伴友好相處，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、機(jī)智，勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地，全身自卜而上的用力的感覺(jué)教學(xué)難點(diǎn)向后拋球的角度教學(xué)準(zhǔn)備沙包20個(gè)、健球旗一個(gè)。20個(gè)，軟排球10個(gè)、小體操墊3個(gè)、標(biāo)志運(yùn)動(dòng)負(fù)荷全課密度45%強(qiáng)度：中等課題雙手胯卜持球從體前經(jīng)頭后向后拋球過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)過(guò)程組織形式和要求時(shí)間1、教師宣布本節(jié)1、體育委員按教師教師語(yǔ)言導(dǎo)入課內(nèi)容及活動(dòng)要指定地點(diǎn)及要求整組織：求。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)，并檢查人數(shù)和服裝?！??????S??????做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、認(rèn)真傾聽(tīng)老師的(s>激講話和活動(dòng)要求。趣1、課堂常規(guī)3、在老師的帶領(lǐng)卜導(dǎo)2、準(zhǔn)備活動(dòng)做好一切準(zhǔn)備活動(dòng)5''入要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿，注意力集中。

、誘導(dǎo)練習(xí)（自拋?zhàn)越佑螒蛞灰换ㄩ_(kāi)花落）1、教師講清活動(dòng)要求，做示范動(dòng)作。2、教師親自參與到花開(kāi)花落”游戲當(dāng)中和學(xué)生一起享受游戲的樂(lè)趣3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)向上拋接物體的用力感覺(jué)1、學(xué)生根據(jù)老師的要求自主練習(xí)，充分享受游戲過(guò)程。2、在游戲中自主學(xué)習(xí)體會(huì)全身自下而上的用力感覺(jué)，并且和同伴一起交流、練3、誘導(dǎo)練習(xí)（自拋?zhàn)越佑螒蛞灰换ㄩ_(kāi)花落）1、教師講清活動(dòng)要求，做示范動(dòng)作。2、教師親自參與到花開(kāi)花落”游戲當(dāng)中和學(xué)生一起享受游戲的樂(lè)趣3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)向上拋接物體的用力感覺(jué)1、學(xué)生根據(jù)老師的要求自主練習(xí)，充分享受游戲過(guò)程。2、在游戲中自主學(xué)習(xí)體會(huì)全身自下而上的用力感覺(jué)，并且和同伴一起交流、練3、花開(kāi)花落”游戲創(chuàng)想動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)能力。（例如拋高之后拍手兩次、原地蹲下1、練習(xí)隊(duì)形：散要求:1、自覺(jué)維持課堂紀(jì)律，遵守游戲規(guī)則。2、精力集中，避免失誤。此環(huán)節(jié)我采用的教具是常用的健球和沙包（沙包用彩色的塑料設(shè)計(jì)意圖袋包扎，外形向一朵盛開(kāi)的花朵），教學(xué)中讓學(xué)生將彩色的健

球和沙包向上拋起，初步體會(huì)兩腳用力蹬地，自下而上的用力感覺(jué)。為了不讓拋球枯燥，在拋球的過(guò)程中不斷增加難度，不僅可以提高學(xué)生練習(xí)的積極性，而且可以發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。同時(shí)彩色的健球和沙包向上拋起非常好看，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真練習(xí)學(xué)習(xí)新知雙手胯下向后拋球徒手練習(xí)1、教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)花開(kāi)花落”游戲并過(guò)度到雙手胯下向后拋球動(dòng)作，進(jìn)行講解示范。2、教師自編雙手胯下向后拋球動(dòng)作口訣自編口訣：1蹲2蹬3揮臂4挺5看6出手1、學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師對(duì)花開(kāi)花落游戲的點(diǎn)評(píng)總結(jié)并談?wù)勛约簩?duì)動(dòng)作的感悟。2、認(rèn)真觀察老師雙手胯卜向后拋球的動(dòng)作。3、跟著老師的口訣，認(rèn)真練習(xí)雙手胯下向后拋球的徒手動(dòng)作。自編口訣：1蹲2蹬3揮臂4挺5看6出手3''

結(jié)合準(zhǔn)備練習(xí)游戲花開(kāi)花落”老師講解、示范雙手胯下向后拋設(shè)計(jì)意圖球徒手動(dòng)作，導(dǎo)入新授課內(nèi)容，通過(guò)老師的口訣讓學(xué)生進(jìn)一步的體會(huì)向后拋球的動(dòng)作。1、老師將學(xué)生分1、在規(guī)定的場(chǎng)地按1、要求學(xué)生要按成兩組指導(dǎo)學(xué)生體操隊(duì)形背對(duì)背好照老師的要求練用軟排球進(jìn)行雙站好。當(dāng)聽(tīng)到教師的習(xí)，聽(tīng)到哨音開(kāi)始手胯下向后拋球哨音后開(kāi)始投擲，再拋球。次聽(tīng)到教師的哨音后拋球持球2、在練習(xí)中及時(shí)后，對(duì)面的同學(xué)將球糾正學(xué)生動(dòng)作，并揀回并做準(zhǔn)備。以后2、要求對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予依次練習(xí)。后拋球持球2、在練習(xí)中及時(shí)后，對(duì)面的同學(xué)將球糾正學(xué)生動(dòng)作，并揀回并做準(zhǔn)備。以后2、要求對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予依次練習(xí)。集體撿球，不得隨表?yè)P(yáng)。2、學(xué)會(huì)兩人合作學(xué)意撿球習(xí)，與同伴友好相此環(huán)節(jié)是新課的持球練習(xí)，因?yàn)槭堑谝徽n時(shí)，所以我選用的是設(shè)計(jì)意圖比較輕便、安全的軟排球。學(xué)生分組有序練習(xí)。為了讓課堂更有時(shí)效性，我讓投擲的學(xué)生自投自撿，沒(méi)有投球的其他二組在老師的口令下原地做徒手練習(xí)。這樣不僅讓課堂紀(jì)律更有序，而且大大的增加了練習(xí)的密度，提高了課堂的實(shí)效性。教學(xué)比賽我是投擲大明星”1、講清比賽要求和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)學(xué)生比賽欲望，提高學(xué)生練習(xí)積極性。2、將學(xué)生分成男、女兩組，組織學(xué)生進(jìn)行比賽，并對(duì)各組的優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、認(rèn)真傾聽(tīng)比賽規(guī)則和要求，做好準(zhǔn)備。2、按要求進(jìn)行比.賽，在比賽中努力拼搏積極進(jìn)取，一匕f感受成功的樂(lè)趣。教學(xué)比賽組織：rmm學(xué)6■鑿鑿的埠埠傍，電中由投擲大明星良好及格線投擲線安全線10設(shè)計(jì)意圖此環(huán)節(jié)目的是再一次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)比賽讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。教師在一旁不斷鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生相信他會(huì)一次比一次投的遠(yuǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。鞏固動(dòng)作傳球接力”1、教師講解游戲規(guī)則，并和個(gè)別學(xué)1、認(rèn)真傾聽(tīng)游戲規(guī)則和要求，按老師分5'c生做示范動(dòng)作。組做好準(zhǔn)備2、將學(xué)生平均分2、學(xué)會(huì)與多人合作為兩組，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力參與到集為集體榮譽(yù)而努體游戲中，為集體爭(zhēng)力。培養(yǎng)學(xué)生集體光。榮譽(yù)感。offflj-Srfl-要求：1、自覺(jué)維持課堂紀(jì)

律，遵守游戲規(guī)則。2、精力集中，避免失誤。

此環(huán)節(jié)是針對(duì)本課教學(xué)的鞏固練習(xí)，我米用游戲傳球接力”（傳設(shè)計(jì)意圖球只能從將下經(jīng)頭頂傳）來(lái)進(jìn)行，不僅可以從游戲中鞏固雙手胯下向后拋球的技術(shù)動(dòng)作而且愉悅了學(xué)生的心情，讓學(xué)生在好玩的游戲中結(jié)束本課。1、教師集合隊(duì)1、按照老師交給的放松練習(xí)伍，交給學(xué)生放松的方法和要領(lǐng)放松方法，認(rèn)真的放松自己的身體。g◎?@@&???9???5?③樂(lè)一片矽通6組織：2、給學(xué)生播放舒身身心放松練緩輕松的音樂(lè)，讓心放習(xí)學(xué)生在音樂(lè)中徹底的放松身體要求：1、采用揉、捏、3'松敲、拍的手法放松?？?、放松時(shí)的力度要結(jié)掌握，杜絕力量過(guò)新大，以免受傷。知1、教師用精煉的1、認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、語(yǔ)言對(duì)本課進(jìn)行本堂課的點(diǎn)評(píng)和總表?yè)P(yáng)、布直作業(yè)、收放器總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)結(jié)。2、和老師、同學(xué)交組織：2'材。際情況給學(xué)生布流自己本堂課的心置一些課外練習(xí)得和體會(huì)，找到自己cc的作業(yè)，以此來(lái)鞏固動(dòng)作。3的作業(yè)，以此來(lái)鞏固動(dòng)作。3、帶領(lǐng)學(xué)生收放體育器材，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)和習(xí)慣。4、師生再，見(jiàn)的不足。3、認(rèn)真記好老師布置的課外作業(yè)，并在課后進(jìn)行練習(xí)，提高自己的技術(shù)動(dòng)作。4、幫助老師收放哈體育器材，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、有禮貌的和老師道別，做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。

0??099?0???0808O008?sa?要求：1、隊(duì)列整齊，精神飽滿，注意力集中2、大膽發(fā)言和老師、同學(xué)交流自己的心得體會(huì)。［十問(wèn)pkH方預(yù)計(jì)問(wèn)題1:在練習(xí)時(shí)，會(huì)有部分同學(xué)只用手臂拋球，而不是全身力叁。2:拋球時(shí)雙手力量不均，導(dǎo)致球的飛行路線向左或者向右偏差太人。3:出手時(shí)機(jī)掌握不好，過(guò)早或過(guò)晚，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。處理方法1:進(jìn)一步講清動(dòng)作方法和自下而上的用力順序，讓學(xué)生自己體會(huì)。2:強(qiáng)調(diào)握球方法及雙手臂動(dòng)作TG均勻發(fā)力。3:明確出手時(shí)機(jī)，眼前斜上方45度。教學(xué)后記本課教學(xué)有幸參加了2010年在大武口舉行的全區(qū)小學(xué)體育課說(shuō)課、作課大獎(jiǎng)賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)課堂教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)投擲非常積極，尤其是男同學(xué)，當(dāng)他們?cè)谖沂峭稊S大明星”這個(gè)環(huán)節(jié)中投的很遠(yuǎn)的時(shí)候，他們都表現(xiàn)得很自豪，不時(shí)的和其他學(xué)生在比賽。我認(rèn)為對(duì)于水平二的學(xué)生