精選模板：小學(xué)生五一勞動節(jié)主題班會教育課件

——勞動技能大比拼生活小達(dá)人四年級主題班會——勞動技能大比拼生活小達(dá)人四年級主題班會1勞動最光榮國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”

，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。勞動最光榮國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日2國際勞動節(jié)的會徽國際勞動節(jié)的會徽3五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。國際勞動節(jié)起源苦甜勞動的滋味是怎樣的呢？五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月14那我們怎樣才能體會到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡單的家務(wù)開始，要有耐心，可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么。

那我們怎樣才能體會到這種甜的滋味呢？5討論我們可以做哪些力所能及的勞動呢？壹叁在家里：在學(xué)校：討論我們可以做哪些力所能及的勞動呢？壹叁在家里：在學(xué)校：6壹你們平時(shí)參加過那些勞動？叁當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？貳需要那些工具？肆我們應(yīng)該怎樣愛勞動？想一想壹你們平時(shí)參加過那些勞動？叁當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？貳需要那些工具7要幫媽媽整理房間。要幫助媽媽抹桌，掃地。要幫助媽媽洗衣服，做飯?！覀兊膵寢尠滋旃ぷ髁艘惶?，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢？要幫媽媽整理房間。我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干81.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應(yīng)怎么做？1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁91.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論小剛的做法對嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？1.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶10判斷1.小明幫助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，讓她去打醬油，她不去。（）

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4．高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)。（

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5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

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×××判斷1.小明幫助爸爸抱柴。（）√√×××11壹貳叁肆先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。

如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。學(xué)會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會提高勞動的熱情和興趣。注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。

但是，在做家務(wù)中應(yīng)該注意些什么呢？壹貳叁肆先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先12壹懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。叁學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個(gè)小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

貳同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。肆緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：伍一個(gè)人家務(wù)勞動的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。

壹懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握13討論：說說自己都會哪些勞動技能！

勞動技能比一比討論：說說自己都會哪些勞動技能！

勞動技能比一比14

紅領(lǐng)巾我們少先隊(duì)的標(biāo)志紅我們少先隊(duì)的標(biāo)志15

活動二：疊襯衣。要求：疊的平整（用時(shí)最短的獲勝）活動一：系紅領(lǐng)巾要求：在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。（用時(shí)最短的獲勝）活動二：疊襯衣。要求：疊的平整活動一：系紅領(lǐng)巾要求：在領(lǐng)16

名人名言勞動是幸福之父。——富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基勞動創(chuàng)造世界。——馬克思只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉。——陶鑄勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉·配第勞動是社會中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭名人名言勞動是幸福之父?！惶m克林17感謝聆聽感謝聆聽18

第一單元青春時(shí)光

第二課青春的心弦

第1課時(shí)男生女生第一單元青春時(shí)光第1課時(shí)男生女生19憶一憶小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。憶一憶20

兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12

到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？12到了青春期，男21活動一：心目中的男生女生活動要求：說出你最欣賞的異性同學(xué)的性格、態(tài)度、舉止、相貌。男生與女生的性別差異有哪些？開朗活潑、各謁可親、文明、帥氣（溫柔）……活動一：心目中的男生女生活動要求：男生與女生的性別差異有哪些22討論：男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式討論：男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣23⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？性格特征是他還是她？3.甲喜歡芭比娃娃等時(shí)尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。興趣愛好⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問24性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是25——勞動技能大比拼生活小達(dá)人四年級主題班會——勞動技能大比拼生活小達(dá)人四年級主題班會26勞動最光榮國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”

，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。勞動最光榮國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日27國際勞動節(jié)的會徽國際勞動節(jié)的會徽28五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。國際勞動節(jié)起源苦甜勞動的滋味是怎樣的呢？五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月129那我們怎樣才能體會到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡單的家務(wù)開始，要有耐心，可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么。

那我們怎樣才能體會到這種甜的滋味呢？30討論我們可以做哪些力所能及的勞動呢？壹叁在家里：在學(xué)校：討論我們可以做哪些力所能及的勞動呢？壹叁在家里：在學(xué)校：31壹你們平時(shí)參加過那些勞動？叁當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？貳需要那些工具？肆我們應(yīng)該怎樣愛勞動？想一想壹你們平時(shí)參加過那些勞動？叁當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？貳需要那些工具32要幫媽媽整理房間。要幫助媽媽抹桌，掃地。要幫助媽媽洗衣服，做飯?！覀兊膵寢尠滋旃ぷ髁艘惶?，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢？要幫媽媽整理房間。我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干331.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應(yīng)怎么做？1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁341.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論小剛的做法對嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？1.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶35判斷1.小明幫助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，讓她去打醬油，她不去。（）

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4．高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)。（

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5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

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×××判斷1.小明幫助爸爸抱柴。（）√√×××36壹貳叁肆先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。

如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會厭惡家務(wù)勞動。學(xué)會勞動程序，培養(yǎng)勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會提高勞動的熱情和興趣。注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。

但是，在做家務(wù)中應(yīng)該注意些什么呢？壹貳叁肆先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先37壹懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風(fēng)，就會在集體生活中表現(xiàn)出來，受到大家歡迎。叁學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個(gè)小社會，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

貳同學(xué)們在家務(wù)勞動中，經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。肆緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的：伍一個(gè)人家務(wù)勞動的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對生活充滿自信心，能獨(dú)立面對各種困難。

壹懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動，不但能掌握38討論：說說自己都會哪些勞動技能！

勞動技能比一比討論：說說自己都會哪些勞動技能！

勞動技能比一比39

紅領(lǐng)巾我們少先隊(duì)的標(biāo)志紅我們少先隊(duì)的標(biāo)志40

活動二：疊襯衣。要求：疊的平整（用時(shí)最短的獲勝）活動一：系紅領(lǐng)巾要求：在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。（用時(shí)最短的獲勝）活動二：疊襯衣。要求：疊的平整活動一：系紅領(lǐng)巾要求：在領(lǐng)41

名人名言勞動是幸福之父?！惶m克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣鶆趧觿?chuàng)造世界。——馬克思只有人的勞動才是神圣的?！郀柣鶆趧邮且磺兄R的源泉?！砧T勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！づ涞趧趧邮巧鐣忻總€(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭名人名言勞動是幸福之父?！惶m克林42感謝聆聽感謝聆聽43

第一單元青春時(shí)光

第二課青春的心弦

第1課時(shí)