2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案7篇-1

新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案7篇

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇1

一、設(shè)計意圖：

依據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。

當前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活閱歷比較缺乏，對一些突發(fā)大事不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的熟悉，增加自我愛護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活閱歷，我設(shè)計了本節(jié)活動。

二、活動目標:

1、讓幼兒了解地震的基本學問及地震的形成，在發(fā)生地震時，能夠從容面對，采納正確的方法愛護自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴峻災(zāi)情，鼓舞幼兒為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心。

三、活動預(yù)備：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震學問課件、自救幻燈片。

四、活動過程：

（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

老師：老師出示圖片，引導幼兒觀看，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情？”

幼兒：略

老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難？

幼兒：略

老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

（二）看課件，了解地震的形成過程。

老師：小伴侶知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)難，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小伴侶看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

幼兒：略

老師小結(jié)：地震是地球表面的震驚，在地球表面有很多的板塊，這些板快不停的運動，當板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。

（三）通過嬉戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

1、與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是安全的呢？

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護自己的？

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等結(jié)實的物體下面。

⑷、不行從二樓往下跳。

老師：假如在高層建筑居住，我們應(yīng)當怎么逃命？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

幼兒：略

老師：我們切記不行乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃命。

⑸、老師：小伴侶請看，這是什么標志呢？

幼兒：安全出口。

老師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃命呢？

幼兒：略

老師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

老師小結(jié)自救方法。

2、通過嬉戲活動，讓幼兒知道發(fā)生地震時，不驚慌，準時隱藏。

老師：現(xiàn)在我們來玩一個地震小嬉戲《地震來了我不慌》，當聽到警報聲就表示地震來了，小伴侶要在十幾秒的時間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會一下十幾秒究竟有多長時間。（老師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短）。

幼兒嬉戲。（老師手拿小錘督促幼兒將身體藏好）

幼兒嬉戲后，請幼兒說說采納了什么方法愛護自己。老師準時確定做得好的幼兒，對不合適的躲避方式準時訂正。

（四）引導幼兒關(guān)心災(zāi)區(qū)人民，培育幼兒關(guān)懷別人的良好品德。

老師：20__年青海發(fā)生了地震，許多房屋倒塌導致許多人無家可歸，小伴侶沒有方法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣？（難受）。假如以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們？（幼兒爭論）

剛才，小伴侶說出了自己的想法，表達了自己的愛心。感謝你們這些愛心小天使，祝你們每天歡樂。

五、活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及嬉戲，學習自然災(zāi)難應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學問，加強幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時不要慌張，要學會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強、英勇的信念。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)學問、生活實際都比較遠。假如采納傳統(tǒng)的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不簡單被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀看和討論，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到可怕，感覺到難過，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關(guān)學問，在爭論的時候，他們能夠很樂觀的參加，嬉戲演習的時候也能夠開心的參與，孩子們在嬉戲中再次學習到自救、救援等學問，這個過程有理有序，孩子很快就把握了所教內(nèi)容。

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣；

2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

活動預(yù)備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程：

一、設(shè)置情境，導入活動

1、“嗚嗚～，聽，誰在哭啊？原先是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?/p>

2、一齊問：“娃娃，你怎樣了？為什么哭啊？”

3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說怎樣辦??？”（引出應(yīng)當洗潔凈）

二、引發(fā)爭論

你每一天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自我洗的，那你是怎樣洗的？

（幼兒爭論，敘述）

誰來洗洗？（個別幼兒演示）

說一說，剛才__是怎樣洗的？你會嗎？大家一齊來洗洗你的小臉。

三、進一步置疑

1、娃娃怎樣還在哭啊？聽聽怎樣了？

（引出進一步爭論）

“看看有沒有幫她洗潔凈?。侩y洗的部位應(yīng)當怎樣洗？”

2、出示圖片（對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）

3、幼兒再次嘗試，老師進行個別指導。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

四、我們大家來洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。

五、說一說

怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的？（引出每一天洗臉）

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇3

教學形式：團體或小組教學

教學方法：故事啟迪法

活動目標：

1、讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動預(yù)備：指甲刀

基本過程：

（一）導入活動：

老師：小伴侶們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1、老師：小伴侶，你自我會剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來說一說。

2、老師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3、兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小伴侶你自我會剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動：

1、家長能夠在平常引導幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。

2、幫忙幼兒練習剪指甲的技能。

留意事項：

老師和家長必需要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動反思：

1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感愛好？為什么？

2、你認為這個活動的勝利之處在哪里？

3、你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇4

活動目標：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預(yù)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

活動過程：

一、幼兒進行談話活動：

1、老師：你喜愛吃什么食品？為什么？

2、老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

二、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1、看圖說說：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2、觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>

例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……

3、觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的`食物吃多了……）

三、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。

五、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1、老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2、老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

六、引導幼兒評比出2個綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說……說錯了，就換人接著嬉戲。

活動反思：

《細則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動進展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地敘述，而是以家長演示為切入點，老師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇5

活動目標：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、老師敘述故事《小猴哭了》

二、老師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒爭論。

老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的損害特殊大。）

三、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。

四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。

請幼兒觀看表演，組織幼兒爭論：怎樣做才不會讓自己受損害？

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、老師小結(jié)。

老師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當四周有同伴在這樣哄鬧時要提示他們，并躲開他們。

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇6

活動目標：

1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說出自己的想法。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、小女孩玩偶一個（或老師自己進行情景表演）。

2、老師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、韻律活動《我愛洗澡》開頭活動。

（1）老師（操作小女孩玩偶）：小伴侶，你們好！我們一起來洗個澡吧！

（2）老師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問題。

（1）老師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛?。?/p>

（2）老師：小伴侶，你怎么啦？

（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小伴侶們，快幫我想想方法吧！

（4）老師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？

3、展現(xiàn)掛圖，學習洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。

（1）老師：請小伴侶們看掛圖，看看圖上的小伴侶是怎么做的。

（2）老師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的方法。不停的刺眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

（3）老師：用手或用毛巾用勁揉，這樣做對嗎？為什么？

（4）老師小結(jié)：手和毛巾不潔凈，用手或毛巾用勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。

（5）老師：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，怎么辦？

（6）老師小結(jié)：假如沖洗后眼睛仍舊很痛，就應(yīng)當立刻去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

4、練習洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。

（1）老師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)當怎么做了，我們來關(guān)心小女孩吧。

（2）老師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導幼兒練習動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

2023新學期幼兒園衛(wèi)生習慣教案篇7

活動目標：