2023幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案7篇-2

幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案7篇

2023最新幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案精選篇1

嬉戲目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我服務(wù)的力量。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?；顒?dòng)預(yù)備：娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

小伴侶是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平常是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個(gè)別孩子說說自己平常是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小伴侶都說了自己早上起來會(huì)刷牙、洗臉，講了許多許多，今日我老師就要來看看我們在區(qū)域活動(dòng)中是怎么來表現(xiàn)的。

三、介紹各個(gè)區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小伴侶怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日老師在圖書區(qū)預(yù)備了各種生活類的圖畫書，待會(huì)小伴侶可以看圖書和伴侶一起講講，看完后可以和好伴侶一起說說。

3、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)老師預(yù)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小伴侶才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，假如你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小伴侶就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。

2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

五、整理材料，結(jié)束嬉戲。

小結(jié)小伴侶進(jìn)區(qū)觀看的狀況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

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【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理力量方面照看的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活力量上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理力量，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以愛護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的愛好。

它的名字叫豬小弟，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開頭小豬沒有伴侶和它嬉戲？為什么沒有？（由于它身上全是泥。）

2、后來有伴侶和它做嬉戲了？為什么又有伴侶了呢？（由于小豬它洗澡以后變潔凈了。）

三、組織幼兒爭論：

你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢？

【老師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒適。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

3、常常洗澡，潔凈的皮膚可以放出溶菌霉毀滅細(xì)菌，愛護(hù)我們的皮膚。

四、爭論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗潔凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個(gè)小伴侶每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)當(dāng)讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步把握正確的洗手方法。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點(diǎn)：逐步把握正確的洗手方法。

活動(dòng)預(yù)備

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活動(dòng)過程

1、開頭部分：

老師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒愛好。

2、老師講解什么狀況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒仿照、練習(xí)。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結(jié)束部分：

在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學(xué)反思

這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動(dòng)中，小伴侶們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單接受的教育方式，關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我注意調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是原來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小伴侶面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)嘗試?！毒V要》指出：為幼兒供應(yīng)豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有預(yù)備足夠的材料，而忽視了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的。

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活動(dòng)目標(biāo)

1．結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，關(guān)心幼兒了解一些健康學(xué)問。

2．培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理力量。

活動(dòng)預(yù)備

1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

2．彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

3．畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

活動(dòng)過程

(一)語言領(lǐng)域的活動(dòng)

1．了解名稱

老師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么?告知幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hairbrush，牙刷的英語名字是toothbrush。

老師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問幼兒：這是什么?告知幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語名字是toothpaste，肥皂的英語名字是soap，洗發(fā)劑的英語名字是shampoo。

2．學(xué)習(xí)詩歌

老師通過教幼兒學(xué)習(xí)“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，雪白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛惜牙齒的好娃娃)，關(guān)心幼兒把握正確的刷牙習(xí)慣。

3．學(xué)說英語

老師引導(dǎo)幼兒觀看墻飾，提示幼兒：brushingteeth的意思是刷牙，washinghair的意思是洗發(fā)，takingbath的意思是洗澡。

(二)健康領(lǐng)域的活動(dòng)

1．自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺前，老師和家長都要提示幼兒刷牙；每次飯前便后，老師和家長都要提示幼兒洗手。

2．做值日生

老師和家長鼓舞幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)

老師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；老師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；老師從盤里拿出一樣物品，保藏起來；老師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．音樂活動(dòng)

老師和幼兒一邊唱英語歌曲“mytoothbrush”，一邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容：ihavealittletoothbrush．iholditverytightly．ibrushmyteetheachmorning，andthenagainatnight．

2．美術(shù)活動(dòng)

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜愛的顏色。

3．表演嬉戲

老師唱歌“brushes”(thisisthewaywebrushourteeth，brushourteeth，brushourteeth．thisisthewaywebrushourhair，brushourhair，brushourhair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

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(五)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)

1．請進(jìn)來

老師請醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)生保健人員來園，給幼兒講講愛護(hù)牙齒和眼睛的學(xué)問。

2．走出去

老師、家長帶領(lǐng)幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性閱歷。

活動(dòng)評價(jià)

世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達(dá)78％，可見，從幼年期開頭就對兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的習(xí)慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健學(xué)問，是提高全民健康水平的需要。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶相互探討。

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作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。我們該怎么去寫教案呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園中班健康教案：留意飲食衛(wèi)生，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。

三、活動(dòng)過程

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1）老師：你喜愛吃什么食品？為什么？

2）老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說說：圖上的小伴侶在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2）觀看畫面，說說：這些小伴侶怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？

例如：觀看拉肚子的小伴侶，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的.食物吃多了……）

3、引導(dǎo)幼兒參加爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。

5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2）老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評比出2個(gè)綠色食品。

老師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。

2023最新幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣教案精選篇6

一、說教材

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場所的干凈和衛(wèi)生，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、養(yǎng)分和保健教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小學(xué)問，懂得身體健康的重要性，同時(shí)盼望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自己。

二、說教法

這一課我主要采納引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、爭論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來讓幼兒把握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過程中，老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的愛好我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵由于不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在好玩的故事中讓幼兒把握預(yù)防生病的方法。

三、說學(xué)法

要求幼兒采納爭論法、表演法、互動(dòng)法來學(xué)習(xí)這一課，在這一課中要留意突出孩子的主體地位，老師引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中樂觀爭論、發(fā)言、總結(jié)，以真正把握預(yù)防生病的方法。

四、說教學(xué)程序

教學(xué)程序主要是從活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)過程來設(shè)計(jì)的。

我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要有2個(gè)：

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和削減生病。

2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)是：了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

這節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

這節(jié)課的活動(dòng)預(yù)備是：

1、幾張圖片。

2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個(gè)

這節(jié)課的活動(dòng)過程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。

其次個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延長讓幼兒把學(xué)到的學(xué)問帶回家。

并且為了引起幼兒愛好，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。然后進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受

通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。

其次個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病

這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由爭論發(fā)言，人為什么會(huì)生病，然后老師與幼兒一起小結(jié)：不講衛(wèi)生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，常常保持室內(nèi)空氣清爽，天氣變化時(shí)不留意添加衣服都很簡單生病。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒爭論、互動(dòng)為主，突出孩子的主體地位，老師只做一個(gè)支持者、合、引導(dǎo)者。

與幼兒小結(jié)預(yù)防生病的方法：

（1）常常開窗通風(fēng)，在冬天也要這樣做。

（2）勤洗手講衛(wèi)生。

（3）吃潔凈的水果。

（4）準(zhǔn)時(shí)添加衣服。

最終老師再強(qiáng)調(diào)預(yù)防感冒肯定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，這個(gè)地方我設(shè)計(jì)了一個(gè)童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒爭論：小貓喵喵為什么生病了，引導(dǎo)幼兒爭論后小結(jié)：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不潔凈的水果等。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的延長是讓幼兒把學(xué)到的學(xué)問帶回家，一起做個(gè)健康的好寶寶。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參加活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學(xué)問，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語句做到了連接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

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觀看背景

最近，我發(fā)覺在做集體操的過程