2023年高中物理教師個人工作計劃

201*高中物理教師個人工作計劃一轉(zhuǎn)瞬，新的學(xué)期已經(jīng)到來，高中物理教師如何制定工作規(guī)劃呢？下面是美文網(wǎng)我收集整理的高中物理教師個人工作規(guī)劃，歡送閱讀。

高中物理教師個人工作規(guī)劃篇一

物理試驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展試驗(yàn)的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是：通過試驗(yàn)，使學(xué)生最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理學(xué)問，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學(xué)的重點(diǎn)是：培育學(xué)生獵取學(xué)問的同時提高自學(xué)力量、運(yùn)用學(xué)問的綜合分析力量、動手力量和設(shè)計創(chuàng)新力量。因此，為了協(xié)作物理教學(xué)的正常，保證演示試驗(yàn)及學(xué)生探究試驗(yàn)的順當(dāng)開展，使學(xué)生在探究力量及獲得物理學(xué)問等方面得到較大的收獲，特制定本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)高中物理學(xué)問教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟識教材，把握試驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好試驗(yàn)課供應(yīng)必要保證。

二、仔細(xì)執(zhí)行《試驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，把握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和修理，保證儀器良好狀態(tài)，保證明驗(yàn)教學(xué)正常開展。

三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器治理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

四、準(zhǔn)時做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作。

五、協(xié)作任課教師做好學(xué)生分組試驗(yàn)，依據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，消失故障準(zhǔn)時排解。

六、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材供應(yīng)必要參考。并為學(xué)校建好、建全試驗(yàn)室供應(yīng)理論依據(jù)。

七、仔細(xì)填寫“試驗(yàn)通知單”，積極幫助教師輔導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)，完成各項試驗(yàn)。同時搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。

八、積極制造條件自制、改良教具，并做好水、電節(jié)省及儀器安全工作。

九、依據(jù)要求做好高二年級物理試驗(yàn)考察工作，并保證明驗(yàn)考察工作順當(dāng)完成。

十、尋常多向有閱歷的老教師請教，并征求各方意見，為后期改良工作供應(yīng)依據(jù)。

以上是我制定的本學(xué)期工作規(guī)劃，不完善之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批判指正。

高中物理教師個人工作規(guī)劃篇二

一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

(1)培育學(xué)生對中學(xué)物理根底學(xué)問(根本物理現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律等)的了解、理解、把握及應(yīng)用。

(2)培育學(xué)生的觀看、試驗(yàn)力量;思維力量(包括理解力量、推斷力量、分析綜合力量);獵取、處理信息的力量;運(yùn)用物理學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題的力量以及運(yùn)用科學(xué)方法討論物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的力量。

二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和規(guī)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比擬法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)一樣。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨便增加難度。

精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的根底上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。

2、準(zhǔn)時的反應(yīng)

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反應(yīng)機(jī)制。比方上課即時進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改良。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

3、留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫忙我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要留意多關(guān)懷和鼓舞;對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施?？隙ㄒ屵@些學(xué)生都把該弄懂的根底學(xué)問弄懂，一發(fā)覺問題馬上幫忙他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。

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