初中數(shù)學(xué)北師大八年級(jí)上冊(cè)二元一次方程組-錄課求解二元一次方程組錄課PPT

上傳人：胡*** IP屬地：安徽上傳時(shí)間：2022-12-22 格式：PPT 頁數(shù)：6 大?。?06.50KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩1頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

怎樣解下面的二元一次方程組?把②變形得：代入①，不就消去了！,..解：把②變形，得：把把③代入①，得：解得：代入②，得：.所以方程組的解為:把②變形得可以直接代入①呀！

還可以怎樣解下面的二元一次方程組?解：由②得:把當(dāng)做整體將③代入①，得：解得：把代入③，得：所以方程組的解為和互為相反數(shù)……相加……

還能怎樣解下面的二元一次方程組?解：根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程①+方程②得：解得：把代入①，解得：所以方程組的解為()()()左邊右邊

例解下列二元一次方程組方程①、②中未知數(shù)x的系數(shù)相等，可以利用兩個(gè)方程相減消去未知數(shù)x.解：②-①，得：解得：把代入①，得：解得：所以方程組的解為注意:要檢驗(yàn)哦!

()()()左邊右邊

思考例解下列二元一次方程組

x、y的系數(shù)既不相同也不是相反數(shù)，有沒有辦法用加減消元法呢?解：①×3，得：6x+9y=36.③.②×2,得：6x+8y=34.④③－④，得：y=2將y=2代入①，得：x=3.所以原方程組的解是(1)加減消元法解二元一次方程組的基本思路是什么？

“消元”：二元變一元小結(jié)(2)用加減法解二元一次方程組的一般步驟是：①變形，使某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相等或者互為相反數(shù)．②加減消元,得一元一次方程．

③解一元一次方程．

④代入得另一個(gè)未知數(shù)的值，從而得方程組的解．注意：對(duì)于較復(fù)雜的二元一次方程組，應(yīng)先化簡(去分母，去括號(hào)，合并同類項(xiàng)等).通常要把

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。