部編人教版四年級語文上冊第13課《精衛(wèi)填?！穬?yōu)質(zhì)課件

精衛(wèi)填海13四年級上冊精衛(wèi)填海13四年級上冊1“精衛(wèi)”是一只鳥，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個愿望——把大海填平，精衛(wèi)為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！新課導(dǎo)入“精衛(wèi)”是一只鳥，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、2作品簡介

《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國記載神話最多的一部奇書，保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事。作品簡介《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國記3我會認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn我會認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn4我會寫帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián我會寫帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián5少

shào

shǎo（少年）（多少）例：多少（）年過去了，那位樂于助人的少（）年依然清晰地留在我的記憶中。shǎoshào多音字（少量）（少女）少shàoshǎo（少年）（多少）例：多少（6妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻7讀一讀

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。讀一讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返8炎帝是誰？

炎帝是中華民族的始祖之一，又稱赤帝、烈山氏，距今約四千多年前，生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的“炎黃子孫”。炎帝是誰？炎帝是中華民族的始祖之一，又稱赤帝、烈山氏9譯一譯

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。小女兒叫溺水，淹沒因此填塞介詞，在助詞，的用來譯一譯炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返10

譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。她經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩111.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么要填海？因為它不甘于被海水淹死的命運，精魂化鳥，誓將東海填平；它這樣做同時也是為人除害，不讓東海繼續(xù)為患。1.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么123.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€成語常用來比喻什么？常比喻仇恨極深，立志報復(fù)；后比喻意志堅決，不畏艱難。3.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€成語常用來比喻什么？常比喻仇134.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍、樂觀堅持。5.文中哪一個字最能體現(xiàn)出精衛(wèi)鍥而不舍的精神？常4.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍146.本文描寫“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？本文通過描寫“精衛(wèi)填?！钡氖论E，表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、治理水患的強烈愿望和不畏艱苦、奮斗不止、不達(dá)目的不罷休的頑強精神。6.本文描寫“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？157.面對如此勇敢的精衛(wèi)，你想對她說什么呢？嘗試寫一首小詩表達(dá)你的贊美吧！7.面對如此勇敢的精衛(wèi)，你想對她說什么呢？嘗試寫一首小詩表達(dá)16精衛(wèi)

[明]顧炎武萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時。嗚呼！君不見西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。精衛(wèi)17炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅定不屈不撓精衛(wèi)填海層次梳理化為精衛(wèi)填塞東海炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅定精衛(wèi)層次梳理化為18圖解課文圖解課文19本文是一篇神話故事，刻畫了英勇頑強的精衛(wèi)鳥的形象，反映了古代人民征服水患的強烈愿望，贊揚了精衛(wèi)意志堅定、不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神。主旨?xì)w納本文是一篇神話故事，刻畫了英勇頑強的精衛(wèi)鳥的形象，反20朗讀并背誦課文，比比看，誰背誦得又快又好。課后作業(yè)朗讀并背誦課文，比比看，誰背誦得又快又好。課后作業(yè)2113精衛(wèi)填海人教版語文四年級上冊13精衛(wèi)填海人教版語文四年級上冊誰能來說說你看到了什么呢？一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔到海里。???它為什么要這樣做呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！誰能來說說你看到了什么呢？一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔

《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容?！渡胶＝?jīng)》共18卷，分為《山經(jīng)》《海經(jīng)》《荒經(jīng)》。記載了我國古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說?！渡胶＝?jīng)》是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實際上也是我國記載神話最多的一部古書。山海經(jīng)《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說中是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。精衛(wèi)神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅dìshàoyuēnì

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yīn我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙帝炎少女曰子溺水返堙滅回dìshàoyuēnì

fǎnyīn我會認(rèn)朗讀課文掃清多音字少冬天，出海捕魚的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，名曰女娃。多音字少冬天，出海捕魚的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，曰溺返銜我會寫帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回銜著曰溺返銜我會寫帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左中右加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販銜xián不要寫成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹枝在造巢呢。銜xián不要寫成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹枝在造巢呢。識字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰識字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。本課指精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號”送上月球。精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題）dìshàoyuēnìyīn整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游按照下面的想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

在

游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥，常年銜樹枝和石子填塞東海。女娃東海想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

課文先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的經(jīng)過

再想一下，課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？炎帝的女兒的名字課文先寫（），再寫（互動課堂

精衛(wèi)是誰？女生齊讀第一句話，說一說這句話的意思，并找到答案?；诱n堂精衛(wèi)是誰？女生齊讀第一句話，說一說這句話的意原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)是炎帝的小女兒。原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女小知識炎帝

炎帝是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。小知識炎帝炎帝是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？

精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話的意思，并找到答案。精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。意思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此她化為精衛(wèi)鳥，它經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。返回溺水因此填塞原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以女娃去東海游玩時，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。原因女娃去東海游玩時，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。經(jīng)過常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持不懈。填海的工具很小。浩瀚無邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅定、持之以恒的精神。經(jīng)過常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時此刻你想到哪些詞語？鍥而不舍、不懼困難、堅持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時此刻你想到哪些詞語想一想，人們通常會在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交流。一個人對待一件事堅持不懈，不放棄的時候。一件事情很難辦成，卻依然堅持去辦的情況下。(課后第三題)想一想，人們通常會在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過。特別是“銜木石”語速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導(dǎo)（課后第一題）背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第二題）結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課點擊圖片觀看視頻點擊圖片炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑，炎帝十分喜歡她。

有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了。炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和她一樣被大海吞沒，于是她的魂靈就變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷署，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到如果暑假你來到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？小組合作來討論游泳時間不要過長海水的溫度是比氣溫低的，長時間的游泳會使得體內(nèi)溫度散失過多，導(dǎo)致溺水的發(fā)生。如果暑假你來到海邊游玩，在安全方面應(yīng)該注意些什么，以不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大意,就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會出現(xiàn)抽筋的情況。不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復(fù)雜,常常有暗礁、水草、通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛(wèi)。想一想具有精衛(wèi)填海精神的人還有哪些？通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的1.夸父追日

2.愚公移山3.孫敬懸梁4.蘇秦刺股1.夸父追日結(jié)構(gòu)梳理精衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過女娃百折不撓矢志不渝溺而不返銜木石結(jié)構(gòu)梳理精衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過女娃百折不撓溺而不返銜木石本文描寫了（）的小女兒因為游玩時（），化為精衛(wèi)鳥銜來（）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（

）的精神。主題概括炎帝溺水而亡樹枝和石子堅持不懈、矢志不渝、寧死不屈本文描寫了（）的小女兒因為游玩時（拓展延伸逮至堯之時，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐（yàyǔ）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（xī）、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子?！痘茨献印け窘?jīng)訓(xùn)》后羿射日拓展延伸逮至堯之時，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹一、精衛(wèi)是（）的女兒。B課堂演練A.黃帝一、精衛(wèi)是（）的女兒。B課堂演練二、女娃是在（）游玩時被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（）填海。BA.西海樹枝B.東海樹枝和石子C.南海泥土和石子D.北海泥土二、女娃是在（）游玩時被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（A.百折不撓B.有仇必報C.堅持不懈D.注意安全三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（）的精神。（多選）AC字詞聽寫A.百折不撓三、精衛(wèi)填海表現(xiàn)了精衛(wèi)（）的精神精衛(wèi)填海13四年級上冊精衛(wèi)填海13四年級上冊64“精衛(wèi)”是一只鳥，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、紅腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。它有一個愿望——把大海填平，精衛(wèi)為什么要把大海填平呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！新課導(dǎo)入“精衛(wèi)”是一只鳥，它的外形像烏鴉，頭上有花紋，白嘴、65作品簡介

《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國記載神話最多的一部奇書，保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事。作品簡介《山海經(jīng)》是一部記述古代志怪的古籍，也是中國記66我會認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn我會認(rèn)dì帝shào少yuē曰nì溺fǎn返堙yīn67我會寫帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián我會寫帝曰溺返銜dìyuēnìfǎnxián68少

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shǎo（少年）（多少）例：多少（）年過去了，那位樂于助人的少（）年依然清晰地留在我的記憶中。shǎoshào多音字（少量）（少女）少shàoshǎo（少年）（多少）例：多少（69妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻70讀一讀

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。讀一讀炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返71炎帝是誰？

炎帝是中華民族的始祖之一，又稱赤帝、烈山氏，距今約四千多年前，生于姜水之岸（今陜西寶雞一帶）。他與黃帝結(jié)盟并逐漸形成了華夏族，這才有了今天的“炎黃子孫”。炎帝是誰？炎帝是中華民族的始祖之一，又稱赤帝、烈山氏72譯一譯

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。小女兒叫溺水，淹沒因此填塞介詞，在助詞，的用來譯一譯炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返73

譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。她經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。譯文:炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩741.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么要填海？因為它不甘于被海水淹死的命運，精魂化鳥，誓將東海填平；它這樣做同時也是為人除害，不讓東海繼續(xù)為患。1.精衛(wèi)是怎么變成一只鳥的？溺而不返，故為精衛(wèi)2.精衛(wèi)為什么753.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€成語常用來比喻什么？常比喻仇恨極深，立志報復(fù)；后比喻意志堅決，不畏艱難。3.“精衛(wèi)填?！弊鳛橐粋€成語常用來比喻什么？常比喻仇764.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍、樂觀堅持。5.文中哪一個字最能體現(xiàn)出精衛(wèi)鍥而不舍的精神？常4.本文體現(xiàn)了精衛(wèi)什么樣的精神？不畏艱難、勇往直前、鍥而不舍776.本文描寫“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？本文通過描寫“精衛(wèi)填?！钡氖论E，表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、治理水患的強烈愿望和不畏艱苦、奮斗不止、不達(dá)目的不罷休的頑強精神。6.本文描寫“精衛(wèi)填?！钡墓适?，想要表達(dá)什么樣的主題？787.面對如此勇敢的精衛(wèi)，你想對她說什么呢？嘗試寫一首小詩表達(dá)你的贊美吧！7.面對如此勇敢的精衛(wèi)，你想對她說什么呢？嘗試寫一首小詩表達(dá)79精衛(wèi)

[明]顧炎武萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時。嗚呼！君不見西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。精衛(wèi)80炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅定不屈不撓精衛(wèi)填海層次梳理化為精衛(wèi)填塞東海炎帝小女名叫女娃女娃游玩溺水身亡意志堅定精衛(wèi)層次梳理化為81圖解課文圖解課文82本文是一篇神話故事，刻畫了英勇頑強的精衛(wèi)鳥的形象，反映了古代人民征服水患的強烈愿望，贊揚了精衛(wèi)意志堅定、不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神。主旨?xì)w納本文是一篇神話故事，刻畫了英勇頑強的精衛(wèi)鳥的形象，反83朗讀并背誦課文，比比看，誰背誦得又快又好。課后作業(yè)朗讀并背誦課文，比比看，誰背誦得又快又好。課后作業(yè)8413精衛(wèi)填海人教版語文四年級上冊13精衛(wèi)填海人教版語文四年級上冊誰能來說說你看到了什么呢？一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔到海里。???它為什么要這樣做呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！誰能來說說你看到了什么呢？一只小鳥嘴里叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔

《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容?！渡胶＝?jīng)》共18卷，分為《山經(jīng)》《海經(jīng)》《荒經(jīng)》。記載了我國古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說?！渡胶＝?jīng)》是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實際上也是我國記載神話最多的一部古書。山海經(jīng)《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說中是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。精衛(wèi)神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅dìshàoyuēnì

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fǎnyīn我會認(rèn)朗讀課文掃清多音字少冬天，出海捕魚的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，名曰女娃。多音字少冬天，出海捕魚的人少了。shàoshǎo炎帝之少女，曰溺返銜我會寫帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回銜著曰溺返銜我會寫帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左中右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍結(jié)構(gòu)獨體字左中右加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販加一加：氵＋弱＝溺換一換：板返飯販銜xián不要寫成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹枝在造巢呢。銜xián不要寫成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹枝在造巢呢。識字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰識字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。本課指精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號”送上月球。精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題）dìshàoyuēnìyīn整體感知炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游按照下面的想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

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游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥，常年銜樹枝和石子填塞東海。女娃東海想一想：課文主要講了一件什么事?炎帝的女兒

課文先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的經(jīng)過

再想一下，課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？炎帝的女兒的名字課文先寫（），再寫（互動課堂

精衛(wèi)是誰？女生齊讀第一句話，說一說這句話的意思，并找到答案?；诱n堂精衛(wèi)是誰？女生齊讀第一句話，說一說這句話的意原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)是炎帝的小女兒。原文：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女小知識炎帝

炎帝是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領(lǐng)導(dǎo)部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。小知識炎帝炎帝是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？讀文歸納學(xué)法了解字義明確句意你還有哪些學(xué)習(xí)古文的好方法嗎？

精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話的意思，并找到答案。精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。意思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此她化為精衛(wèi)鳥，它經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。返回溺水因此填塞原文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以女娃去東海游玩時，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。原因女娃去東海游玩時，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。經(jīng)過常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持不懈。填海的工具很小。浩瀚無邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅定、持之以恒的精神。經(jīng)過常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時此刻你想到哪些詞語？鍥而不舍、不懼困難、堅持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時此刻你想到哪些詞語想一想，人們通常會在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交流。一個人對待一件事堅持不懈，不放棄的時候。一件事情很難辦成，卻依然堅持去辦的情況下。(課后第三題)想一想，人們通常會在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？和同學(xué)交背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過。特別是“銜木石”語速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導(dǎo)（課后第一題）背誦這篇課文，需要在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。課文共有兩句，第結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第二題）結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課點擊圖片觀看視頻點擊圖片炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑，炎帝十分喜歡她。

有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風(fēng)，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進(jìn)大海，被海水淹死了。炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和她一樣被大海吞沒，于是她的魂靈就變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。女娃非常