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Unit1Nicetomeetyou.Module1MyclassmatesUnit1Module1目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)課文理解鞏固提升目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)課文理解鞏固提升課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)一、必背單詞ChinagradeEnglandAmericaMSyear課前預(yù)習(xí)一、必背單詞ChinagradeEnglandAme課前預(yù)習(xí)一、必背單詞aboutfromheournotwhere課前預(yù)習(xí)一、必背單詞aboutfromheournotwhe課前預(yù)習(xí)一、必背單詞AmericanChinese課前預(yù)習(xí)一、必背單詞AmericanChinese二、常用短語(請在課文中畫出下列短語)1.我的名字myname2.你的老師yourteacher3.我們的朋友們ourfriends4.來自befrom/comefrom5.……歲…year(s)old課前預(yù)習(xí)二、常用短語(請在課文中畫出下列短語)課前預(yù)習(xí)6.……怎么樣?Whatabout…?/Howabout…?7.歡迎來到……welcometo…8.在七年級四班inClass4Grade7課前預(yù)習(xí)6.……怎么樣?課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)目錄contents課堂導(dǎo)學(xué)目錄contents1.I’mfromWuhan.我來自武漢。◆befrom表示“來自,是……(地方)人,從……來”,相當(dāng)于comefrom,用于表示某人的籍貫或國籍。課堂導(dǎo)學(xué)1.I’mfromWuhan.我來自武漢。課堂導(dǎo)學(xué)句型Whereis/are…from?常用來詢問某人的國籍、出生地或來自何處等。如:—Whereareyoufrom?你來自哪里?

—IamfromChina.我來自中國。課堂導(dǎo)學(xué)句型Whereis/are…from?常用來詢問某人的【學(xué)以致用】(1)Myfriends_____Beijing.A.fromB.isfromC.arefromD.are(2)—____________Maryfrom?瑪麗來自哪里?—She___________________America.她來自美國。C課堂導(dǎo)學(xué)Whereisisfrom/comesfrom【學(xué)以致用】C課堂導(dǎo)學(xué)Whereisisfrom/c◆中國地名表達(dá)法:注意首字母要大寫,一般中間不用空格,HongKong(香港)除外。如:Wuhan武漢

Beijing北京

Guangzhou廣州

Foshan佛山◆中國人名表達(dá)法:姓氏在前,名字在后,姓和名要有空格,課堂導(dǎo)學(xué)◆中國地名表達(dá)法:注意首字母要大寫,一般中間不用空格,Ho如果名字由兩個字組成,兩個字之間沒空格,注意姓和名的首字母都要大寫。如:LiFang李芳

WangLingling王玲玲

GuoJingming郭敬明課堂導(dǎo)學(xué)如果名字由兩個字組成,兩個字之間沒空格,注意姓和名的首字母都【學(xué)以致用】(3)寫出下列名字:青島_________

張麗_________

李小龍_________Qingdao課堂導(dǎo)學(xué)ZhangLiLiXiaolong【學(xué)以致用】Qingdao課堂導(dǎo)學(xué)ZhangLiLiXi2.I’m

Chinese.我是中國人?!鬒’mChinese.=I’mfromChina.=IcomefromChina.◆Chinese作形容詞,表示“中國的;中國人的”。作名詞,表示“中國人”是可數(shù)名詞,單復(fù)數(shù)同形;表示“中文,漢語”是不可數(shù)名詞。課堂導(dǎo)學(xué)2.I’mChinese.我是中國人。課堂導(dǎo)學(xué)如:TherearetwoChineseinmyclass.我班里有兩個中國人。TonycanspeakmuchChinese.托尼會說很多漢語。課堂導(dǎo)學(xué)如:課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】(4)Howmany_____arethereinyourschool?ChinaB.EnglandC.AmericanD.AmericansD課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】D課堂導(dǎo)學(xué)(5)Mikeis_____.Heisfrom_____.A.England;EnglishB.Chinese;Chinese

C.America;AmericanD.American;AmericaD課堂導(dǎo)學(xué)(5)Mikeis_____.Heisfrom_3.Howoldareyou?你多大了?◆Howoldareyou?=What’syourage?用來詢問年齡,回答年齡時可以用“基數(shù)詞+years/monthsold”,也可以去掉years/monthsold,只用數(shù)字來表示年齡。課堂導(dǎo)學(xué)3.Howoldareyou?你多大了?課堂導(dǎo)學(xué)如:(6)—Howold_____________?你母親多大年紀(jì)?—______________thirtyyearsold/thirty.

她三十歲。isyourmother課堂導(dǎo)學(xué)Sheis/She’s如:isyourmother課堂導(dǎo)學(xué)Sheis/S4.Hello,whataboutyou?你好,你呢?◆Whatabout…?=Howabout…?意為“……怎么樣?”,在本句中是寒暄時用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語。如:IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人,你呢?課堂導(dǎo)學(xué)4.Hello,whataboutyou?你好,你呢?◆whatabout/howabout后常接名詞或動名詞(v.-ing),表示向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。如:Whataboutanothercake?再吃塊蛋糕好嗎?Whataboutgoingswimmingwithus?和我們一起去游泳怎么樣?課堂導(dǎo)學(xué)◆whatabout/howabout后常接名詞或動【學(xué)以致用】(7)I’mthirteenyearsold.____________________?我十三歲。他呢?(8)Whatabout_________(go)tothecinemathisweekend?這個周末一起看電影怎么樣?What/Howabouthim課堂導(dǎo)學(xué)going【學(xué)以致用】What/Howabouthim課堂導(dǎo)學(xué)5.WelcometoClass4Grade7!歡迎來到七年級四班!◆“Welcometo+地點名詞”意為“歡迎來到某地”。但welcome后接home或back等副詞時,to要省略。課堂導(dǎo)學(xué)5.WelcometoClass4Grade7!如:Welcomehome!歡迎回家!Welcomeback!歡迎回來!◆“幾年級幾班”表達(dá)法:班級在前,年級在后,而且班級/年級以及數(shù)詞的首字母都要大寫。如:ClassFourGradeSeven七年級四班。課堂導(dǎo)學(xué)如:課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】(9)Emmaisin艾瑪在八年級三班。ClassThreeGradeEight/Class3Grade8課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】ClassThreeGradeEight目錄contents課文理解目錄contents課文理解一、聽對話。聽Unit1Act.1對話,回答第1~3小題。對話聽兩遍。()1.WhatdoesLinglingdo?A.Adoctor.

B.Ateacher.

C.Astudent.C課文理解一、聽對話。C課文理解()2.WhoisDaming?A.HeisLingling’sfriend.

B.HeisLingling’sfather.

C.HeisLingling’steacher.()3.Howmanypeoplearethereinthedialogue?A.One.

B.Two.

C.Three.A課文理解C()2.WhoisDaming?A課文理解C二、聽填信息。聽Unit1Act.3對話,完成下列信息表。對話聽兩遍。Wuhan課文理解13/Thirteen12/TwelveEnglandAmerica二、聽填信息。Wuhan課文理解13/Thirteen1三、請根據(jù)課本Act.3對話,完成下列短文填空。

MsLiisa1._________.Her2._________isLiFang.SheisChineseandsheisfromWuhan.She3.__________herstudentstoClass44._________7.Theseareherstudents.課文理解teachernamewelcomesGrade三、請根據(jù)課本Act.3對話,完成下列短文填空。課文理解tWangLinglingisfromBeijing.Sheis5._________,too.Sheisthirteen6._________old.LiDamingisfromBeijing,7._________.Heistwelveyearsold.ThisisTonySmith.MsLithinksheisfromAmerica.Butheis8._________England.課文理解ChineseyearstoofromWangLinglingisfromBeijWhoisthat?SheisBettyKing.MsLithinkssheisfrom9._________,too,butsheisAmerican.AndLinglingsaysTonyandBettyaretheir10._________.課文理解EnglandfriendsWhoisthat?SheisBettyKing.鞏固提升目錄contents4鞏固提升目錄contents4一、根據(jù)句意、首字母或漢語提示,用單詞的適當(dāng)形式填空。1.Sheis_________(我們的)friend.2.Mikecancook_________(中國的)food.3.—_________(女士)Wang,what’syourfavouritesport?—Swimming.our鞏固提升ChineseMs一、根據(jù)句意、首字母或漢語提示,用單詞的適當(dāng)形式填空。our4.BettyisA_________andsheisfromAmerica.5.DamingandLinglingareinClass4G_______7.6.BobisEnglish.HeisfromE_________.7.—I’mfreenow.

—Whata_________playingfootball?merican鞏固提升radenglandbout4.BettyisA_________ands8.—Whatc_________areyouin?—I’minClass5.9.—W_________areyoufrom?—I’mfromChina.10.WeiHuaisniney_________oldnow.lass鞏固提升hereears8.—Whatc_________areyouin二、單項填空。()1.—Nicetomeetyou,Tom.—_____.A.ThisisTomB.I’mOK

C.Nicetomeetyou,tooD.That’sallrightC鞏固提升二、單項填空。C鞏固提升()2.—I’mMary._____?—MynameisLiMing.A.WhatareyouB.Whataboutyou

C.HowareyouD.WhereareyoufromB鞏固提升()2.—I’mMary._____?B鞏固()3.Theyarein_____.A.Class4Grade7B.Grade7Class4

C.class4grade7D.grade7class4()4.—Where_____youfrom?—I’mfromChina.A.isB.areC.doD.doesA鞏固提升B()3.Theyarein_____.A()5.She_____English.SheandBetty_____friends.is;areB.is;isC.are;isD.are;are()6.Thisis_____pencilbox.A.yourB.youC.meD.IA鞏固提升A()5.She_____English.S()7.TheSpringFestivalisa_____festival.ChinaB.china’sC.chineseD.Chinese()8.Cindyis_____.She_____London.A.England;isB.England;isfromC.English;isfrom

D.English;isD鞏固提升C()7.TheSpringFestival()9.Thisisourteacher,ZhangYan.Wecallher_____.MrZhangB.MsZhangC.MsYanD.MrsYanB鞏固提升()9.Thisisourteacher,()10.You_____ateacher.Yoursister_____astudent.I_____astudent,too.A.am;is;areB.is;are;am

C.are;are;amD.are;is;amD鞏固提升()10.You_____ateacher三、連詞成句。根據(jù)括號內(nèi)的標(biāo)點符號,把所給的單詞組成一句符合邏輯、意義完整的句子。必須用上所有單詞,不能自行增減單詞。1.my/is/teacher/he(.)_____________________________________Heismyteacher.鞏固提升三、連詞成句。Heismyteacher.鞏固提升2.old/Daming/are/years/and/nine/Tony(.)_____________________________________DamingandTonyarenineyearsold./TonyandDamingarenineyearsold.鞏固提升2.old/Daming/are/years3.grade/to/seven/class/welcome/twenty(.)_____________________________________4.Li/from/Miss/America/is(?)_____________________________________WelcometoClassTwentyGradeSeven.鞏固提升IsMissLifromAmerica?3.grade/to/seven/class5.are/where/from/they(?)_____________________________________Wherearetheyfrom?鞏固提升5.are/where/from/they(?四、根據(jù)中文提示完成句子,詞數(shù)不限。1.我在七年級一班。I’m__________________________.2.歡迎來到佛山。__________________________Foshan.3.我姐姐14歲。Mysisteris__________________.inClassOneGradeSeven鞏固提升Welcometofourteenyearsold四、根據(jù)中文提示完成句子,詞數(shù)不限。inClassOne4.我是中國人,但我媽媽來自美國。I

__________________________,butmymother.5.——海倫是美國人嗎?

——是的,她是?!猒___Helen_______________________?—Yes,____________.amChinese/amfromChina鞏固提升is/comesfromAmericaIsAmerican/fromAmericashe

is或—Does;comefromAmerica;—shedoes4.我是中國人,但我媽媽來自美國。amChinese/五、完形填空。

Hi!I’mBillRead.I’mtwelveyearsold.Thisismy1.HernameisJennyRead.2is10yearsold.Weare3theUSA.Butnowwearein4.Weareinthesameschool.5weareindifferent6.Myfatheris7鞏固提升五、完形填空。鞏固提升Englishteacherandmymotherisadoctor.Theyworkhard(努力地).AtschoolI8agoodfriend.9nameisBen.He’stwelveyearsold,

10.He’sfromEngland.WelikeChina.鞏固提升Englishteacherandmymother鞏固提升()1.A.sisterB.fatherC.motherD.brother()2.A.HeB.SheC.ItD.Her()3.A.inB.fromC.atD.in()4.A.EnglandB.ChinaC.AmericaD.Japan()5.A.AndB.ButC.OrD.SoABBBB鞏固提升()1.A.sisterB鞏固提升()6.A.gradeB.classC.gradesD.schools()7.A.aB.theC.anD./()8.A.haveB.studyC.playD.work()9.A.HerB.HisC.MyD.He()10.A.wellB.tooC.yetD.thenCCABB鞏固提升()6.A.gradeB.謝謝觀看!謝Unit1Nicetomeetyou.Module1MyclassmatesUnit1Module1目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)課文理解鞏固提升目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)課文理解鞏固提升課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)目錄contents課前預(yù)習(xí)一、必背單詞ChinagradeEnglandAmericaMSyear課前預(yù)習(xí)一、必背單詞ChinagradeEnglandAme課前預(yù)習(xí)一、必背單詞aboutfromheournotwhere課前預(yù)習(xí)一、必背單詞aboutfromheournotwhe課前預(yù)習(xí)一、必背單詞AmericanChinese課前預(yù)習(xí)一、必背單詞AmericanChinese二、常用短語(請在課文中畫出下列短語)1.我的名字myname2.你的老師yourteacher3.我們的朋友們ourfriends4.來自befrom/comefrom5.……歲…year(s)old課前預(yù)習(xí)二、常用短語(請在課文中畫出下列短語)課前預(yù)習(xí)6.……怎么樣?Whatabout…?/Howabout…?7.歡迎來到……welcometo…8.在七年級四班inClass4Grade7課前預(yù)習(xí)6.……怎么樣?課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)三、經(jīng)典句型(請在課文中畫出下列句型)課前預(yù)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)目錄contents課堂導(dǎo)學(xué)目錄contents1.I’mfromWuhan.我來自武漢?!鬮efrom表示“來自,是……(地方)人,從……來”,相當(dāng)于comefrom,用于表示某人的籍貫或國籍。課堂導(dǎo)學(xué)1.I’mfromWuhan.我來自武漢。課堂導(dǎo)學(xué)句型Whereis/are…from?常用來詢問某人的國籍、出生地或來自何處等。如:—Whereareyoufrom?你來自哪里?

—IamfromChina.我來自中國。課堂導(dǎo)學(xué)句型Whereis/are…from?常用來詢問某人的【學(xué)以致用】(1)Myfriends_____Beijing.A.fromB.isfromC.arefromD.are(2)—____________Maryfrom?瑪麗來自哪里?—She___________________America.她來自美國。C課堂導(dǎo)學(xué)Whereisisfrom/comesfrom【學(xué)以致用】C課堂導(dǎo)學(xué)Whereisisfrom/c◆中國地名表達(dá)法:注意首字母要大寫,一般中間不用空格,HongKong(香港)除外。如:Wuhan武漢

Beijing北京

Guangzhou廣州

Foshan佛山◆中國人名表達(dá)法:姓氏在前,名字在后,姓和名要有空格,課堂導(dǎo)學(xué)◆中國地名表達(dá)法:注意首字母要大寫,一般中間不用空格,Ho如果名字由兩個字組成,兩個字之間沒空格,注意姓和名的首字母都要大寫。如:LiFang李芳

WangLingling王玲玲

GuoJingming郭敬明課堂導(dǎo)學(xué)如果名字由兩個字組成,兩個字之間沒空格,注意姓和名的首字母都【學(xué)以致用】(3)寫出下列名字:青島_________

張麗_________

李小龍_________Qingdao課堂導(dǎo)學(xué)ZhangLiLiXiaolong【學(xué)以致用】Qingdao課堂導(dǎo)學(xué)ZhangLiLiXi2.I’m

Chinese.我是中國人。◆I’mChinese.=I’mfromChina.=IcomefromChina.◆Chinese作形容詞,表示“中國的;中國人的”。作名詞,表示“中國人”是可數(shù)名詞,單復(fù)數(shù)同形;表示“中文,漢語”是不可數(shù)名詞。課堂導(dǎo)學(xué)2.I’mChinese.我是中國人。課堂導(dǎo)學(xué)如:TherearetwoChineseinmyclass.我班里有兩個中國人。TonycanspeakmuchChinese.托尼會說很多漢語。課堂導(dǎo)學(xué)如:課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】(4)Howmany_____arethereinyourschool?ChinaB.EnglandC.AmericanD.AmericansD課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】D課堂導(dǎo)學(xué)(5)Mikeis_____.Heisfrom_____.A.England;EnglishB.Chinese;Chinese

C.America;AmericanD.American;AmericaD課堂導(dǎo)學(xué)(5)Mikeis_____.Heisfrom_3.Howoldareyou?你多大了?◆Howoldareyou?=What’syourage?用來詢問年齡,回答年齡時可以用“基數(shù)詞+years/monthsold”,也可以去掉years/monthsold,只用數(shù)字來表示年齡。課堂導(dǎo)學(xué)3.Howoldareyou?你多大了?課堂導(dǎo)學(xué)如:(6)—Howold_____________?你母親多大年紀(jì)?—______________thirtyyearsold/thirty.

她三十歲。isyourmother課堂導(dǎo)學(xué)Sheis/She’s如:isyourmother課堂導(dǎo)學(xué)Sheis/S4.Hello,whataboutyou?你好,你呢?◆Whatabout…?=Howabout…?意為“……怎么樣?”,在本句中是寒暄時用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語。如:IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人,你呢?課堂導(dǎo)學(xué)4.Hello,whataboutyou?你好,你呢?◆whatabout/howabout后常接名詞或動名詞(v.-ing),表示向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。如:Whataboutanothercake?再吃塊蛋糕好嗎?Whataboutgoingswimmingwithus?和我們一起去游泳怎么樣?課堂導(dǎo)學(xué)◆whatabout/howabout后常接名詞或動【學(xué)以致用】(7)I’mthirteenyearsold.____________________?我十三歲。他呢?(8)Whatabout_________(go)tothecinemathisweekend?這個周末一起看電影怎么樣?What/Howabouthim課堂導(dǎo)學(xué)going【學(xué)以致用】What/Howabouthim課堂導(dǎo)學(xué)5.WelcometoClass4Grade7!歡迎來到七年級四班!◆“Welcometo+地點名詞”意為“歡迎來到某地”。但welcome后接home或back等副詞時,to要省略。課堂導(dǎo)學(xué)5.WelcometoClass4Grade7!如:Welcomehome!歡迎回家!Welcomeback!歡迎回來!◆“幾年級幾班”表達(dá)法:班級在前,年級在后,而且班級/年級以及數(shù)詞的首字母都要大寫。如:ClassFourGradeSeven七年級四班。課堂導(dǎo)學(xué)如:課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】(9)Emmaisin艾瑪在八年級三班。ClassThreeGradeEight/Class3Grade8課堂導(dǎo)學(xué)【學(xué)以致用】ClassThreeGradeEight目錄contents課文理解目錄contents課文理解一、聽對話。聽Unit1Act.1對話,回答第1~3小題。對話聽兩遍。()1.WhatdoesLinglingdo?A.Adoctor.

B.Ateacher.

C.Astudent.C課文理解一、聽對話。C課文理解()2.WhoisDaming?A.HeisLingling’sfriend.

B.HeisLingling’sfather.

C.HeisLingling’steacher.()3.Howmanypeoplearethereinthedialogue?A.One.

B.Two.

C.Three.A課文理解C()2.WhoisDaming?A課文理解C二、聽填信息。聽Unit1Act.3對話,完成下列信息表。對話聽兩遍。Wuhan課文理解13/Thirteen12/TwelveEnglandAmerica二、聽填信息。Wuhan課文理解13/Thirteen1三、請根據(jù)課本Act.3對話,完成下列短文填空。

MsLiisa1._________.Her2._________isLiFang.SheisChineseandsheisfromWuhan.She3.__________herstudentstoClass44._________7.Theseareherstudents.課文理解teachernamewelcomesGrade三、請根據(jù)課本Act.3對話,完成下列短文填空。課文理解tWangLinglingisfromBeijing.Sheis5._________,too.Sheisthirteen6._________old.LiDamingisfromBeijing,7._________.Heistwelveyearsold.ThisisTonySmith.MsLithinksheisfromAmerica.Butheis8._________England.課文理解ChineseyearstoofromWangLinglingisfromBeijWhoisthat?SheisBettyKing.MsLithinkssheisfrom9._________,too,butsheisAmerican.AndLinglingsaysTonyandBettyaretheir10._________.課文理解EnglandfriendsWhoisthat?SheisBettyKing.鞏固提升目錄contents4鞏固提升目錄contents4一、根據(jù)句意、首字母或漢語提示,用單詞的適當(dāng)形式填空。1.Sheis_________(我們的)friend.2.Mikecancook_________(中國的)food.3.—_________(女士)Wang,what’syourfavouritesport?—Swimming.our鞏固提升ChineseMs一、根據(jù)句意、首字母或漢語提示,用單詞的適當(dāng)形式填空。our4.BettyisA_________andsheisfromAmerica.5.DamingandLinglingareinClass4G_______7.6.BobisEnglish.HeisfromE_________.7.—I’mfreenow.

—Whata_________playingfootball?merican鞏固提升radenglandbout4.BettyisA_________ands8.—Whatc_________areyouin?—I’minClass5.9.—W_________areyoufrom?—I’mfromChina.10.WeiHuaisniney_________oldnow.lass鞏固提升hereears8.—Whatc_________areyouin二、單項填空。()1.—Nicetomeetyou,Tom.—_____.A.ThisisTomB.I’mOK

C.Nicetomeetyou,tooD.That’sallrightC鞏固提升二、單項填空。C鞏固提升()2.—I’mMary._____?—MynameisLiMing.A.WhatareyouB.Whataboutyou

C.HowareyouD.WhereareyoufromB鞏固提升()2.—I’mMary._____?B鞏固()3.Theyarein_____.A.Class4Grade7B.Grade7Class4

C.class4grade7D.grade7class4()4.—Where_____youfrom?—I’mfromChina.A.isB.areC.doD.doesA鞏固提升B()3.Theyarein_____.A()5.She_____English.SheandBetty_____friends.is;areB.is;isC.are;isD.are;are()6.Thisis_____pencilbox.A.yourB.youC.meD.IA鞏固提升A()5.She_____English.S()7.TheSpringFestivalisa_____festival.ChinaB.china’sC.chineseD.Chinese()8.Cindyis_____.She_____London.A.England;isB.England;isfromC.English;isfrom

D.English;isD鞏固提升C()7.TheSpringFestival()9.Thisisourteacher,ZhangYan.Wecallher_____.MrZhangB.MsZhangC.MsYanD.MrsYanB鞏固提升()9.Thisisourteacher,()10.You_____ateacher.Yoursister_____astudent.I_____astudent,too.A.am;is;areB.is;are;am

C.are;are;amD.are;is;amD鞏固提升()10.You_____ateacher三、連詞成句。根據(jù)括號內(nèi)的標(biāo)點符號,把所給的單詞組成一句符合邏輯、意義完整的句子。必須用上所有單詞,不能自行增減單詞。1.my/is/teacher/he(.)_____________________________________Heismyteacher.鞏固提升三、連詞成句。Heismyteacher.鞏固提升2.old/Daming/are/years/and/nine/Tony(.)_____________________________________DamingandTonyarenineyearsold./TonyandDamingarenineyearsold.鞏固提升2.old/Daming/are/years3.grade/to/seven/class/welcome/twenty(.)_____________________________________4.Li/from/Miss/America/is(?)_____________________________________WelcometoClassTwentyGradeSeven.鞏固提升IsMissLifromAmerica?3.grade

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