人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法第5課時-解決問題2(教學(xué)課件)優(yōu)質(zhì)課公開課課件優(yōu)秀

第5課時解決問題(2)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法(二)6第5課時解決問題(2)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法(二)61復(fù)習導(dǎo)入一看誰算得又對又快！5×7=352×7=148×7=569×8=723×9=277×4=289×5=459×9=816×6=36復(fù)習導(dǎo)入一看誰算得又對又快！5×7=352×7=148×7=2新課探究二

二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租右邊的客車，坐得下嗎？座位示意圖（教科書第84頁例5）新課探究二二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和3知道了什么？知道有2名教師和30名學(xué)生……問租這輛車能不能坐下。

二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租右邊的客車，坐得下嗎？先算出乘客座位數(shù)，才能知道……知道了什么？知道有2名教師和30名學(xué)生……問租這輛車能不能4怎樣解答？

要計算這輛車能不能坐下需先算出這輛客車的座位數(shù)，再與需要的座位的人數(shù)進行比較。你有哪些計算方法？一起說說看！怎樣解答？要計算這輛車能不能坐下需先算出這輛客車的座5方法一座位示意圖前面7排4個座位+最后一排5個座位4×7=28（個）28+5=33（個）4×7=28（個）28+5=33（個）3332>坐得下。方法一座位示意圖前面7排4個座位+最后一排5個座位4×7=26方法二座位示意圖左邊座位+右邊座位+最后一排5個座位7×2=1414+14+5=33（個）7×2=143332>坐得下。7×2=1414+14+5=33（個）7×2=14方法二座位示意圖左邊座位+右邊座位+最后一排5個座位7×2=7方法三座位示意圖方法四座位示意圖7×4=28（個）28+5=33（個）2×8=162×8=1616+16+1=33（個）方法三座位示意圖方法四座位示意圖7×4=28（個）28+5=8方法五座位示意圖方法六座位示意圖4×8=32（個）32+1=33（個）4×8=32（個）32+1=33（個）方法五座位示意圖方法六座位示意圖4×8=32（個）32+1=9學(xué)生和老師一共32人。而客車共有33個座位，所以坐得下。解答此類問題，通常有三個步驟：（1）根據(jù)題意列式計算；（2）用計算結(jié)果與題中總數(shù)比較；（3）寫出結(jié)論：“夠”或“不夠”、“能”或“不能”。學(xué)生和老師一共32人。而客車共有33個座位，所以坐得10隨堂練習三（教科書第84頁做一做）幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋。這些雞蛋夠嗎？6×6?2=34（個）3435<這些雞蛋不夠。隨堂練習三（教科書第84頁做一做）幼兒園35個小朋友11培優(yōu)訓(xùn)練四

1.桌上有一些牛奶，夠35個小朋友喝嗎？8×4+4=36（盒）3635>這些牛奶夠35個小朋友喝。培優(yōu)訓(xùn)練四1.桌上有一些牛奶，夠35個小朋友喝嗎？12

2.二（1）班有男生23人，女生19人。他們一起去學(xué)校小禮堂聽報告，能坐下嗎？9×4+1=37（個）3742<23+19=42（人）不能坐下。舞臺2.二（1）班有男生23人，女生19人。他們一起去13課堂小結(jié)五解決問題時，不同的觀察角度有不同的解題思路。我們在解決生活中的數(shù)學(xué)問題時，要學(xué)會思考，學(xué)會聯(lián)系實際，必要時還可以動手畫一畫來幫助理解題意。課堂小結(jié)五解決問題時，不同的觀察角度有不同的解題思路14課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1.從課后習題中選??；15人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法第5課時-解決問題2(教學(xué)課件)優(yōu)質(zhì)課公開課課件優(yōu)秀16第5課時解決問題(2)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法(二)6第5課時解決問題(2)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法(二)617復(fù)習導(dǎo)入一看誰算得又對又快！5×7=352×7=148×7=569×8=723×9=277×4=289×5=459×9=816×6=36復(fù)習導(dǎo)入一看誰算得又對又快！5×7=352×7=148×7=18新課探究二

二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租右邊的客車，坐得下嗎？座位示意圖（教科書第84頁例5）新課探究二二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和19知道了什么？知道有2名教師和30名學(xué)生……問租這輛車能不能坐下。

二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租右邊的客車，坐得下嗎？先算出乘客座位數(shù)，才能知道……知道了什么？知道有2名教師和30名學(xué)生……問租這輛車能不能20怎樣解答？

要計算這輛車能不能坐下需先算出這輛客車的座位數(shù)，再與需要的座位的人數(shù)進行比較。你有哪些計算方法？一起說說看！怎樣解答？要計算這輛車能不能坐下需先算出這輛客車的座21方法一座位示意圖前面7排4個座位+最后一排5個座位4×7=28（個）28+5=33（個）4×7=28（個）28+5=33（個）3332>坐得下。方法一座位示意圖前面7排4個座位+最后一排5個座位4×7=222方法二座位示意圖左邊座位+右邊座位+最后一排5個座位7×2=1414+14+5=33（個）7×2=143332>坐得下。7×2=1414+14+5=33（個）7×2=14方法二座位示意圖左邊座位+右邊座位+最后一排5個座位7×2=23方法三座位示意圖方法四座位示意圖7×4=28（個）28+5=33（個）2×8=162×8=1616+16+1=33（個）方法三座位示意圖方法四座位示意圖7×4=28（個）28+5=24方法五座位示意圖方法六座位示意圖4×8=32（個）32+1=33（個）4×8=32（個）32+1=33（個）方法五座位示意圖方法六座位示意圖4×8=32（個）32+1=25學(xué)生和老師一共32人。而客車共有33個座位，所以坐得下。解答此類問題，通常有三個步驟：（1）根據(jù)題意列式計算；（2）用計算結(jié)果與題中總數(shù)比較；（3）寫出結(jié)論：“夠”或“不夠”、“能”或“不能”。學(xué)生和老師一共32人。而客車共有33個座位，所以坐得26隨堂練習三（教科書第84頁做一做）幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋。這些雞蛋夠嗎？6×6?2=34（個）3435<這些雞蛋不夠。隨堂練習三（教科書第84頁做一做）幼兒園35個小朋友27培優(yōu)訓(xùn)練四

1.桌上有一些牛奶，夠35個小朋友喝嗎？8×4+4=36（盒）3635>這些牛奶夠35個小朋友喝。培優(yōu)訓(xùn)練四1.桌上有一些牛奶，夠35個小朋友喝嗎？28

2.二（1）班有男生23人，女生19人。他們一起去學(xué)校小禮堂聽報告，能坐下嗎？9×4+1=37（個）3742<23+19=42（人）不能坐下。舞臺2.二（1）班有男生23人，女生19人。他們一起去29課堂小結(jié)五解決問題時，不同的觀察角度有不同的解題思路。我們